大陆电影剧本范文

剧本模板-写剧本需要什么格式？（跪求！）

为了方便拍摄和记录场记，现在的剧本多为分镜头剧本，一个场景一个场景的。

一般格式如下：第一场时：日地：社区综合办公室人：郭二林，杨大妈，上官丽莎 ¤杨大妈正在听中波里的新闻，上官丽莎在照镜子，梳头。 ¤郭二林拎包进门杨：呦，二林子来拉。

郭二林：哎！老主任，（冲上官丽莎）早！上官丽莎：（抬起头）您也早！昨的球儿您看了嘛， ¤郭二林走到自己的桌子前，坐下，郭二林：咳，看什么球啊，挨户收咱那个管理费，一家儿看上两眼，对了，（起身）杨主任，先把昨儿个我收的那钱给您吧，（掏出一纸袋子，递上）我点了三遍了，您再点点。杨大妈：（把钱从袋子里取出）：林子，都收完啦？郭二林：啊。

杨：多少啊？郭二林：（正要从暖瓶倒水，抬头）两千三百五。杨大妈：哦（做点钱状）。

上官：（把镜子往桌子上一合）：老主任我点吧。（接过）郭二林：（抖落报纸）：哎！杨主任，咱们该收的都收齐了吧？杨大妈：东区都齐了，铺面的也齐了，（抬头轻声自言自语状）清洁费和停车费上礼拜也齐了，就差你这一块儿了。

上官丽莎：（把钱往桌子上啪的一磕）：两千三百五（半埋怨状嘟嘟囔囔）：老主任，咱这是不是也得弄一台点钞机了（起身递过去），每月这么弄费神费力还不说，要是有了假钞都不知道。杨大妈：（边点边说），丽莎啊，小心驶得万年船，用什么机器呀，也比不上人，假钞？哼，别以为我都老眼昏花了，一张也逃不了！ ¤上官丽莎坐下，挑着眉毛点了点头，那意思仿佛是“呵呵，是吗？” 郭二林：（喝水，看着报纸头也不抬接话茬）：咱这儿也出不了假钞。

杨大妈：哎呀！郭二林：噗！（一口水全喷出来，连忙擦干净嘴边的水）我说老主任你这是干嘛呢？杨大妈：（慢慢拿起一张钞票）假钞。

。如上一集40分钟左右的标准电视剧大概有40场左右的戏每场开始前写清楚场次，时，景，人有场景的大体描写，人物对话，要强调的语气和动作需要标出电视剧本基本格式就是这些东西。

电影剧本范文

卧虎藏龙（剧本节选）选自《卧虎藏龙》（中国对外翻译出版公司2000年版）。

王蕙玲詹姆斯·夏慕斯蔡国荣 58.外场景：城外黄土岗人物：蔡九、蔡湘妹、刘泰保、碧眼狐狸、黑衣人、李慕白时间：夜 ◇三个人等在黄土岗上，暮天群鸦飞过这乱葬岗。刘泰保：说来，就得守信哪！怎么还闻不到骚味儿？ ◇一个老妇人头戴一顶帽子，帽沿塌下将脸遮住，拄着手杖爬上土岗。

守候的三人交换一个眼神。碧眼狐：蔡九，你这臭当差的，你不给我活路，我也不让你活！刘泰保：你这老太太怎么张口就骂人哪？蔡九：你要是束手就擒，也算你走了一回正道儿。

否则的话，我今天就销了你的案！蔡湘妹：爹！我给我娘报仇！碧眼狐：小婊子！一起送死吧！刘泰保：你个母狐狸，老成这样了还嘴硬！ ◇黄土岗上厮杀得难分难解，这时除了蔡九力敌，蔡湘妹和刘泰保都只能打游击战，以偷袭的方式攻碧眼狐狸的虚处。蔡九：小心她的点穴法！ ◇话刚说完，刘泰保已经被点穴在一边动弹不得。

◇碧眼狐狸招招致人命，蔡九武功与碧眼狐狸在伯仲之间，两人打得不可开交。 ◇一个人在高处观战。

◇厮杀中，一瞬间，另一把剑格开碧眼狐狸的剑，快速几个翻转就拆解了碧眼狐狸的招数，还有余裕帮刘泰保解穴。碧眼狐：（惊讶）好！你们还有个打埋伏的！ ◇蔡九、蔡湘妹和刘泰保皆愣住，暗夜光影里李慕白站在那里。

李慕白：武当派早该铲除你这个妖孽！──久违了！碧眼狐狸！ ◇刘泰保惊诧的反应。李慕白：你也许不记得我李慕白，不过，你不会忘记我师父江南鹤吧！──当年我在九华山闭关练剑，你冒充道姑潜入武当，盗走心诀，毒害我师父，今天该是你偿还这一段师门血债的时候了！碧眼狐：──你师父可惜太小看女人，即使入了房帏也不肯把功夫传给我，叫他死在女人手里，一点儿不冤枉。

◇碧眼狐狸出招，李慕白试探剑招，碧眼狐狸眼露凶邪之光。李慕白：你盗取武当绝学，十年练剑，只练得一身走火入魔的邪招，今天教你命送武当宗门剑法之下，对你，也不冤枉！ ◇李慕白一出手，剑划破碧眼狐狸的左臂，观战的三人皆目瞪口呆，但与此同时黑夜中黑衣人出手挡李慕白的招。

碧眼狐：（狼狈中士气又一振）徒弟！来！来！该杀的都在这儿了！刘泰保：狐狸还有徒弟？ ◇黑衣人对碧眼狐狸斥喝一声。黑衣人：走！碧眼狐：不行！我得除掉那老蔡狗！ ◇碧眼狐狸不杀蔡九不甘心，再战蔡九等人。

◇黑衣人有些急，犹豫一下，拔出青冥剑，李慕白惊讶。李慕白：你是何人？青冥剑怎么会在你手里？黑衣人：三代祖传，你是谁？你管得着吗？李慕白：在下李慕白！青冥剑是我的剑。

◇黑衣人望着他，不说话了。李慕白：不过，这把剑我送了人。

黑衣人：（心虚）那就不是你的剑了。李慕白：不过，剑又被贼人偷走。

◇黑衣人突然进剑，李慕白接了几招便凝视黑衣人。她和李慕白在黑夜中对峙。

李慕白出招试她，她招招应对一剑不漏，李慕白惊讶。 ◇此时碧眼狐狸瞥见黑衣人和李慕白的剑法，脸上现出一股惊骇。

李慕白：你师父是谁？碧眼狐狸不是你师父，你这“玄牝剑法”从哪里学来？黑衣人：（得意）随便玩玩！ ◇就在碧眼狐狸闪神惊讶时，被蔡九顶了一刀哀叫一声，远处黑衣人听见便收剑施展轻功弹出数丈架住碧眼狐狸。黑衣人：走！碧眼狐：今天要铲草除根！ ◇碧眼狐狸说时便发出暗器，蔡九一面躲一面以暗器还击。

◇李慕白正准备追击，黑衣人暗器飞来他一剑挡开，听到有人应声倒下，看不清是谁，突然听见蔡湘妹哇的一声哭出来。蔡湘妹：爹！── ◇蔡九中镖于太阳穴当场气绝身亡，捕抓未成两眼不能闭上。

蔡湘妹趴在父亲尸体上大哭，刘泰保慌张地看着李慕白。李慕白蹲下摸了脉替他把眼闭上。

此时东方天色已渐转蓝，黄土岗成了老英雄的埋身地。 ◇李慕白非常沮丧。

59.外场景：京城街道/铁府大门前人物：杂役、市井小民时间：清晨 ◇京城的又一天。骡马车过，市井小民为五谷奔忙，杂役泼街，却压不住已沸扬起来的尘土。

60.内场景：铁府大厅人物：铁小贝勒、李慕白、俞秀莲、刘泰保、蔡湘妹时间：日 ◇刘泰保，蔡湘妹站在人群前。蔡九的尸体停在厅外，有人将上面的布单揭起，铁小贝勒和手下们低头观看。

铁贝勒：这就是蔡九？蔡湘妹：我爹，陕甘捕头蔡九。铁贝勒：按说京城命案要由九门提督处置，而且，死的还是官差──你确定杀人者就在玉府？蔡湘妹：以性命担保。

铁贝勒：（沉思了一下，指李、俞、刘）你们来。（对手下人指蔡）带她去后房安顿一下。

◇铁小贝勒走出大厅 61.内场景：铁小贝勒书斋人物：李慕白、铁小贝勒、俞秀莲、刘泰保时间：日铁贝勒：速战速决，拿到凭证，我还能去上面解决此事。若错，或者误，江湖上的朋友可就要有所担待了。

李慕白：玉府就一点儿担待都没有吗？铁贝勒：没有凭证，就是陷害；有，另论。李慕白：现在，两个贼人都在玉府，玉府如果放走了人── 铁贝勒：慕白，你是明白人，我就不多说了。

俞秀莲：这个事儿，刘泰保为什么不跟我说呢？李慕白：我想，捉拿碧眼狐狸，我一个人足够了。没想到碧眼狐狸还有个徒弟。

玉府那里，我去办。铁贝勒：。

电影剧本的格式和范文

电视剧剧本的写作步骤：故事梗概——分集提纲——剧情细化到每个场景——人物对话（动作、表情、心理活动、人物之间的关系等提示）文学剧本（偏重于镜头的剧本）的写作格式：第一，编剧把提供导演拍摄作为自己的唯一责任和目的，不准备将其成为一种文字读物，多采用对动作和画面直接白描，不追求文采。

第二，以场景（有时甚至细致到镜头）来划分文字的自然段落，在每段之首专用一行文字标明场号或镜号，场面发生的时间、地点等等。第三，明确从技术上规定拍摄的方法（比如注明特写、推、淡出之类），甚至详细的对摄制组其他成员（导、演、摄、美、录、服、化、道）也做出许多较为具体的指示。

格式可以如下：第一场地点日或夜内或外 A：（台词）。

求电影剧本的格式及范文

在文章前面写出：时间、地点、人物.文章中间要有适当的提示语.一个人说的话一段，在句子前面要有人名.

时间：第二次世界大战时期

地点：法国一平民家

人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人

杰克：伯诺德夫人的儿子

杰奎琳：伯诺德夫人的女儿

甲：德国少校军官

乙：德国中尉军官甲

丙：德国中尉军官乙

[幕启]

[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋]

夫人：（手拿藏有情报的金属盒上）孩子们，你们快过来（顺手关上门）。

（杰克、杰奎琳上）

夫人：这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。

杰奎琳：好的，妈妈。（小跑下）

夫人：该把这个重要的情报藏在哪儿呢？

杰克：藏在枕头底下吧！

夫人：不行，德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的。

杰克：（犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！

夫人：（摇头）不保险。咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！

杰克：（跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！

（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳：（气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！

（甲、乙、丙上）

丙：（用力推门，门开了）你们家有没有情报员？

杰奎琳：先生，我们家没有情报员。

（乙、丙开始搜索，下）

甲：（对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？

杰奎琳：（端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。

甲：谢谢！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙：报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫人：（走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）

夫人：（微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）

乙：晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）

杰克：（走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！

杰克：（走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴来生个火，给大家取取暖，好吗？

甲：好啊，那你去吧！

（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了许多）

乙：（快步上前，抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远，你不用蜡烛就不行啊？！

杰克（从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁白：烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

杰奎琳：（向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，转身走向甲）

杰奎琳：（微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？

甲：（慈爱地）当然可以。看到你，我便想起了我的女儿。她和你差不多大，也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧，孩子。

杰奎琳：谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！

（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！

齐：晚安！宝贝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上楼梯。）

[烛灭，灯光暗下去]

[幕落]

跪求电影剧本范文

民调解小品剧本（用“法律”和“股票”的语言解读生活）人物：人民调解员：大姐靓 45岁夫妻：丈夫瘦 40岁妻子胖 38岁地点：人民调解办公室丈夫：我要告我媳妇，我媳妇对我进行精神虐待，她总是对我进行“心理干预”。

说我是牛奶里的“三聚氰胺”对她有害！让我滚蛋，说鸡蛋里也有“三聚氰胺”！大姐！请你给我们“仲裁”一下，让她还我一个公正，还我一个清白，我要申请“法律援助”！大姐：她是怎么样对你进行“心理干预”的？她是怎么虐待你的？丈夫：根据《婚姻法》的规定：夫妻之间应该互相尊重、互相爱护！可我媳妇总是看不上我，在精神上侮辱我、贬低我！我的心里好像经过了“汶川8级地震”，这严重损……。

求电影剧本的格式及范文

在文章前面写出：时间、地点、人物.文章中间要有适当的提示语.一个人说的话一段，在句子前面要有人名.时间：第二次世界大战时期地点：法国一平民家人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人杰克：伯诺德夫人的儿子杰奎琳：伯诺德夫人的女儿甲：德国少校军官乙：德国中尉军官甲丙：德国中尉军官乙[幕启][伯诺德夫人家。

右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。

家里布置非常简陋]夫人：（手拿藏有情报的金属盒上）孩子们，你们快过来（顺手关上门）。（杰克、杰奎琳上）夫人：这里是3号的情报。

杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。杰奎琳：好的，妈妈。

（小跑下）夫人：该把这个重要的情报藏在哪儿呢？杰克：藏在枕头底下吧！夫人：不行，德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的。杰克：（犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！夫人：（摇头）不保险。

咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！杰克：（跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）杰奎琳：（气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！（甲、乙、丙上）丙：（用力推门，门开了）你们家有没有情报员？杰奎琳：先生，我们家没有情报员。（乙、丙开始搜索，下）甲：（对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？杰奎琳：（端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。

甲：谢谢！（坐下）（乙、丙跑上）乙：报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。夫人：（走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。

不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）夫人：（微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）乙：晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）杰克：（走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！杰克：（走向甲）少校先生，天真冷。

我到柴房搬些柴来生个火，给大家取取暖，好吗？甲：好啊，那你去吧！（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了许多）乙：（快步上前，抢回蜡烛。

厉声地）去柴房没多远，你不用蜡烛就不行啊？！杰克（从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）旁白：烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

杰奎琳：（向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。

（思索片刻，转身走向甲）杰奎琳：（微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？甲：（慈爱地）当然可以。

看到你，我便想起了我的女儿。她和你差不多大，也和你一样漂亮。

我已经好久没见到她了。去吧，孩子。

杰奎琳：谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！齐：晚安！宝贝！杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上楼梯。）[烛灭，灯光暗下去][幕落]。

跪求电影剧本范文

求微电影剧本范文

摘要：地点：教室、肖瑞家人物：肖瑞：男，六年级（1）的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级（1）的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。高傲：男，六年级（1）的学生。

地点：教室、肖瑞家人物：肖瑞：男，六年级（1）的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。李友：男，六年级（1）的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级（1）的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。隋波： - 男，六年级（1）的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级（1）的学生，大大咧咧，像个假小子。赵凡：女，六年级（1）的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。场景：六（1）班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。第一幕灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。

这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级（1）班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室赵凡：今天这节科学课真有意思呀！隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！李友：（不屑地）切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！隋波：（满不在乎地一笑，妥协地）得，得，我是井底之蛙还不行吗？贾南：（不耐烦地）好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。

无聊！（摇头）本文来自文秘114 http://www.wenmi114.com，转载请保留此标记。隋波：（搞笑地）嘿嘿，这就叫做（摇头晃脑）话不投机—— 李友：（接着说）半句多！（说完后笑）（其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑）贾南：（停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞）喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？肖瑞：（猛然惊醒，一愣）啊？李友：（来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀）嗨，哥们，又在天马行空了吧？肖瑞：（沉思地）我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：（嘲讽地侧看着肖瑞）怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了李友：（敲了高傲的头一记，不平地）嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？（转头向着肖瑞）你有什么好的想法吗？肖瑞：（喜悦地）每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？隋波：（目瞪口呆状）啊？你，你还真敢想呀？高傲：（不屑一顾）切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？（隋波听完后窃笑）李友：哎，哎，话可不能这么说。

办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？（假沉思，手摸下巴）嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，（思……）可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！贾南：（拍了拍肖瑞的肩膀）好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！（率先下台）李友：（拍了拍肖瑞的肩）走啦走啦！（跳下桌子，打了一下响指，一甩头）let's go！肖瑞：（着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地）喂，喂，别走……（无奈地放下手）隋波：（走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地）嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！（活蹦乱跳地下台）赵凡：（为难地，想劝解又不知道说什么）嗯……肖瑞……你……唉（跑走）肖瑞：（由失落转为坚强）不管怎么说，我一定要试试！不成功……（坚定）便成仁！（坚定地下台）灯光暗下追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌肖瑞：（离开电脑，在房间里走来走去）嗯……机械能……机械能……用什么 - 好呢？……有啦，自行车！（激动地）我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色（双手击拳）太棒了！（坐回电脑旁，自言自语）那么该用哪种发。

好的剧本要怎么写呢？

有人就知道要写个故事，可是不知道那是娱乐片范围的剧本，连这个起码的知识都没有，就不可能写个象样的剧本，有人还把好莱坞影片说成是前卫，把整个事情颠倒了。

你要写故事片的剧本，首先要考虑的是这个故事是否适合于银幕表现，或者说这个故事该从什么角度来讲，才最适合于银幕的表现，另外，你在写一个故事片剧本的时候，你还得分清楚，你是要讲一个故事，还是写一个人物性格，这两个差别是很大。我们总是把它搞混了，其实在我们的电影剧本里和影片里，只有讲故事的影片，没有表现人物性格的影片，这两种影片是完全不同。

以讲故事为主的影片，他的人物不是真正的人物，只不过是用来促进故事情节向前发展的触媒剂。这些人物引发了冲突，但他的目的不是通过冲突来揭示人物性格，而是促进故事向前发展，最后解决冲突就完。

一般观众就喜欢听你讲这种动听的故事，千万注意，这里可没有真正的人物性格，只有定型的、典型的人物。典型的就是不存在的。

没血没肉的，这种定型的人物，象行尸走肉一样，穿行在同一类型的任何影片中，这里就不举国产片的例子了，就看看好莱坞西部片的牛仔，和警匪片的侦探，在这个类型的任何一个影片中都是一样，正如好莱坞的西部片的明星mature 所说的“七年了，只换马和女人，服装台词全一样”。整个一个幼儿园。

在大陆中国有些电影评论家，在这种娱乐片中找人物性格，是不是神经有点不正常，另外一种叙事性影片，是以塑造人物性格为主，他们也发生矛盾，但是这种故事冲突的目的，不是促进故事情节的发展，而是揭示人物性格。以人物性格为主的影片，当然就要更高档一些，因为所有的艺术，毕竟都是在研究人本身，只知道讲故事的人就不必参加这种以揭示人物性格为主的讨论了，因为你弄不懂的。

我们在回头来研究一下，以讲故事为主的影片，都是定型的，就是那么几个套子，我们把这叫做神话。其实神话是不准确的，神话这个字来自希腊文，用英文来拼myth，我们中国把它翻做神话，是讲故事的意思，我们中国把它译成神话的原因是因为古希腊的故事是诸神的故事所以就变成神话了，其实是故事。

我们应该要弄清楚，讲故事的目的不是取娱于观众，讲故事的初哀是长者要把自己的社团和部落的一个共同的信念，子子孙孙的宏扬下去，那么最好的办法就是通过一个动听故事讲给年青人听，人人都喜欢听故事，这个传统信念也就随着故事传了下去，比如说善有善报、恶有恶报是一种信念，其实生活里不是这样，这是一种信念。又如有情人终成眷属，这是一种以家庭为最小社会单位的社会制度的信念，所以不管那个男的或那个女的有多野，最后全都套在婚姻上了，我们说这是清教徒的信念，所以在好莱坞的影片里就不可能不是有情人终成眷属。

在一个部落或一个社团的聪明人，想出了好办法，把这种信念编成动听的故事讲给傻子听，于是把这种信念就通过爱听故事的傻子传了下去，可是到了现在呢，钱好象比信念重要。既然一般观众喜欢听故事，那么生意人就知道通过讲一个动听故事给一般观众听能赚大钱。

而一般观众把看电影当成是娱乐，所以娱乐片里决不说教，好来的一位大制片人曾经说过这样一句话“想要布道吗？租个礼堂去”头脑是多么的清醒，还有一个好来的大老板说过这样一句话，”发信息那是电报局的事“又是一个清醒的头脑，会做生意，所以从表面上看，娱乐片就是给普通观众解闷乐的，其实他是有含义的。他的含义就是诸如善有善报、恶有恶报，有情人终成眷属，实际上它通过一个好看的故事，把这个信念给了你，只不过没有说教没有发电报而已，所以有人认为好来坞影片 titanic有教义不是没有道理的，娱乐片就是这样产生的，实际上娱乐片是讲故事的附产品，讲故事的目的不是娱乐是保守，只不过现在表面上看是倒过来了。

Myth从来是停滞不前的，它并不是鼓励发展前进，它的目的是维持现状，另外讲一个电影故事，讲一个动听的电影故事，是需要一套方法的。说老实话，一个剧本，我看的是角度，你这个剧本取材用材的角度，同样的故事瞎子讲跟聋子讲是不一样的，尽管在瞎子在讲的时候也可能用几句视觉的句子，可是它自己并没有真正的看见，所以我们一听就听出来了，不对头，我看的是写这个剧本的人有没有视听思维能力。

所谓电影写作的技巧，不是一般的技巧，它不同于话剧的写作，也不同于小说的写作，他是建立在视听思维的基础上的。我们在研究视听语言的时候，要研究怎么样用光和声，来体现电影的时空。

这些作业是一般的基础训练。可是当我们进一步要研究故事片的时候，在研究故事片时空的时候，那么正象我前面提到的故事片里分以叙事为主的故事片和以塑造人物性格为主的故事片，那么以叙事为主的故事片的时空是用来干什么的呢？是用来讲故事的，所以我们说在以叙事为主的影片里，他的时空是从属于叙事的。

没有研究过视听语言的人，对这句话“它的时空是从属于叙事的”会感到莫明其妙，别看有些人会赶时髦的念念有词的时空啊时空啊时空交错呀，实际上是不知道时空是怎样表现的，他们更不知道电影的时空是建立在看。