英语什么怎么写

1.英语1至100都怎么写（数字）

one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty_one twenty_two twenty_three twenty_four twenty_five twenty_six twenty_seven twenty_eight twenty-nine thirty thirty_one thirty_two thirty_three thirty-four thirty_five thiety_six thirty_seven thirty_eight thirty_nine fourty fourty_one fourty_two fourty_three fourty_four fourty_five fourty_six fourty_seven fourty_eight fourty_nine fifty fifty_one fifty_two ffifty_three fifty_four fifty_six fifty_seven fifty_eight fifty_nine sixty sixty_one sixty_two sixty_three sixty_four sixty_five sixty_six sixty_seven sixty_eight sixty_nine seventy seventy_one seventy_two seventy_three seventy_four seventy_five seventy_six seventy_seven seventy_eight seventy_nine eighty eighty_one eighty_two eighty_three eighty_four eighty_five eighty_six eighty_seven eighty_eight eighty_nine ninty ninty_one ninty_two ninty_three ninty_four ninty_five ninty_six ninty_seven ninty_eight ninty_nine onehundred。

2.英语中怎样书写日期略形式

英文日期分英式和美式，举例如下：1) 8th March,2004 或8 March,2004（英式） 2) March 8th,2004 或March 8,2004 （美式）日期写法宜遵从下列规则：1）年份必须完全写明，不可用"04代替2004; 2）月份必须用英文拼出或采用公认的简写，即 January (Jan.),February (Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August (Aug.),September (Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.); 3）日期可用序数词，如：1st,2nd,3rd,4th，。

；也可用基数词，如：1,2,3,4，.但美式大多采用后者； 4）在年份和月日之间必须用逗号隔开； 5）日期不可全部采用如7.12.2003或7/12/2003的阿拉伯数字书写，否则会引起误解.因为英美在这方面的习惯用法不同.按美国人习惯，上述日期为2003年7月12日，而按英国习惯则是2003年12月7日.6th April,1978 是英式英文的写法.April 6th,1978 是美式英文的写法.（注意：日子和月份中间没有逗号.）6th,April,1978 April 6th,1978 April 6,1978 都正确关于日期的写法，应注意以下几点：①年份应完全写出，不能简写.②月份要用英文名称，不要用数字代替.③月份名称多用公认的缩写式.但 May,June,July，因为较短，不可缩写.④写日期时，可用基数词1,2,3,4,5，……28,29,30,31等，也可用序数词 lst,2nd,3rd,4th,5th，……28th,29th,30th,31lst等.但最好用基数词，简单明了.日期可有下列几种写法：① Oct.20,2004② 10 May,2004③ 3rd June,2004④ Sept.16th,2004按美国习惯，①最为通用日期的写法，月、日、年，月份用英文，日和年用阿拉伯数字.例如：2008年9月8日应写成：Sep.8,2008 或 _09/08/2008_。

3.【七点十分用英语怎么说

英语中时间的表达方法大体上有两大类：直接表达法 A. 用基数词 + o'clock来表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略.如： eight o'clock 八点钟，ten (o'clock) 十点钟 B. 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间，表示非整点，后不可加o'clock.如： eleven five 十一点过五分， six forty六点四十 2. 间接表达法 A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”.如： twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分 B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”.如： 8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得到的；钟点数nine是由8加上1得到的）所以七点十分可以表达为：ten past seven或seven ten。

4.一些英语单词怎么写

工人——worker 律师——lawyer 工程师——engineer 厨师——chef/cook 司机——driver 会计——accountant 医生——doctor 秘书——sectery 经理——manager 服务员——attendant 歌唱家——singer 舞蹈家——dancer/terpsichorean 主持人——host/anchorperson 播音员——announcer 老板——boss 助理——assistant 博士——Doctor 农民——farmer###worker,lawyer,engineer,cook,teacher,driver,accountant,secretary,messenger,manager,waiter,singer,dancer，主持人，announcer,boss,assistant,doctor,farmer###工人 labour worker workingman workman navvy proletarian wageworker 律师 attorney barrister counsellor gownsman lawyer 工程师 engineer 厨师 chef cook kitchener 老师 teacher 司机 chauffeur motorman 会计 accountant bursar treasurer 医生 Dr doc。

doctor medical pill roller sawbones 秘书 SEC secretaire secretary 邮政员 postman 经理 Mgr。 amaldar conductor impresario manager 服务员 waiter waiter waiter 歌唱家 singer 舞蹈家 terpsichorean 主持人 compere emcee question-master toastmaster 播音员 announcer radiobroadcaster 老板 baas boss buckra employer honcho landlord shopkeeper 助理 assistant 博士 dr doctor 农民 a son of the soil boor countrymen farmer granger moujik peasantry rustic ###工人-worker 律师-lawyer 工程师-Engineer 厨师-Chef or cooker 老师-teacher 司机-driver 会计-accountant 医生-doctor 秘书-clerk 邮政员-Members of Post 经理-Manager（总经理-CEO）服务员-waiter（男），waitress（女）歌唱家-singer 舞蹈家-dancer 主持人-emcee(MC) or moderator 播音员-Announcer 老板-boss 助理-Assistant 博士-Dr。

(same as doctor) 农民-farmer###工人- worker，律师-lawyers，工程师-engineer，厨师-cook，老师- teacher，司机-driver，会计-accounting，医生 doctor，秘书-secretarie，邮政员-postal，经理- manager，服务员- waiter，歌唱家-singer，舞蹈家-dancer，主持人-host，播音员- announcer，老板- boss，助理-Assistant，博士- Ph。 D。

，农民-farmer###工人-worker 律师-lawer 工程师-engineer 厨师-cook 老师-teacher 司机-driver 会计-bursar 医生-doctor 秘书-secretary 邮政员-mail carrier 经理-manager 服务员-waiter 歌唱家-singer 舞蹈家-dancer 主持人-emcee 播音员-announcer 老板-boss 助理-assistant 博士-doctor 农民-farmer。

5.英语作文怎么

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。

中学生该如何写好英语作文呢？经过多年的教学实践，在英语写作方面我总结如下几点浅见：一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……。

这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。

除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。二、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。

要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

1。 S +V 2。

S+V+O 3。 S+V+O+O 4。

S+V+P 5。 S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。

其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。

三、背诵范文古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。

因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。

语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

四、以说促写说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。

在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。

可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。

也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。五、勤于动笔适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。

可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

六、写作步骤 1。审题在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。

根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。

有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。 2。

列题纲审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。

标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。

句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。

列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。

3。起草稿审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。

每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。

在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。

为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。 4。