1.元音音素有哪些 48个音标中元音音素有几个

英语音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

元音音素有：[i：]、[i]、[e]、[ ae ]、[ ɔ ]、[ ɔ： ]、[u：]、[u]、[a：]、[ ʌ ]、[ ə： ]、[ə ]、[ei]、[ai]、[əu ]、[au]、[ɔi ]、[iə ]、[ɛə ]、[ uə ]。 在元音音素中，又可以分为单元音和双元音，长元音和短元音。

单元音有：[i：]、[i]、[ɔ：]、[ɔ]、[u：]、[u]、[ə：]、[ə]、[ɑ：]、[ʌ]、[e]、[æ] 。双元音有：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]。

长元音有：/ɑ：/ /ɔ：/ / ɜ：/ /i:/ /U：/。短元音有：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/。

扩展资料： 快速记住48个音标的方法 1、听音训练： 学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用 录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、模仿练习： 学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是 元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 3、多动口： 动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

参考资料来源：百度百科-元音音素 参考资料来源：凤凰网-元音字母组合ar等发音。

2.20个元音音标手写体怎么写

如下图：

元音：

辅音：

扩展资料

标音法

用音标标记语音的方法叫标音法。一般分为严式标音法和宽式标音法两种。

严式标音

要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。所谓严式标音，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。

所以，严式标音又称为“音素标音”。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ]等。

它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。因此，严式标音使用的音标很多，对语音的刻画描写很细致，大多是在调查第一手材料时使用，在其它场合只是间或使用。严式音标使用方括号表示。

宽式标音

所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理出一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。

因此，宽式标音又称为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。宽式音标使用斜杠表示。

参考资料：国际音标--百度百科

3.【英语的48个音标怎么写

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的. 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准. 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音.这一点比学汉语容易多了. 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助. 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语. 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处. 二、教音标： （一）先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音.在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标. （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标.这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备. 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:///a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记. （2）双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②/i////u？/ ③/i/ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao， //与ou的写法不同；/ju：/是双元音. 第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了.2、辅音（1）辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ ///tF//F//V//dz//ts//s//W/ /z//T//j//w//dr//tr//r/ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记. 2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音. （2）辅音的分类 分类一： ①清浊成对的： 清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）. ②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二： （1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对 （2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/） 分类三： （1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个. （2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个. 老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用.2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助. 三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确. 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准.3、教材音标的排序不是笔者这样排的.教材中的音标教学是分散到全册.。

4.英语48个音标怎么写

元音（20个）

单元音/ɑ：/ / ʌ/ / ɔ：/ /ɒ/ /ə/ / ɜ：/ /i：/ /ɪ/ /u：/ /ʊ/ /e/ /æ/

双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/

辅音（28个）

清辅音：/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/

浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/

/m/ /n/ /ŋ/ / j/ / w/ / ǀ/ / h/ / r/

具体发音如下

元音音素

/i：/ 【衣 发长点】

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

/ə：/ 【额 发长音】

/ə/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a：/ 【啊 嘴巴长到最大】

/כ/ 【哦 急促】

/כ：/ 【哦 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/u：/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦-喂 连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣-饿 连着读】

/εə/ 【哎-饿 连着读】

/uə/ 【乌-饿 连着读】

辅音音素：

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】

/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】

/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】

/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】

/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】

5.20个元音怎么写

元音

[i] e,ee,ea,ie,ei,eo,ey,i

[i] i,y,ui,u,e,a

[e] e,ea,a,ue,u,ie,ai,ei,ay

[ae]a

[a:]a,ar,al,ear,uar,au

[c]（这个音标打不出只好打反的）o,a,ou

[c:]or,au,aw,al,ou,ar,oa,ore,our,oor,oar,a

[u] oo,u,ou,o

[u:]oo,ou,o,u,ue,ew,ui,oe

[A] u(bus),o,ou,oo

[E:]ir(girl),or,er,ur,ear,ere,our

[E] o(today),a,e,u,i,ar,er,or,ur

[ei]a,ai,ay,ei,ey,ea

[Eu]o(go),oa,ow,ou,oe,ew

[ai]i,igh,y,ie,ei,ui,uy

[au]ou,ow

[ci]oy(boy),oi

[iE]ear(hear),eer,ere,ea,eo

[ξE]air(hair),are,ear,ere,eir

[uE]oor(poor),our(tour),ure(sure),ue(cruel)