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    1.“的”的拼音怎么写

    的字拼音: dí、dì、de、dī 的释义: 的dí 真实,实在:的确。

    的当(dàng )。的情。

    的真。的证。

    的dì 箭靶的中心:中(zhòng )的。有的放矢。

    众矢之的。目的(要达到的目标、境地)。

    的de 1、用在词或词组后表明形容词性:美丽的。 2、代替所指的人或物:唱歌的。

    3、表示所属的关系的词:他的衣服。 4、助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对的。

    的dī (外)“的士”(出租车)的省称。 扩展资料 汉字笔画: 相关组词: 1、的当[dí dàng] 恰当;非常合适。

    2、的证[dí zhèng] 确凿的证据。 3、的真[dí zhēn] 的确;确实;逼真。

    4、的见[dí jiàn] 肯定的正确的见解。 5、的的[dí dí] 明白,昭著。

    6、的卡[dí kǎ] 的确良卡其的简称。也作涤卡。

    2.拼音怎么读怎么写拼知道

    先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读要注意标声调。

    24个韵母:

    单韵母6个:a、o、e、i、u、ü。

    复韵母9个:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。

    鼻韵母5个:、an、en、in、un、ün。

    后鼻韵母4个:ang、eng、ing、ong。

    整体认读:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying(整体认读发音与不整体发音不同)。

    扩展资料:

    发音方式:

    “前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

    声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

    声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

    拼音声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

    开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

    撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

    拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

    3.把的拼音怎么写

    把声调标在拼音字母i上的标法,分别如下:

    ī(一声)、í(二声)、ǐ(三声)、ì(四声)

    拼音声调:

    普通话中有四个声调,通常叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如lǎ;去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là。

    拼音声调标注口诀:

    a、o、e、i、u、ü 标调按顺序,a母出现别放过, 没有a母找o、e ,

    i、u 并列标在后, 单个韵母不必说, j、q、x 小淘气, 见了ü眼就挖去。

    4.带着拼音怎么写

    带着,拼音是:dài zhe。

    带的基本释义

    (1)带子或像带子的长条物,例如:皮带。

    (2)轮胎,例如:车带。

    (3)地带;区域,例如:温带。

    (4)随身拿着;携带,例如:带行李。

    (5)呈现;显出,例如:面带笑容。

    (6)含有,例如:说话带刺儿。

    (7)引导;领,例如:带队。

    (8)带动,例如:以点带面。

    相关组词:

    带鱼、飘带、海带、领带、带头、皮带、热带、带领、彩带、韧带。

    扩展资料

    近义词

    1、携带

    读音:xié dài。

    解释:随身带着;照顾,帮助。

    引证:魏巍《东方》第三部第二章:“为了省钱,两个人没有进饭铺,吃了点携带的干粮,喝了点凉水。”

    例句:乘火车允许携带不超过圆园公斤的行李。

    2、捎带

    读音:shāo dài。

    解释:携带;顺便;附带。

    引证:《元典章·兵部三·使臣》:“今后出使人员除随身衣服铺盖雨衣外,别不得捎带其馀物件。”

    例句:妈妈下班回家,还捎带买点菜。

    5.姓名和拼音怎么写

    人名汉语拼音拼写方式统一要求:姓在前名在后。

    例:Wáng Fāng王芳、Yáng Wèimín杨为民、Zhào Píng'ān赵平安。 汉语姓名拼写规范 1、复姓连写。

    例如:诸葛孔明Zhūgě Kǒngmíng、东方朔Dōngfāng Shuò。 2、笔名(化名)当作真姓名拼写。

    例如:鲁迅Lǔ Xùn、阿三A Sān。 3、姓名的各个连写部分,开头都用大写字母。

    例如:张三Zhāng Sān。 4、汉语姓名在对外的文件书刊中可以省略调号。

    例如:王应宽Wang Yingkuan。 扩展资料 1978年国务院转发的《关于改用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明》明确规定: 1、用汉语拼音字母拼写的中国人名地名,适用于罗马字母书写的各种语文,如英语、法语等。

    2、在各外语中地名的专名部分原则上音译,用汉语拼音字母拼写。 3、中国过去曾在标注“地名+方向”的火车站名时使用英文方位词,现已严格按照汉语拼音标注。

    4、中国人名分汉语姓名和少数民族语姓名,用汉语拼音字母拼写姓名,汉语姓名按照普通话拼写,少数民族语姓名按照民族语拼写。 5、《少数民族语地名的汉语拼音字母音译转写法》可以适用于人名的音译转写。

    参考资料来源:百度百科--人名汉语拼音拼写规则 参考资料来源:百度百科--中国人名地名汉语拼音字母拼写法。

    6.用拼音怎么写

    you yi ge xiao nan sheng zuo zai deng zi shang ,zai hen xin ku de xi yi fu 。ta shi yi ge hao hai zi,wo men ying gai xiang ta xue xi。

    小学二年级看图写话技巧

    1. 先要清楚图上有什么,先把人和物找出来。

    2. 之后就是要把时间背景地点找出来,就是在哪里,什么时间或者什么天气。

    3.接下来就是找到图片上的人物的动作。

    4.把找出来的元素连接起来就是什么人,在什么时间,在哪里,做了什么?让孩子能够表达出来。

    5.如果有多个人物,就教孩子使用有的。。还有的。。这样的句型再去继续描述。

    6.让孩子多加练习,不要着急,先让孩子尝试说出三句话,之后在鼓励孩子描述出更多的句子,要教会孩子去观察,去总结,去描述。

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