1.的拼音怎么写

拼 音

dī dí dì de

部 首 白

笔 画 8

五 行 火

五 笔 RQYY

生词本

基本释义 详细释义

[ dī ]

（外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。

[ dí ]

真实，实在：~当|~确。

[ dì ]

箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确

[ de ]

助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。

2.从拼音怎么写的

从拼音：cóng,zòng

基本信息：

部首：人、四角码：88000、仓颉：oo

86五笔：wwy、98五笔：wwy、郑码：ODOD

统一码：4ECE、总笔画数：4

基本解释：

1、依顺：顺从。盲从。从善如流。

2、采取，按照：从优。

3、跟随：愿从其后。

扩展资料：

常见组词：

1、从此[cóng cǐ]

从这个时候起。

2、跟从[gēn cóng]

跟随。

3、从来[cóng lái]

从过去到现在（多用于否定式）。

4、从军[cóng jūn]

参加军队。

5、遵从[zūn cóng]

遵照并服从。

3.拼音怎么读怎么写拼知道

先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读要注意标声调。

24个韵母：

单韵母6个：a、o、e、i、u、ü。

复韵母9个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。

鼻韵母5个：、an、en、in、un、ün。

后鼻韵母4个：ang、eng、ing、ong。

整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying（整体认读发音与不整体发音不同）。

扩展资料：

发音方式：

“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

拼音声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

4.正有拼音,怎么写

“正有”的拼音是：zhèng yǒu

正

读音：[zhèng][zhēng]

部首：止

五笔：GHD

释义：[zhèng]:1.不偏斜，与“歪”相对。 2.合于法则的。3.合于道理的。4.恰好。5.表示动作在进行中。6.两者相对，好的、强的或主要的一方，与“反”相对，与“副”相对。7.纯，不杂。8.改去偏差或错误。9.图形的各个边的长度和各个角的大小都相等的。10.指失去电子的，与“负”相对。11.大于零的，与“负”相对。12.姓。[ zhēng ]〔~月〕农历一年的第一个月。简称“正”，如“新~”。

有

读音：[yǒu][yòu]

部首：月

五笔：DEF

释义：[yǒu]:1.存在。 2.表示所属。 3.表示发生、出现。4.表示估量或比较。5.表示大、多。6.用在某些动词前面表示客气。7.无定指，与“某”相近。8.词缀，用在某些朝代名称的前面。[ yòu ]古同“又”，表示整数之外再加零数。

5.哪的拼音怎么写拿起的那的拼音怎么写

哪的拼音怎么写拿起的那的拼音怎么写

请看下面哪的两个字的拼音：

nǎ de

哪有四个读音，分别如下：

哪

nǎ ㄋㄚˇ

◎ 疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定：~样。~里（a.什么地方。b.用于反问句，表示否定，如“我~~知道？”“他~~笨啊？”c.谦辞，推辞对自己的褒奖）。

其它字义

● 哪

něi ㄋㄟˇ

◎ “哪”和“一”的合音，但指数量时不限于一：~个。~年。~会儿。~些。

其它字义

● 哪

na •ㄋㄚ

◎ 助词，“啊”字受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音：加油干~！

其它字义

● 哪

né ㄋㄜˊ

◎ 〔~吒〕中国古代神话里的神名（“吒”读轻声）。

请看下面拿起的那四个字的拼音：

ná qǐ de nà

那有四个读音，分别如下：

那

nà ㄋㄚˋ

◎ 指较远的时间、地方或事物，与“这”相对：~里。~个。~样。~些。~时。~么。

其它字义

● 那

nǎ ㄋㄚˇ

◎ 同“哪”（一）（中国大陆地区已不用）。

其它字义

● 那

nèi ㄋㄟˋ

◎ 义同（一），“那”和“一”连读的合音，但指数量时不限于一：~个。~五年。

其它字义

● 那

nā ㄋㄚˉ

◎ 姓。

6.拼音声调怎么写

在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的，可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。普通话有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。

声调就是声音的高低升降的变化 ，声调又叫字调。

声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同 声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。

声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是，声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种，即绝对音高和相对音高，音乐中的音高属于绝对音高，在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的，绝对音高在语言里没有区分意义的作用，例如“天”，用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化，还是“天”的意思。声调的音高则是相对的，不要求音高频率的绝对值。由于人的嗓音高低各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些，所以他们的声调音高要比成年男子高一些；同一个人情绪紧张激动时，声带会控制得紧一些，所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。此外，声调的高低升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

声调包括调值和调类两个方面。

调值，又称调形，指声调高低、升降、曲直的变化形式，一个音如果又高又平，就是由5度到5度，简称为55，是个高平调；如果从最低升到最高，就是由1度到5度，简称为15，是个低升调；如果由最高降到最低，就是由5度降到1度，简称为51，是个全降调。

调类指声调的类别，就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的声调的类别。例如普通话的“去、替、废、动、恨”调值相同，都是由5度到1度，就属于同一个调类，即全降调。

古代汉语的声调有四个调类，古人叫做平声、上声、去声、入声，合起来叫做四声。现代汉语普通话和各方言的调类都是从古代的四声演变来的。在演变的过程中有分有合，形成非常复杂的局面。按照调值归纳出来，普通话里有四种基本的调类，即阴平、阳平、上声、去声。它是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的。

声调具有区别意义的作用，“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同。声调主要是由音高的变化构成，虽然时有不同，但是这不是声调差别的本质特征。汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析。

调值指音阶高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。调值的语音特点有二：第一，调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低。第二，构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿的，没有跳跃。

调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。同一种方言中，有几种基本调值就可以归纳成几种调类。

普通话的全部字音分属四种基本调值：

1. 阴平（第一声）例如“高、飞、天、空”；

2. 阳平（第二声）例如“来、回、繁、忙”；

3. 上声（第三声）例如“勇、敢、友、好”；

4. 去声（第四声）例如“建、设、世、界”。普通话的四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。

希望我能帮助你解疑释惑。