1.“长”的拼音是什么

“长”是多音字，拼音分别是 cháng（第二声） 和 zhǎng （第三声）。

“长”组词造句解释如下：1、长法（cháng fǎ） 造句：外语“写长法”已经在中国的英语学习与教学领域引起了广泛的注意。近几年来，越来越多的第二语言研究者着手研究外语“写长法”对中国学生英语学习的影响。

解释：（~儿）为长远利益打算的办法，头疼医头，脚疼医脚，这不是个~儿。2、长方体（cháng fāng tǐ） 造句：研究人员给56个七个月大的婴儿放一系列不同场景的动画片，里面会有一个类似蓝精灵的角色看一个球滚到桌子上的长方体后。

解释：六个矩形所围成的六面体。4、长度（cháng dù） 造句：如果这看起来不可能，您还有几个可选的方法：延长这个阶段的长度，或者协商待完成工作向下的范围。

解释：两点之间的距离。5、长骨（cháng gǔ） 造句：目的：通过对脱蛋白骨制备过程中骨块大小、保存方法的改进及理化性能研究，探索为长骨大段缺损修复提供合适的支架材料。

解释：长管状的骨，如股骨、肱骨等。6、长毛绒（cháng máo róng） 造句：配备合适的训练器材：你需要为狗狗配备颈圈，适合狗狗身体型号的四英尺或六英尺的绳子，此外，要为他网球，长毛绒玩具和肝脏或是肌肉美餐。

解释：用毛纱做经，棉纱做纬织成的起绒织物，正面有挺立平整的长绒毛。适宜于做冬季服装。

8、长臂猿（cháng bì yuán） 造句：“目前世界上仅存有大约100只东部黑冠长臂猿，最近这只小长臂猿的出生无疑具有重要意义。”野生动植物保护国际今天表示。

解释：类人猿的一种，身体比猩猩小，前肢特别长，没有尾巴，能直立行走。生活在亚洲热带的森林中。

9、长辈（zhǎng bèi） 造句：当他们（我的长辈们）叫出某个物体的名字，并相应的走近那个物体时，我看到这一情形并理解到，当他们要指出某一物体时，他们就会叫出它的名字。解释：辈分大的人。

10、身长（shēn cháng） 造句：在鲸鱼世界中，抚养一头新出生的小鲸鱼是一个伟大的壮举，小鲸鱼在出生前会在母亲的子宫中待上10到12个月，它的身长相当于母亲身长的三分之一（幼年蓝鲸体形相当于30英尺）。解释： 人体的高度。

衣服从肩到下摆的长度。11、长处（cháng chù） 造句：而只要名人可以保持自己的长处，不要做出损害道德和法律的事情，他们的私生活究竟是怎样的，我们是不应该加以干涉和抨击的。

解释：某方面的特长；优点。12、长远（cháng yuǎn） 造句：对于所有这些不同观点，最好的办法就是从可靠的地方获取信息，这样你就可以从长远角度考虑，明智选择对你的心脏和健康有益的饮食。

解释：时间很长（指未来的时间）：~打算|个人的眼前利益应该服从国家的~利益。13、专长（zhuān cháng]） 造句：如果有人要说通才也可以算作一种专长的话，那些更为广泛而且而深入的研究领域，比如管理、工程、教育等等，也是有这样的技能要求的。

解释：专门的学问技能；特长：学有~|发挥各人的~。14，学长（xué zhǎng） 造句：在韩国的小潘也经历了同样的事情，她说：“我的韩国同学提醒我，在校园里遇到学长们要鞠躬，而面对低年级的新生，我们就自己随意地坐下聊天。”

解释：对同学的尊称。15，长方形 （cháng fāng xíng） 造句：这个长方形的棋盘是用黑檀木制成的，工艺水平很高。

不过在锡斯坦地区（包括伊朗东部和阿富汗西南部）并不生长这种树木，通常是由商人从印度进口来的。解释：见〖矩形〗。

16，族长（zú zhǎng） 造句：我记得那天的清晨非常冷，我和翻译开车出了巴格达，一路上基本都是土路，到了马穆迪耶附近的一个小村庄与部落族长们见面。解释：宗法社会中家族的首脑，通常由族中辈分较高、年纪较长的有权势的人担任。

参考资料 搜狗百科：/item/%E9%95%BF/24168 百度字典：/s?wd=+%E9%95%BF&ptype=word。

2.又细又长的拼音怎么写

（又细又长）拼音如下：【汉语拼音】又（yòu） 细（xì） 又（yòu） 长（chánɡ）Ps：在拼写拼音时，常常要注意以下几个问题。

1）前鼻音和后鼻音不可混淆。如in和ing,en和eng等。

2）平舌音和翘舌音不可混淆。如zi和chi,si和shi等。

3）声调符号切不可标错位置。如把会（hui）的第四声错标在字母u上，实则标在字母i上。

4）处理“一不七八”等变调的字标注按原调，读的时候要变调。比如，一定，“一”原本是一声，但是要读成第二声。

参考资料[变调]：/link?url=fV0NQvU_q7t8M-rd3brZ1JqpqdPWFQBOmnnoDviTQs35Yfr3uaTosRyPY0JVn_fX3CpsX4Wg99HBgSI3Z9iSLK。

3.长拼音怎么拼

看看这篇文章，写得很详细。

快快乐乐学拼音 ——试谈如何激发学生学习拼音的兴趣 兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？ 一、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣 刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。

因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。

还可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！”教师领着学生读一读，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 二、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣 儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。

1.读儿歌、编顺口溜或口诀。 将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”

还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。 如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t,q下带钩g g g。

” (3)学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。

又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

”帮助学生领会拼音方法。 （4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。

可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。 ” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。

例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。

后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。

2.做游戏。 儿童最喜欢做游戏。

在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 （1）打扑克游戏。

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。 玩法有很多，例如： 在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。

教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。

谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。

在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。

两个同学同时出牌。 拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。

最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。 新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。

（2）拍手游戏。 小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提高学生学习汉语拼音的兴趣。

拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，容易引起学生厌倦。

在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。 如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以借鉴音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。

（此项游戏可以。

4.又细又长的拼音怎么写

又细又长的拼音是： yòu xì yòu chánɡ 其中又和细都是单音字， 只有长字是多音字 长有两个读音 拼音：[cháng] [zhǎng] 释义： [cháng]:1.两点之间的距离大（跟“短”相对）。

2.长度。 3.长处。

4.（对某事）做得特别好。 5.（旧读zhàng）多余；剩余。

6.姓。 [zhǎng]:1.领导人。

2.生。 3.生长；成长。

4.增进；增加。 又细又长的长是形容词， 意思是长度， 所以符合的读音是[cháng] 扩展资料 造句 1、他的眉毛很特别，又细又长，像夏天随风摇摆的柳叶。

2、又细又长的葫芦藤上长满了绿油油的叶子，还开出了几朵美丽的小花。 3、玉兰花的枝条又细又长，颜色也是浅褐色的。

4、水仙花有一颗球形白色的鳞茎，连着又细又长的叶子，就象一根翠绿的羽毛插在上面一样。 5、她本就是美人一个，两条又细又长的柳叶弯眉，一张端端正正的樱桃小口，杏脸桃腮，齿若编贝，出落得燕妒莺惭。

参考资料： 百度百科-长。

5.长的多音拼音怎么写多音字的拼音

"长"有两个读音，分别是：[ cháng ]、[ zhǎng ] 长[ cháng ] ，释义为：1.两端的距离：~度。

2.长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：~短。~空。

~夜（a.漫长的黑夜；b.喻黑暗的日子）。

3.优点，专精的技能：特~。各有所~。

4.对某事做得特别好：他~于写作。 长[ zhǎng ]，释义为： 1.生长，成长：~疮。

2.增加：~知识。 3.排行第一的：~子。

~孙。 4.辈分高或年纪大：~辈。

家~。 5.领导人；负责人：校~。

长夜漫漫：zhǎng yè màn màn 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。

多用来比喻社会的黑暗。生长激素：shēng zhǎng jī sù 脑垂体前叶分泌的蛋白质激素，刺激机体生长。

长久之计： cháng jiǔ zhī jì 计：计划，策略。长远的打算长命百岁： cháng mìng bǎi suì 寿命很长，能活到一百岁。

常用作祝福长寿之词。长驱直入： cháng qū zhí rù 长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。

指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

6.朝前长的长拼音怎么写

朝前长

解释：向前生长

其中朝和长是多音字

按解释应该读cháo qián zhǎng

朝的解释

[zhāo] 1. 早晨：~阳。~晖。~暮。~霞。~气。~思暮想。~令夕改。~秦暮楚（喻反复无常）。

[cháo] 1. 向着，对着：~向。~前。~阳。坐北~南。

长的解释

[cháng] 1. 两端的距离：~度。

[zhǎng] 1. 生长，成长：~疮。

如果满意，望采纳

7.长的笔顺怎么写的

一、长的笔顺：撇、横、竖提、捺。

二、长的释义

[ cháng ]

1.两点之间的距离大。

2.长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全~6772米。

3.长处：特~。取~补短。一技之~。

4.（对某事）做得特别好：他~于写作。

5.（旧读zhàng）多余；剩余：~物。

6.姓。

[ zhǎng ]

1.领导人：部~。校~。乡~。首~。

2.生：~锈。山上~满了青翠的树木。

3.生长；成长：杨树~得快。这孩子~得真胖。

4.增进；增加：~见识。~力气。吃一堑，~一智。

三、长的部首：长

扩展资料

长的相关组词：长沙 长城 班长 工长 长老 连长 长度 生长 军长 长江 长短 学长 长话 家长

1、长沙[cháng shā]

中国湖南省省会，城市面积53平方公里，人口245.9万（1982），其中市区人口107万，位于湖南省中部，湘江下游，京广铁路线上。是全省政治、经济、文化、交通中心。

2、长城[cháng chéng]

中国古代伟大工程之一。始建于战国时期。公元前221年秦始皇统一中国后，把原来秦、燕、赵北面的城墙连接起来，并增筑新的城墙，西起临洮（今甘肃岷县），东至辽东，这就是历史上著名的万里长城。

3、长度[cháng dù]

两点之间的距离。

4、长江[cháng jiāng]

中国第一大河。发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山西侧的沱沱河，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等省级行政区，在上海市入东海。全长6,300千米。流域面积180万平方千米。

5、长短[cháng duǎn]

长度：这件衣裳~儿正合适。