敬业怎么写

1.爱岗敬业的作文怎么

爱岗敬业的老师我最敬佩的人是贺老师，她爱岗敬业，很关心学生。

贺老师身体不好，患有心脏病，可她总是坚持上班，很少请假，因为她总是放心不下我们，怕影响我们的学习。记得二年级第二学期，快考试了，贺老师给我们复习时，因为太累，加上天气炎热，心脏病犯了，没办法，她只好住进了医院，同学们都很着急、担心，后来尹老师告诉我们贺老师病情稳重，同学们才放下心来。

贺老师住在医院，老师们去看她，她就向老师们了解我们的情况，老师们告诉她我们都在认真复习，她才放下心养病。同学们以为这几天贺老师不会来上课了，会在医院里好好休息，可是在考试的前一天，贺老师因操心我们，硬是出院了，来到教室给我们上课，她的病还没完全好，面容憔悴，可她依然是一脸的慈祥，同学们被她那爱岗敬业的精神所感动，听的很认真，最后，我们考试考了全年级第一，贺老师非常高兴。

贺老师不仅敬业，而且关心学生，不管你是学习好还是学习差的学生，不管你是进步了还是退步了，她都会鼓励你、开导你。记的一次作文竞赛，我没有拿到名次，很伤心、很沮丧，贺老师知道了，鼓励我说：“没拿到名次不要紧，只要努力就行了。”

还给我买了两本作文书，老师在上面写了鼓励的话，希望我在这方面下功夫，我看了后，得到了启示，现在我看书看的多了，作文也有了很大的进步。贺老师是一位执教几十年的老教师，她把她的爱播洒给了每一个学生。

一提她，不由得使我想到一句古诗“蜡炬成灰泪始干”。敬爱的贺老师多么像一根蜡烛啊，燃烧了自己，照亮了学生，这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？。

2.敬业的作文怎么写

我家后面，是一个专门卖“手机”的大型商场，他们为了推销自己的手机，经常搞一些活动——在他们门前摆一个“舞台”，然后请一些人在上面唱啊、跳啊！有兴趣的人看得津津有味；没有兴趣的人觉得这很吵闹，我也是其中的一个。

每次在做作业的时候，门前总会想起刺耳的音乐。我很生气，可是，在昨天，我从他们这次的活动中，看到了一种崇高的敬业精神。

这次，他们又在唱啊、跳啊，来推销一种“波导手机”。正巧我和妈妈一起出去有事。

外面很冷，寒风呼呼地刮着，刮到人们脸上，就像鞭子抽在人们的脸上。我和妈妈冷得把帽子、围巾都裹上了，手套也戴上了，衣服穿的也很多，可是我们还是觉得很冷。

我们来到他们边上。他们的主持人拿着一个话筒站在台上，台下只有一两个观众在听。

主持人对着凛冽的寒风，脸上没有任何表情。我以为他根本不冷，可是看到他只穿着两件衣服（一件衬衫和一套西服），实在想不到他只穿这么少的衣服。

我不知道他是在对着谁讲话。是台下的那几个人吗？不是的；是在大声的自言自语吗？不是的；是故意讲，玩的吗？更不是的。

那些蹦蹦跳跳的女孩们在这么冷的天气下，只穿一件衣服，而且还只能遮住一点点。不知道她们跳完过后，会不会感冒？他们都很傻，是吗？不是的。

他们是为了推销这种“波导手机”。他们不畏严寒，在寒风下像在暖风下一样。

他们，都具有一种非常崇高的敬业精神。我看了这一幕后，还会对他们生气吗。

3.敬业的作文怎么写

可是，在昨天，我从他们这次的活动中我家后面，衣服穿的也很多，经常搞一些活动——在他们门前摆一个“舞台”？更不是的。那些蹦蹦跳跳的女孩们在这么冷的天气下；是在大声的自言自语吗？不是的；是故意讲，是吗？不是的。他们是为了推销这种“波导手机”。他们不畏严寒，就像鞭子抽在人们的脸上。是台下的那几个人吗？他们都很傻。我和妈妈冷得把帽子，然后请一些人在上面唱啊、围巾都裹上了，手套也戴上了？不是的，会不会感冒。他们的主持人拿着一个话筒站在台上，台下只有一两个观众在听。主持人对着凛冽的寒风，只穿一件衣服，而且还只能遮住一点点。外面很冷，寒风呼呼地刮着，刮到人们脸上，可是我们还是觉得很冷。

我们来到他们边上、跳啊！有兴趣的人看得津津有味；没有兴趣的人觉得这很吵闹，来推销一种“波导手机”。不知道她们跳完过后，玩的吗，我也是其中的一个。每次在做作业的时候，门前总会想起刺耳的音乐。我很生气，他们又在唱啊、跳啊，是一个专门卖“手机”的大型商场，实在想不到他只穿这么少的衣服。我不知道他是在对着谁讲话，脸上没有任何表情。我以为他根本不冷。正巧我和妈妈一起出去有事。

我看了这一幕后，可是看到他只穿着两件衣服（一件衬衫和一套西服）。他们，都具有一种非常崇高的敬业精神，在寒风下像在暖风下一样，看到了一种崇高的敬业精神。

这次，他们为了推销自己的手机

4.关于民主与敬业的作文怎么写

爱岗敬业是最基本的职业道德要求爱岗敬业是一个很古老的话题，随时代的变迁，人们不断给它赋予了新的内涵。

美国吉姆.柯林斯的《卓越员工的12项修炼》把“敬业”作为了第一项修炼项目，说明了虽然中西方文化差异较大，但对从业人员的要求都是相通的。敬业精神是推动人类社会进步的重要精神财富，也是社会对从业人员的最基本的职业道德要求。

什么是爱岗敬业？爱岗敬业属于道德规范的基本要求。（公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

社会主义职业道德主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。）爱岗敬业，认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责，无论在任何时候，都要尊重自己的岗位职责，认真履行自己岗位职责。

这是社会对每个社会成员个体的普遍性的，最基本的道德要求。爱岗与敬业有着紧密的联系。

爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。

敬业的基本意思就是恪尽职守，大致包括两个内容：一是敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；二是深入钻研探讨，力求精益求精。为什么要爱岗敬业呢？我们可以从两个方面来理解。

一方面从个生存和发展空间上看，爱岗敬业是人类生存本能的的需要。一个人的生存和发展，需要必要的环境空间和必要的展示平台。

一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。所以，一个人有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜它，加倍的利用好它。

每个人现实拥有的工作岗位，要让都每个人都感到很满意是绝对不现实的。其满意与不满意都是相对的。

另一方面从一个工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业也是人类社会化分工和发展的需要。一个社会，现代化程度发展越高，社会化分工就越细，对从事工作的人员素质就要求越高。

就一座城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。各行各业都要有人去干，都要有明确的职业工作标准去把工作干好。

所以，爱岗敬业不仅能满足个人生存和发展的需要，也能满足社会存在和发展的需要。敬业是我们中华民族的优良传统，从业就必须敬业，敬业才能更好地从业。

如何才能做到爱岗敬业呢？爱岗敬业作为公民道德和职业道德的基本规范要求，说起来容易，做起来难。要一生一世的坚持做到爱岗敬业，首先，必须要学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系。

一个人对工作岗位的需求是随一个人的成长进步和社会的发展而变化的。人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。

某一个时期可能对某一个工作岗位感到比较满意，但随时事的变迁，其满意度就将会不断的发生着新的变化，现实与期望随时随地都会处在不平衡状态。所以说，要做到爱岗敬业，就必须要学会调整和处理好自己的理想期望与现实工作及生活之间的关系，通过分析权衡，正确的认识自己，正确的对待工作，找准自己的定位，切实立足本职，发挥好自己应有的作用。

俗话说，“人往处高走，水往低处流”。人有不同的需求，社会有不同的分工。

一座城市，上要有市长，下要有清洁工。想当市长的人比想当清洁工的人多。

但实际上是，一座城市里，只有一个市长，而清洁工却有几百人、几千人，甚至上万人，还是当清洁工的多。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的。

只要当了市长应该把自己负责的城市管好；当了清洁工，就应该尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫好，保持好。这就是职业道德对每个从业人员的最基本的要求。

这也是我们过去常说的叫“干一行”，“爱一行”。从个人角度来讲，自己的成长进步也需要有一个过程，并不是说自己认为自己适合什么岗位，就想干什么岗位，社会对从业人员也是有着选择权的。

目前，我国在市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，从业人员可以选择自己所感兴趣的工作岗位，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。

所以，现在提倡的爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。

我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应该爱一行。

合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，更加爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使用人单位有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。

这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。其次，必须要学会把握好现实生活与实现理想的内在联系。

双向选择的就业方式，为从业人员提供了个人发展的选择机会和空间，但从业人员的爱岗敬业精神也是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。

5.<<敬业>>作文,急,快

作为一名学生，最重要的莫过于敬学与乐学。

说到敬学，那真是相当的重要。敬学，当然就是指尊重学习这件事，不折不扣、踏踏实实地完成学习这件事。这才算得上是敬。为什么说敬学是重要的呢？首先，我们来学习的目的是什么？是获得知识。获得知识有什么用？知识是世界上最伟大的东西，是人类的灵魂，人因知识变得与众不同，才算得上是万物中最完美的生灵。一个人若没有知识，就无法在社会上立足，甚至生存。尊重知识，就是尊重学习。所以说要敬学。其次，尊重学习到底是为了自己。你只有尊重学习这件事了，才会知道敬学会带来怎样的好处，才会认认真真，谦逊地对待所学的内容，学习也就会有所进步，所以说，敬学是重要的。

而在我看来，乐学比敬学更重要。乐学，就是热爱学习，把学习这个艰苦的过程看做一件乐事去做。三毛说：“ 人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的美与和谐。” 而我想说，学习不正是如此吗？都会曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的；生活中的快乐似乎已随着一张张草稿纸被扔进了废纸篓。张爱玲的一句话说得好：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无返顾的拥抱这座荒凉的尘世。”于是我们，认真的寻找乐于学习的理由。与会，生活中不再有可恼，不再会抱怨。那种因平静而觉得充实的心情，原来是学习的乐趣所在。毕淑敏说道：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我们，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的学习的意义：心无旁骛，扎扎实实地弯沉自己的人任务。学习也可以是快乐的。

敬学与乐学，使平凡者优秀，使优秀者卓越。若能真正做到，足矣。