1.咨询报告怎么写

给你一个范例，你可以看看： 一、基本情况 王XX，男，10岁，小学四年级生，独子。

父母均为公司职员，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。 二、主要问题 攻击性行为表现明显，伴交往不良，学习成绩中下。

父母主述：孩子在学校经常与同学发生争执，而且时有动手发生，因此同学关系紧张，很少参加团体性活动，显得不合群。与老师很疏远，见到老师不会主动打招呼，并且对老师的批评感到反感，会在课堂上与老师争执。

回到家中，与父母话很少，并且爱发脾气，不允许他人摸他的头，即使是亲戚们宠爱的表现，也会生气。 因为经常怄气，所以上课注意力不集中，对不喜欢的老师，更不要听课。

作业不会，也不会问老师或父母，也不愿意父母管他的功课。因此，学习成绩逐日下降。

三、分析与诊断 （一） 有关测试结果 1。 该儿童的确实存在攻击性和交往不良倾向； 2。

该儿童的个性偏外向，有"乐群外向"的特点，与父母所述的"不合群"相矛盾，需具体分析原因； 3。 该儿童的智力与注意力正常，具有正常的学习能力，成绩下降，应着重考虑非智力因素。

（二） 成长过程 从小随父母生活，在幼儿园大班前基本上性格温顺，甚至比较胆小，对父母的话很听。 这与父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：要与小朋友团结，不可以打小朋友。

如果有小朋友打你，你就躲开。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天王XX与某个小朋友"抢"玩具（实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了），父母就会再次教导：下次别与小朋友抢，给他算了，你再去玩别的。

那时候，王XX基本上是个听话的孩子。 上了大班后，一次一个小朋友拿绳子去勒王XX的脖子，想牵着他走。

王想起妈妈说过：脖子是不可以被随便勒的，很危险！于是，他反抗了，而且劲很大，一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。

据父母称，自那以后，他开始象变了个人，开始不断"惹是生非"，直至上了小学后，逐渐变成了老师眼里的"问题儿童"。 其实，应该说，比起同年龄的孩子，王XX还是让父母少操了很多心，尤其在学习上。

基本上这四年来，都是他自己独立完成作业的，象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影响，父母都爱看书，所以王XX也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。

三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，只是到了四年级，换了个班主任，比较严格，经常叫他到办公室，于是开始反感，不大听课，成绩下降了。而且前一周的某节班主任课（数学课）上，明明是他旁边的中队长叫他，他才说了一句话，但老师只批评了他，他感到愤愤不平，却并没告诉父母，还是父母听别的同学说的。

现在，他脾气很大，情绪经常很激动，父母问他多了，他就会发火，大喊大叫，很难控制自己的行为。 （三） 综合分析与诊断 该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1。

攻击性行为；2。人际关系（师生关系、生生关系及亲子关系）；3。

学习适应性。 为什么会有这些问题，具体分析如下： 1。

攻击性行为： 根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。

本案中的"攻击性行为"的最初形式是"防御"，其核心是"不被伤害"，怕小朋友用绳子勒坏了自己而引起的自我保护性反应。 当这种行为的结果满足了个体"免受伤害"这一需要时，就已经在认知上强化了这种行为的合理性；而后又没有任何的"惩罚"出现，比如：小朋友更厉害的攻击，老师的不满等，就再一次证明了这种行为的可行性。

"胜利"的体验比起以往"躲避"等消极反应所带来的结果要开心得多。 因此，小王XX因大班的一次偶然尝试，将在观念中形成这样的推理：受到别的小朋友欺负，不一定要躲开，可以通过自己的力量、武力来保护自己。

而且，在"自我保护"的强烈暗示下，往往会对外界信息过度敏感，以致作出"假想防御"，比如：对别人无意的碰撞，以为是故意的挑衅，因而作出"反抗"。 而在他人眼里，则是一种"攻击性行为"。

当行为不断反复后，将会变成为一种习惯，甚至成为人格特征之一，如：攻击性人格，表现特点即：敏感、多疑、冲动、具破坏性。当然，就王XX的现状及年龄阶段，还根本谈不上"攻击性人格"，只能说有攻击性倾向，也正因此，及时的干预是可以矫正的，否则随年龄的增长，行为复现率的提高，而使改变难度增大，演变为人格特征。

另外，王XX的"攻击性行为"里，还有着他特定年龄的意义：一种对"权威"的不满而发泄在非权威身上，比如：对老师不公正的不满，不能或不敢直接冲老师宣泄，而指向同学；一种寻求关注的不当方式，因为"攻击性"而交往不良，少有人理睬，所以干脆以"攻击性"寻求注意，寻求理睬。 2。

人际交往问题： 该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"，也抱了老师处事不公的怨气，甚至引起了同学的。

2.写一个咨询报告,如何写咨询报告

企业管理咨询报告的结构和写法

一、标题

一般由咨询的对象、内容和文种名称组成·如（XX厂生产管理咨询报告）、（以X厂市场营销诊断报告）和（质量管理咨询报告书）。在报告发表时往往删去"XX厂"、"报告书"之类字样，以便报告具有普遍性，便于有关单位交流学习。

二、正文

l·现状

咨询报告的开头，一般写被咨询企业的现状，如企业住质、规模、职工人数、生产经营的产品名称、产量、产值、利润和实行的有关制度等。有的报告在这"一部分还写明查实的主要问题。如果是外部人员进行咨询，还应在文章的首段写明咨询的目的和工作的简要情况。

2·存在问题及其产生的原因

一般先写存在问题然后分析原因，二者的详略程度依写作目的、写作角度的不同而不相同。

3·改善方案、即"改善措施"或"改善办法

它是报告的主体，也是最有价值的部分。这部分写两方面的内容；一是写针对问题和原因而提出的方案：二是写如采用此方案将产生的经济效益及相应的预测数据。

4·方案实施效果

这是报告的结语部分，文字应有点睛之妙·

三、日期和具名

日期一般写撰稿年月日及执笔者。由于咨询报告是集体研究的成果，故报告只写执笔者姓名。有的报告不写执笔者，只写咨询机构名称。

第四节 企业管理咨询报告的写作要求

一、要调查研究确定目标

查明问题是咨询的起点。查明问题的要点，其次搜集有关资料，然后归纳问题判断性质，最后确步骤是，先确定调查定咨询目标。查明问题的方法有静态调查法和动态调查法两种。静态调查法包括资料搜集法，职工意见调查法和面淡法动态调查法包括现场观察法和现场测定法。

二、要分析研究寻找原因

问题查明后，还要把产生问题的原因找出来。原因有企业外部的和企业内部的。企业外部的原因包括社会性原因和主管部门原因。企业内部原因包括人员素质方面的原因、技术方面的原因、经营管理方面的原因、政治思想工作方面的原因有关历史性原因。外部原因和内部原因都有可控因素和不可控因素。在分析时，要找出可控因素和不可控因素相互转化的可能性，以促使不可控因素向可控因素转化。在分析中还要揭示问题内部的各种关系、现象和本质关系、定性和定量的关系等，以便把主要精力用于研究必然关系、本质关系上，保证分析所得结论的正确性。

三、要提出方案撰写成稿

提出改善方案是写作咨询报告的关键。一个好的改善方案，必须是既合国情又合厂情，是科学精神和创造性思考的产物。好的改善方案的提出，必须掌握解决问题的基本方法，产生改善方案的基本方法有思维方法、提议方法、决策方法等。

四、要总结实施说明效果

改善方案提出后，在咨询人员、企业领导、管理干部和职工的共同努力下，经过实施往往会收到好的效果。在咨询报告中应实事求是地写出这种实施的效果。

3.管理咨询公司的简历要怎么写

写这类简历主要从以下方面入手：

1.团队精神：咨询公司一般要求成员既具有单兵作战的能力，也应该具备团队协作方面的要求。在一个项目小组，公司会基于手头的资源，必要的技术需求以及培训计划建立复杂的模型来决定每个小组的成员构成。并且要求成员能独立完成自己的任务也能在团队中合群做出自己的贡献。

2. 有发展潜力，有领导素质：咨询公司希望每个成员都有成为高层管理员的可能而不是等待公司的培训，也就是在你现在的能力和素质上要体现你这方面有可挖掘和可发展的潜力或者相关的经历。咨询公司对待职员不是传统的雇佣关系，他们对待成员就如同对待未来 的合伙人或者客户一样。你的影响力（包括你对工作伙伴和对合作伙伴的影响）和你的个人领导力在这里是至关重要的。

3. 优异的成绩和绝对的优势，你现在拥有的成绩应该比大多数的求职者更具含金量和可比性，不管是分数或者其它工作实践经历中所表现出来的素质都应该强于一般的求职者，不管是外语还是计算机或者语言文字能力应该都能足够支持你要应聘的岗位。如果你的学习成绩不错的话直接在简历中给出人的rank排名。

4.综合的知识架构：不一定是本专业的，跨专业的知识也可以，优秀的咨询师往往是知识渊博的人，在专业知识之外，你能“上知天文，下知地理”无疑是有优势的。

5.与客户交往的能力，不管是与人沟通协调或专业知识的掌握上都要达到足哆的水准和才能与客户做基本的交流。说到底，这是一个服务行业，你在简历中反应出掌握的知识和相关的与人沟通的能力。

6.积极向上的性格，强烈获取成功的欲望以及能以实例证明你是一个能获的成功的人。当然，最好的求职者是能不断获的成功但不满足仍能不断的去追寻挑战的人求职者。

7.这个行业要求的其它的一些能力：优秀的学习能力、良好的逻辑思维能力、分析归纳能力、语言表达能力、人际沟通能力、文字表达能力，具有敏锐的洞察力及快速、准确的问题解决能力，思路清晰。

4.假定你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文

Dear Peter, I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First, it is important to take a Chinese course, as you'll be able to learn Try and write me in Chinese next time.Best wishes.Li Hua 本文是考查书信的写法，Peter来信向你咨询如何才能学好中文，要求写封回信。

要点比较简单，还要靠考生自己增加细节部分，有一定的难度，因为原文只给出了三个提纲，需要考生自己扩招，并用适当的语言表达出来，对于考生的语言表达能力要求较高。写作时注意使用合理的连接词，如：besides,then等词的使用使文章更连贯，使用高级词汇和1,2两个高级句型，让文章更有档次。

象这句话It should be a good idea to learn and sing Chinese songs,because by doing so you can learn and remember Chinese words more easily.使用了it句型，because引导的原因状语从句，考生要做到学以致用。