1.怎么写

在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。

从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

在现实生活中，我曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延，如果不及时控制，那后果简直不堪设想。

中国，是一个礼仪之邦，一个中国人，在公共场所应该多替他人着想，要时时想到自己不影响别人，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。

这一幅漫画，让我想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧

2.怎么怎么怎么写写,学习心得怎么写

心得体会，顾名思义是一个人在学习、生活过程中产生的想法和感受，要写出自己的感想和意见。如，写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光；并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和.

近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。 那么，心得体会到底应该怎样来写呢？

一.首先还是要“多读”，熟悉学习内容，起码要知道它到底讲了些什么； 二.其次要多想，多对所学内容进行分析理解，明白它的内在含义；

三.再次在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成--就算它原本就是一项繁重的任务，我们反正要花费时间与精力去做，为什么不能以一种愉快的心情去把它做好呢。事实上，许多成功事例都是从一件件小环节小事情方面积累起来的，我们要是能用心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会起到一举多得的效果。

四.“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论素质、党性修养……坚定理想信念、把握正确政治方向，从而坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。对于我们党员干部来说，更应该按照要求去学习并写好“心得体会”，才能使自身素质不断得到提高，适应发展形势。

3.作文：写写自己的故事 怎么写

我的生活

每个人都有忙的事情：有的人忙耕地；有的人忙工作；有的人忙看书；还有的人忙做家务······而我，一个五年级的毕业生又在忙什么呢？

马上我就要考英语三级了，可是我现在正处于考中学的阶段，已经每天被好几样作业压得喘不过气来，还要把课外的英语作业统统做掉，必须抓紧每一分、每一秒。

你瞧：早上，别人还在睡觉，我已经起来复习英语了；上学途中乘车的时候，我仍然抓紧时间背英语单词；下课的时候，别的同学都出去玩了，我还在座位上写作业，争取把作业在学校里写完，回去可以复习英语；中午，午休时间，我把作业做完后，又拿出英语练习来做；放学了，在车上我又拿出英语单词表来背；回到家，我拿出语法点来复习，边复习还边在笔记本上做笔记；直到睡觉前，我还拿着英语听力的录音机到床上听15分钟；星期五放学后，我还要去英语补习班上课；周末，别的同学做完作业后都在玩电脑游戏，而我，却在复习周五老师上课的笔记和课后练习······

就这样，日复一日，到了英语考试的时候，我看着考卷，想到了我每天是怎样的努力复习，我下定决心一定要认真的做卷子，不能辜负老师对我的期望，也不能白费了我这几天的努力，我一定要取得好成绩。

过了几天，成绩出来了，我得到了优秀的好成绩，看着我的证书，我心中油然升起一种自豪感，这时，我觉得长久以来我努力的付出是值得的，我忙，但我很快乐。

“一分耕耘，一分收获。“做任何事只要努力，一定会成功。

4.新年的日记怎么写写了很多次,不知怎么写帮个忙,

新年日记（初一、初二） 2006年1月29日 星期日 天气：雨 过年了，喜庆洋洋！我很早就起床了，不过天气好像在作对，下着小雨.我裹上雪白的棉袄，穿上温暖的棉裤准备启程.要问我去哪里？当然是逛花市啦！地上湿漉漉的，泥土混在里面，平时爱干净的妈妈可生气了：“什么嘛，弄得我的裤子脏脏的，不来还好.” 雨中观花，多美呀！你看那朵百合花肉质丰满，有紫色条纹，叶腋无珠芽，成喇叭形.所谓百合，就是百年好和，多吉利的名字，怪不得那么多人买；蝴蝶兰的名字人人皆知，她那样子真是貌如天仙：你看，那丰满优美，色泽鲜艳的蝶兰，是不是很美呢？蝴蝶兰的品种有很多，下面我来为大家介绍介绍：有纯白、紫色、白花红唇、黄底红点、白底红点、白底红条纹等.我看中了一盆元宝（花名），她碧绿的叶子，饱满的肉，真让人想起元宝！因为她还小，所以我要小心的呵护他长大！今天很开心，祝你们也好运！2006年1月30日 星期一 天气：阳光 早晨，天气很好，清新的空气，明媚的阳光，晴朗的天空，白而柔软的云，如被水冲洗过的一样纯白.今天的好天气，伴我的外公来探亲！我的外公就是今天来.还带上外婆、表哥、姨妈.我当然高兴（说不定还收到利是呢，）.“啊哈哈，外公好，外婆好，新年快乐！”亲戚一到，我就卖口乖：“恭喜发财，财源滚滚来，红包跟着来！” 外公外婆经不住我这一招，纷纷掏出红包：“那，给你！” “谢谢外公外婆，今年你们走好运咯！”说着，我就“逃回房间”，把红包收好.吃过团年饭后，我们齐齐看电视.9点了，爸爸好像忘了点什么似的，从房间拿出几样东西.“来，阿妈、阿爸、小超（我的表哥），你们的利是钱，”爸爸微笑的派钱.等亲戚们睡后，我把爸爸拉到阳台.“爸，你好象忘了点什么.”我问爸爸.“我忘了什么？你说呀！”爸爸的好奇心很重.“你忘了.你忘了.”我不好意思说出来（你们猜到我想说什么吗？）：“恭喜发财，利是拿来！” “噢，原来是这个.不，我决心以下，今年你别拿压岁钱了！”爸爸故意提高嗓子.“呜，不好，你今年可是‘钱’程似锦，那么一点点，你也舍不得？”我说.“好吧好吧！”爸爸忍不住了，终于肯让步了.新年祝语：天狗守护你；春风洋溢你；家人关心你；财神宠信你；朋友忠于你；我会祝福你；幸运之星永远照着你。

5.如何写写人记事作文

一、写人 要想在写作中突出人物个性，首先要学会细致观察.观察就是看、听、想、感四个方面.看：看人物的外貌、动作和神情；听：听人物的语言和说话的语气；想：联想人物的相关经历、行为和别人的评论；感：抒发自己的感受或评价，还可以揣摩人物的心理.其次，人物个性还可以通过肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等手段来完成.描写是塑造人物的主要手段.展开细腻的描写应注意以下几点：x0d 1.描写要符合生活真实.我们笔下的人物形象必须是真实可信的.所以，应辩证地描写人物的优点和缺点，不能以偏赅全，故意拔高或贬低.x0d 2.描写要细腻.可以典型的外貌特征描写出人物的文化修养、思想性格以及风度、气质和神韵.如阿累在《一面》中写鲁迅先生的外貌：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字.从这段话中，我们看到鲁迅先生的瘦，看到他的健康差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了.作者以小见大，于细微之处让我们看到鲁迅如何把自己奉献给革命事业.写动作，应精选动词，对行动过程进行生动的描摹.魏巍在《我的老师》一文中写蔡芸芝老师有两句话：她从来不打骂我们.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了.一个动词敲，一个动词笑，写出了蔡老师爱学生、并没有存心要打学生的心理，刻画出了一个温柔、慈爱的蔡老师.写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物的性格特征；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富的内心情感.x0d 二、记事x0d 写记事作文，同学们普遍感到三个问题不好解决：一是事从何来，二是怎样选事，三是怎样叙事.生活是创作的源泉.为了解决无事可写的问题，要培养同学们写观察日记的习惯.天长日久，他们就会积累大量作文素材.有了事，还要加以选择.首先，选事要切合题意.如《难忘的一件事》，就不能写两件事；《发生在学校的事》，就不能写家里或社会的事.这样，写起来才会得心应手，真实感人.记事类作文应做到以下几点：x0d 1.交代清楚记叙文的六要素：时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果.记事作文应以事件为核心，以事件贯穿全文，围绕事件的发展及时交代时间、地点以及与事件有关的人物及其活动.介绍的过程可以是直白式，也可以是含蓄的暗示.还要注意选择记叙的顺序，确定叙述的重点.x0d 2.注意选择恰当的叙述方式.文似看山不喜平.作文要增加可读性，就要避免平铺直叙.怎样才能将文章写得有波澜呢？就要注意选择恰当的叙述方式.叙述方式有顺叙、倒叙、插叙.顺叙又称直叙，是按事件的发生、发展和结束的时间为序.采用顺叙的写法，要剪裁得当，切勿记流水账.倒叙，就是把事情的先后顺序颠倒一下，先写事件的结局，然后再按时间顺序来叙述事件的发生、发展和经过.采用倒叙方法，除了应注意前后照应外，还应交代清楚倒叙部分的起止点.插叙，就是在叙述中心事件的过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插进相关的其他内容.对全文来讲，插叙往往只是一个片段，插叙结束后，文章仍回到对中心事件的叙述上来.x0d 4.安排好线索.线索清楚，文章的眉目才能清晰.侧重写事的记叙文，往往以物为线索.当然，这物一定与事件有密切关系.x0d 三、文章要以情感人x0d 1.直抒胸臆.这是一种直接抒情的方式，它往往是把作者或作品中的人物情感直接表达出来，其特点是感情袒露，热烈奔放.魏巍在《我的老师》一文中，为了抒发对老师的热爱之情，向老师发出了真情告白：蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！这一句话浓缩了学生对老师深深的热爱和依恋.x0d 2.寓情于事.寓情于事就是通过具体的事件来抒发情感.对往事的回忆和叙说，往往会引起情感的波澜，让人因事动情.邹韬奋在《我的母亲》中有一段叙述：父亲要‘清算’我平日的功课背不出来的时候他拿起这竹板很重地打下来.我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背.不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下.呜呜咽咽地背着那位前世冤家的‘见梁惠王’的‘孟子’！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着.母亲见儿子被打，也觉得好像刺心的痛苦.母亲对子女的无限怜惜和疼爱之情尽显其中.x0d 3.寓情于景.一切景语皆情语.在对自然美景的描绘中融入内心的真情实感，也是一种巧妙的抒情方法.一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的.。