我的幼儿园怎么写
1.我的幼儿园老师怎么写
我的幼儿园老师作文
我的幼儿园老师
在教过我的老师中,我印象较深的就是我的幼儿园老师。
以前,因爸妈工作忙,半岁后,我就由爷爷奶奶照看了。我四岁那年,奶奶生了一场大病,爷爷要照顾奶奶,就顾不上我了。我不得不又跟了爸妈。爸妈都在偏远山区工作,事情多,也没多少时间照看我,就把我送进了附近的幼儿园。在县城呆惯了的我,进了设施简单的乡镇尝花佰拘脂饺拌邪饱矛幼儿园,有点不情愿,但又不得不如此。这样一来,我就有了结识我的幼儿园老师的缘分。我的幼儿园老师是一位二十多岁的女乡村代课老师,她个子不高,有一头浓密的黑发。她那细小的鼻梁上架着一副眼镜,样子看上去还有点像个知识分子。至如她姓什么,因那时我还小,也就不太清楚了。
平时,我只管她叫老师。不知什么原因,在众小朋友中,她对我特别关心。初入幼儿园时,很多小朋友都想家念父母,当然我也不例外。其实,我比他们思家念父母更厉害。过了一段时日,别的小朋友都心绪稳定了,可我还在哭鼻子。她就一个劲儿地哄我,并拿棒棒糖给我吃,可我还是思家念父母心切,便越哭越伤心。她没法了,不得不打我爸妈的手机要他们暂时把我接回去。开学不久,我的位置被编在了靠近门边的地方。天冷的时候,冷风就从门缝里灌了进来。她似乎注意到了这一点,首先握一下我的手,然后问我冷不冷,我回答不太冷。她见我的衣领后有衣帽,就赶忙给我戴上,还嘱咐我来幼儿园前要多添衣。再后来,我们开始学识字了。她教我们时很用心,还特担心我学不会,就手把手地教我写。这样,我学起来就进展很快。
她对我的关爱给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印象。我从心底祝福她人生顺遂。
2.如何写幼儿园家长寄语
宝宝要上幼儿园了吗?您是家长代表要发表家长寄语是吧。
恭喜了,宝宝长大了。参考一下吧。
新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。
但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。
在幼儿园,你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,在那里,老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
相信你们一定会有出色的表现!努力吧,孩子们!加油。
3.儿童成长手册我爱我的幼儿园怎么写
新城道幼儿园发了一本《宝宝成长手册》,老师让家长配合填写,这本手册将伴随伊伊走过幼儿园这三年的时间,并且在伊伊进入小学后一并带走,让小学的老师对伊伊有一个初步的了解,同时也是对伊伊这段幼儿园时光的总结。妈妈绞尽脑汁想了好几天,甚至几次失眠,才写好了。由姥姥抄写完毕交给了老师。听说,有许多小朋友的家长不知道怎么写,有的写的也不合格,被退回了好几次。
宝宝成长手册(一)
我上幼儿园了
我上幼儿园了!
妈妈说我长大了,长大的孩子都要去幼儿园。
2009年9月1日那天爸爸、妈妈、姥姥、姥爷把我送进了幼儿园。原来幼儿园里没有爸爸、妈妈,幼儿园里没有我的小自行车,幼儿园里没有我的布娃娃。我哭了,哭的很伤心。我想妈妈。这是谁,象妈妈一样抱着安慰我?这是谁,象妈妈一样喂饭给我吃?这是谁,象妈妈一样哄着我睡觉?哦,原来这是老师,三个象妈妈一样的老师。我在幼儿园里并不孤单,有老师教我唱歌跳舞,有小朋友们陪我游戏玩耍。
虽然我仍然舍不得妈妈,虽然我还是哭,但每天早上我总是按时起床,刷牙洗脸,然后恋恋不舍地离开家。我会配合校医做入园检查,我也会自己刷接送卡,我会自己吃饭,自己上厕所。我越来越喜欢幼儿园了。我喜欢陈老师教的儿歌,喜欢赵老师弹的钢琴,喜欢小雨老师跳的舞蹈。喜欢和我一个床睡觉的吴泽一,我喜欢每天放学都要抱抱我的艾纯一。
“幼儿园是我家,老师爱我我爱她,老师夸我好娃娃,我说老师象妈妈。”
爸爸妈妈眼中的宝贝
伊伊,爸爸妈妈最亲爱的宝贝,你象是一个坠入尘世的精灵悄然来到我们的身边。
在爸爸妈妈眼中你是一个特别聪明的小姑娘。现在的你不光能从1数到100,而且还能基本写出从1到10的阿拉伯数字。你能背诵四十几首唐诗,《三字经》和《弟子规》也能朗诵出好长的篇幅。每天从幼儿园回到家,你总会兴致勃勃地为家人表演当天学到的新儿歌新单词。
在爸爸妈妈眼中你是一个特别擅于观察和模仿的孩子。你会突然告诉我,“今天陈老师没戴擦眼镜的布,用纸巾擦的眼镜”,也会突然说一句“赵老师总穿着漂亮的裙子,小雨老师给小朋友扎的辫子可漂亮了。”从幼儿园回到家你经常会扮演成老师的角色,让爸爸妈妈扮演小朋友,你会学着老师的样子点名,你会学着老师的语气批评妈妈。你惟妙惟肖的模仿经常会逗的全家人哈哈大笑。
在爸爸妈妈眼中你还是一个特别懂事的宝宝。看见妈妈在洗衣服你会给她搬板凳,看见爸爸下班回家,你会帮他拿拖鞋。虽然你不是很想去幼儿园,但是妈妈告诉你“必须去”的时候你就算含着眼泪一步一回头地走下楼也不会赖着不走。
爸爸妈妈眼中的伊伊是如此可爱乖巧,如此健康活泼,如此任性顽皮。感谢上天赐予了我们如此珍贵的宝贝。
4.幼儿园大班我的打算怎么写
尊敬的家长朋友们:
你们好!斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:
写字:学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的习题。
拼音:学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。
语言:通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。
数学:10以内的连加连减运算,学习20以内的不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
社会:通过对“希望工程”相关资料的学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的好习惯,保护我们的生存环境。
健康:让幼儿学会了解自己、接纳自己,学会独立,引导幼儿增强自我保护意识,学习一些自我保护知识,提高幼儿的安全意识。
科学:培养幼儿的观察及判断能力,引导幼儿学会观察并探索生活中的奇妙现象,养成节约能源的好习惯,了解蛋白质的作用,了解人体健康所需的营养物质。
千字童:通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的游戏练习,使幼儿对生字有感性认识、理性记忆,复习巩固,相辅相成,达到多识字的目的。
无诀珠心算:通过情景教学模式,运用赏识教育,以故事、儿歌、游戏的方式带孩子进入数学领域,激活孩子左脑,开发右脑,并达到3——4位数的直加直减,满五加,破五减,进位加、退位减混合运算。
英语:让孩子和外国老师零距离接触,感知外语课堂气氛,练习用英语进行口语交流,通过助教老师进行巩固复习,使孩子理解每句英语的汉语意思,建立孩子学英语的自信心。
以上是我们这学期的教学安排,希望家长能积极配合我们,课后认真给孩子做好复习巩固工作,每天督促幼儿认真完成家庭作业,做到家园共育,使每位幼儿为入小学打下坚实的基础!我们相信,通过我们共同的努力,孩子一定会更棒的!
美术:让孩子学会色彩的搭配,画一些简单的简笔画。能发挥想象力用笔勾勒出美丽的图画。
多媒体古诗词:让幼儿在快乐中学习,在快乐中求发展,增强亲子教育,让幼儿初步感受古诗词的韵律美,为小学学习古诗词打下良好的基础,并完成本学期20首。
希望各位家长能够积极配合,课后给孩子做好复习工作。我相信:你们的关心加上我们的用心和责任心,孩子会更优秀!
创意美劳:让幼儿通过亲自体会创造美和多源创作的魅力,从而让幼儿喜欢动手操作,发挥幼儿的动手操作能力和想象力。
5.幼儿园《我的好妈妈》教案怎么写
幼儿园语言教案:我的好妈妈 教师:屈老师 一、活动名称: 语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈 二、设计思想: 本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,开始部分,教师采用由歌曲引导幼儿进入主题,激发幼儿热爱妈妈的情感. 三、活动目标: 1、激发幼儿热爱妈妈的情感. 2、培养幼儿的口语表达能力. 3、继续学习讲述人物的方法. 重点:引导幼儿围绕主题有感情的讲述. 难点:引导幼儿讲述妈妈外形特征,做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情. 解决方法:请幼儿携带妈妈的照片,根据图片进行讲述. 四、活动准备: 1、歌曲《我的好妈妈》录音带 2、玩具电话一部 3、有关自己与妈妈的合照 4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作 五、活动过程: 1、开始部分:请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》. 2、开始部分: (1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日. (2)教师先出示讲述范例,通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序. (3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情. (4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦,加深幼儿热爱妈妈的情感. (5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏,让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的话,来表达自己对妈妈情感. 3、结束部分:教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》 六、活动延伸:教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章,是幼儿在语言区中进行自由的交流. (更多教案尽在:屈老师教案网)。