1.《家庭的地位》作文怎么写

特殊的地位变化

“女儿，起床吃饭了，我做了你最爱吃的蛋炒饭！”我腾的一下起来，“真的吗？妈妈，我爱死你了”

这是一家的和气早餐的景象，眼前的这位“妈妈”却是我经过无数的斗争接受的。

前些年，爸爸总是不愿意回家，每次我心情大好，快乐慢慢等爸爸回来时，看到的，却是爸妈争吵不断的景象，渐渐地，一个不祥的预感在我心中产生了。

那是早晨，我刚刚起床，最先听到的两个字就是“离婚”接着是摔盘子，扔东西的声音，心随着也就碎了，即使年龄小但我也知道这两个字的含义，我当时真希望自己的耳朵聋了，眼睛瞎了，既看不到也听不到。

黑暗笼罩着我，自己离开了一个亲人。

就在一年前，一位阿姨就天天出现在我的面前，长大的我模糊的知道这是什么概念，我乖乖的听从父亲的安排，默默的看着眼前的变化。

一位陌生的阿姨，不断地给我买新衣服，买任何我想要的东西，带我去游乐场玩，每天的见面使我们彼此熟悉。

不久，爸爸再婚了，怒火在心中燃起，我变得易发怒，将他信给我买的鞋扔了出去，衣服剪坏，把屋子整的乱糟糟，一脸气急败坏的对待她，不愿意回家让她满世界地找我。看她流眼泪，我才会快乐，那是的我就这么认为。

可是她，在我半夜醒来时，看到她在缝补娃娃，她知道那是我亲生妈妈送我的，他又将自己儿子的衣服缝了个米老鼠补丁。后来，我经常注意她的一举一动，她是那么的省吃俭用，爸爸出门时，她会装好保暖的衣物，经常打电话，关心，在我遇到困难时也会开导我，给我讲题等。这些都是亲生妈妈不经常做到的。

我又喜欢上了她，在街上走路时，她不小心摔倒了，我赶忙走过去扶她起来，说“妈，您没事吧，摔到哪了吗？要不要上点药啊？”我还没说完，他就热泪盈眶扑过来紧紧抱住我。

因为那是第一次叫她妈妈，那是我的心里像升起了太阳，暖暖的，仿佛是从山脚爬到了山顶，重见天日，看到云端和彩虹。我跨越了这座山，我大度的欢迎她的到来，我跨过思想阻挠的屏障，眼泪像关不上阀门一样地涌处了。

2.自我定位怎么写

从中得到职业满足感。一个人做自己天性喜欢的事，是热爱自己工作的秘诀，也是最大

一、发现自己的人格类型，选择适合的职业或岗位。对每一个人来说，都有适合自己的

1、你想去工作。

2、你所做的事在大多数时候令你充满活力。

3、你感到你的贡献得到尊重和欣赏。

4、向别人介绍自己的职业时充满自豪。

5、喜欢和尊重你的同事。

6、对前途很乐观。 如果这其中的大多数标准，你都不符合，就该考虑重新更换职业或岗位了。

在更换职业或岗位之前，你应该先弄清自己的人格类型，是内倾型的（E），还是外倾型

的（I），是感觉型的（S），还是直觉型的（N），是思维型的（T），还是情感型的（F），是判

断型的（J），还是知觉型的（P）。这又可分为四种组合类型倾向：ST 型、NF 型、SP 型、NT

型。ST 型可以成为出色的管理者。SP 型需要的是可以提供自由，变化和行动的工作。NF 型

需要对他们个人很有意义的工作，而不是简单的常规工作或权宜之计。NT 型对能力的需要非

常强烈，常出现在高等教育行业，高层管理，科学或计算机领域，以及医药或法律行业。

了解了自己的人格类型，就可以充满自信地寻找能发挥自己优势，避免自身弱点的工作。

二、自我定位另一个层面的含义是，明了自己在企业中所处的位置，按职业规范，职业

道德做好在这个位置应该做的事，同时也让领导充分了解自己的能力。给自己定一个计划，

一步一步地达到自己所想达到的目标。

3.公司描述中行业地位,企业文化怎么写

就是写公司的实体优势和公司和精神文化特色。

公司行业地位主要写以下几方面：

1. 公司在行业中的综合排序

2. 产品的市场占有率

3. 产品价格的影响力，盈利能力。

公司企业文化主要写以下几方面：

1. 企业哲学：是一个企业特有的从事生产经营和管理活动的方法论原则。它是指导企业行为的基础。

2. 价值观念：是人们基于某种功利性或道义性的追求而对人们（个人、组织）本身的存在、行为和行为结果进行评价的基本观点。

3. 企业精神：是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。

4. 企业道德：是指调整本企业与其它企业之间、企业与顾客之间、企业内部职工之间关系的行为规范的总和。它是从伦理关系的角度，以善与恶、公与私、荣与辱、诚实与虚伪等道德范畴为标准来评价和规范企业。

5. 团体意识：团体意识是指组织成员的集体观念。团体意识是企业内部凝聚力形成的重要心理因素。

6. 企业形象：是企业通过外部特征和经营实力表现出来的，被消费者和公众所认同的 企业文化企业总体印象。

7. 企业制度：是在生产经营实践活动中所形成的，对人的行为带有强制性，并能保障一定权利的各种规定。

8. 企业文化：结构是指企业文化系统内各要素之间的时空顺序，主次地位与结合方式，企业文化结构就是企业文化的构成、形式、层次、内容、类型等的比例关系和位置关系。

9. 企业使命：是指企业在社会经济发展中所应担当的角色和责任。是指企业的根本性质和存在的理由，说明企业的经营领域、经营思想，为企业目标的确立与战略的制定提供依据。

4.教师社会地位和作用的教案怎么写

新课改下教师的地位和作用 近几年来，我国基础教育教学改革如火如荼，涉及到教学的整个过程和各个方面，理论上有所突破，实践上也取得了很大成效。

但不容讳言，在基础教育教学改革实践中，也有一些非理性的做法，有一些形式化的操作，它们违背了教育规律，与切实提高教育教学质量无补；在教育教学理论的概括上，也有一些缺乏斟酌的提法，有一些简单化的倾向，有一些非此即彼的思维方式。 比如说，在强调学生主体、“以人为本”的同时，忽视或者淡化教师在教学活动中的主导地位和作用就是一个明显的表现。

在目前一些关于教学改革研究文献和经验总结中，泛滥着“师生打成一片”、“师生合作”、“师生对话”、“师生平等”、“学生是主人”、“学生是主体”、“师生互动”、“教学民主”等等词汇，却少有甚至消失了“教师主导”这个词汇。据说在实行“小班化教学”的班级，没有了讲台，没有了教师讲授，没有了“秧田式”课桌的排放；据说现在的教学废止了教师讲、学生听，有的只是师生合作、生生合作，而“合作是自主、自由的个体之间的健康关系，合作意味着尊重、沟通、理解、共生”；据说现在的课堂上，学生们是自由的，他们不必挺直身子端坐着听老师讲课，而是与老师一起或窃窃私语，或大声争论，有时还不举手就打断老师的讲话，老师不会因学生的冒昧而训斥他，而是认真倾听，并从插话中掌握学生的思维轨迹，调整自己的教学预案；甚至有的学校“以学生发展为本”的新举措，就是赋予了学生六项课堂权益：1.允许学生随时提问；2.允许学生插嘴；3.允许学生质疑老师；4.允许学生选择同桌； 5.允许学生重做测验。

看着如此等等的一些关于教学改革的“研究成果”和舆论宣传，啼笑皆非。冷静下来思考，不禁有些疑问：教学中到底怎样才是尊重学生的主体地位？教学民主、师生平等的真正涵义是什么？如上的那些做法就是“以人为本”、“以学生发展为本”的教学吗？问题到底出在哪里？仔细考虑一下，问题就在于当代的一些教学改革者们忘记了教育和教学的本义，由此忽视了教师在教育教学中的主导地位和作用。

教育适应并促进社会的发展与教育适应并促进人的发展，这两个方面应该是辨证统一的。深一步分析会发现，忽视教师在教学中主导地位和作用的症结在于将教学的目的层面与方法层面混淆了。

教学目的层面上，“师生合作”、“教学民主”、“学生的主体地位”是非常有限的，具体的、小步子的、阶段性的培养目标的调节可以“个别化”，但是教学要达到的培养人的最终质量规格，虽是多样的，但不是可以通过师生民主协商来确定的。如何教、如何学是方法层面的东西，具有很大的灵活性，通过师生合作、协商、沟通、交流是应该的，也是达到教学目的必然要求的。

但是，学什么、学到什么程度，主要的不是一个师生平等协商的问题，这个方面教师有责任承担起领导、引导的主导作用，否则就是失职，就是辜负了国家和社会的重托，也是误人子弟。“愉快学习”、“快乐学习”、“主动学习”、“自主学习”等等，变化的是教和学的方式，最终还是要学习，要达到教学目的，即使学生获得全面发展------按照社会所要求的发展方向、最大可能地占有社会所提供的发展可能性。

这就必然要求教学是在教师主导下学生主动学习的过程。忽视教学中的教师的主导地位和作用，就是从根本上否定了整个教学。

这是当前教学改革中必须引起重视的一个问题。 首先，在新课改的背景下，教师应从以下几方面认清自己的角色的变化： （1） 由“权威”向“非权威”转变； 我们应该允许教师在某些知识领域有不懂的问题而不是绝对的权威。

教师可以向学生学习，可以向学生承认自己不懂的问题，可以请学生帮助老师解决教学中的疑难，让学生消除学习的“神秘感”。教师不应该以“知识的权威”自居，而应该与学生建立一种平等的师生关系，让学生感受到学习是一种平等的交流，是一种享受，是一种生命的呼唤。

（2） 由“指导者”向“促进者”转变； 教师要成为学生学习的促进者，而不仅仅是指导者，要变“牵着学生走”为“推着学生走”，要变“给学生压力”为“给学生动力”，用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。 （3） 由“导师‘向”学友’转变； 我们倡导专家型教师，但不提倡教师站在专家的高度去要求学生。

教师要有甘当小学生的勇气，与学生共建课堂，与学生一起学习，一起快乐一起分享、一起成长。教师不仅要成为学生的良师，更要成为学生的学友。

（4） 由“信息源”向“信息平台”转变； 在传统的教学中，教师成为了学生取之不尽的“知识源泉”。缺乏师生互动，更缺乏生生互动。

在新课程中，教师不仅要输出信息，而且要交换信息，更要接受学生输出的信息。教师要促成课堂中信息的双向或多向交流，因而教师要成为课堂中信息交换的平台。

（5） 由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变； 我们曾经认可教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水的观点。然而随着时代的变化，知识经济时代已经到来，教师原来的一桶水可能已经过时，这就需要教师的知识随着时代的变化而不断的更新。

5.自我评价怎么写

大家在求职过程中，简历中总是会有一份自我评价，这份自我评价怎么写呢？这个评价也许就是你能否让招聘公司录用你的关键哦！因为从一份好的自我评价中，能读出你的自信、智慧、学识，所以一份聪明的评价，往往成为吸引招聘公司录用你的试金石。

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