1.描写阳光明媚的句子

你好！

春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。 春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

1 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。

2 温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘， 漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。

2.《那天,阳光明媚》作文怎么写

那天早晨 阳光明媚那天早晨，阳光明媚，我一路哼着小曲往钢琴老师家走去，刚出新村路口，发现了前面围了一大堆人，我十分好奇，快步走去，挤到人群前面，只见那儿躺着一位有七八十岁的老太太，她的头发白里透金，那微胖的脸颊，手里提着一个美国进口的洋包，身边还掉着几张美元，我想她可能是一位华侨老人吧！ 在我身边我好奇的问的小女孩：“这位老奶奶怎么了”她满面愁容的对我说：“这位老奶奶不知道为什么先是捂着胸口叫了几声：“女儿你在哪里呀？”接着就睡倒在地了。

“ 周围的人静静的看着老人，但谁也没有伸出援助之手，我真想不明白她们的心难道是铁做的吗？如果她们自己成了这样，又没人帮助，感受如何？我真生气真想对她们说：“只要人人都献出一份爱心这个世界才会变的美好！生命是无法用金钱买到的，你们的生命是宝贵的需要珍惜，那别人的生命不宝贵吗？不需要珍惜吗？”我心里想着，但没有勇气说。时间一分一秒的过去了，人们有的渐渐开始议论她是不是死了，有的人悄然离开，我心乱如麻，正在这时候突然跑过来一个金色卷发的女人，大声叫到：“妈妈”她马上拨打了120急救电话不一会车来了，我悬着的心总算落地了。

人群渐渐散去。我看着他们可爱有可恨的背影真想对他们说：“你们难道就不会主动献出爱心吗？你们难到没有听过>吗？ 我来自偶然，像一颗尘土！ 同学们和谐的社会是创造出来的，让我们给世界上每一位需要帮助的人，给予一份帮助，给予一份爱吧。

3.明媚的角落作文怎么写

午后的阳光依旧是那么的明媚，抬眼望去便是几个光圈绽现在眼前，逼得人睁不开眼。我用手摭了摭白阳，仔细端摩着四周：花儿娇鲜欲滴，草儿青葱得可爱，花的浓艳和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能够互融，但在阳光的调和下显得这样的组合本就像自然界中肯定有绿色的存在一样理所应当。

但我却突然感觉这一和谐明媚的画面少了点什么，也许只是错觉，但是我却不由地寻找起来，寻找那恰好能填补这一片空白的美丽事物。

小桥流水，古亭飞檐，江波流上一叶舟这自没有的，在这狭小有限的空间内我也只是漫无目的的寻找着，只是心里一直有一种直觉：那美丽的事物并不像这般的阳光灿烂，而是一种更独特，更高尚的……

在不知不觉中，我便踏着一些很细碎的阳光来到了一个有些偏僻，甚至可以说是阴暗的地方。所踩之处也不再是钢筋水泥而是浑然天成的泥土，但是我竟从这嗅到了一股更为阳光的味道，暖暖的很充实，也便是它将我引入了阳光所到之处更少的地方。我四处看了看，吸引我视线的便是那万黑丛中一点绿了。我原以为那是几根被风带来的断了根的草叶，因为它一直缩在两块石头间的角落使我没有看真切。近看才了然，这才是刚长出来的鲜草呢，嫩嫩的，绿绿的，像婴儿的脸，让我忍不住想去抚摸。但随后我便震惊了，我一直以为草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起来，一直以为它是弱不经风的，稍有一点风波便东倒西歪，原以为……可是事实，眼前这株挺过石间的贫瘠与干裂之苦生根发芽成活的草儿，这株没有什么阳光却依然活得很精彩的草儿证明我错了，它的柔嫩与葱绿，它的坚强与乐观无不证明着它是坚强的化身，它配得上用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”去赞美，它是真真正正可以称得上为阳光，明媚……

那株草儿正是我所寻之物，它不是美丽绝伦的反之是有些平凡的，但它不同于阳光照耀下的表面明媚而是从灵魂深处发出的摄人心魂的高尚魅力，它的坚强让简简单单变得不再简单，它的坚强化为它的光芒，明媚了这个角落。

4.今天阳光明媚作文怎么写

今天风和日丽，万里无云我起得早早的，对妈妈说：“今天天气这么好我想去公园玩把弟弟也叫上，好吗？”妈妈说：“可以，但你要把作业写完！”我眼睛一亮，爽快地回答：“没问题，马上照办！”

作业写完了，我打了个电话给外婆（因为弟弟在外婆家）说：“外婆，叫弟弟接电话。”“喂！哥哥干吗？”弟弟说。“去公园玩好吗？”我说。弟弟说：“太好了，马上就来！”我又说：“在公园门口见，挂了！”我马上换上新衣，十分钟后到了岳屏公园。我对妈妈说：“怎么还没来？”妈妈说：“这不来了吗！”不远处出现了弟弟和外公的身影。我们数了门票进去了，在里面我俩有说有笑，玩了海盗船，迷险洞，划船……到山上晒太阳，爬杆。我爬杆时上窜下跳，灵活得像个猴子，弟弟有些胖，爬起来慢吞吞，不灵活，像只小熊。我想起在玩海盗船的有惊无险，觉得有趣，弟弟玩得尖叫了起来。在迷险洞的恐怖令人胆战心惊，真快活好玩。

当我想起现在的快乐和那些山区小朋友的穷苦不禁感叹到：他们真可怜呀！我的生活和他们比起来简直是天壤之别，我要好好学习，珍惜现在的一切，长大之后有出息赚更多的钱去帮助更多的人，让面临辍学的孩子都能上学！

5.作文那 明媚的日子 怎么写啊 急 最好有600个子左右嘛

每当我轻轻叩动记忆的闸门，回忆我的高中生活，总会情不自禁想起王蒙《青春万岁》的序言：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。

于是，那些尘封许久的高中生活片断，诸如老师们的严格要求、谆谆教诲，同学们的互帮互助、团结友爱等等，便被青春、奋进、憧憬、快乐等词汇环绕，涂满了明媚清澈的五颜六色。1979年一个明媚的秋日，满怀激动与憧憬的心情，我迈进了向往已久的莱州一中的校门，开始了高中生活。

校园里那一排排绿窗红瓦的教室，那矗立着三两组单杠、双杠和四个篮球架的土泥操场，那一棵棵高大茂盛的白杨树，甚至那个被四四方方的水泥塔包裹着的自来水水井，当时都让我感到无与伦比的美丽气派。一进教室，便见班主任刘崇俊老师正在忙着为刚到的同学登记。

刘老师留给我的第一印象用风度翩翩来形容再贴切不过。记得，他身着笔挺的深蓝色毛料中山装，黑亮的尖头皮鞋，戴一幅黑框近视镜，头发梳得一丝不乱，讲着非常标准的普通话，语调亲切温和，既令人肃然起敬又不乏亲和力。

接下来的第一次班会开得时间并不长，但却给我留下了很深的印象。那时，十一届三中全会刚刚开过，恢复高考还不到两年，可以说国家百废待兴，人才奇缺。

刘老师非常动情地给我们分析了国内的形势，描绘了祖国“四个现代化”的未来，教导我们要刻苦学习，考上大学，为将来建设祖国打下牢固的基础。那次班会极富感染力，影响着我的整个高中生活，一种为民族复兴国家富强而努力学习的激情在我胸中激荡，我暗下决心：一定考上大学，不辜负老师的期望。

刘老师担任我们的班主任差不多一年的时间，工作兢兢业业，一丝不苟，经常加班加点为我们补习功课。后来他调回了苏州老家，我们同学都非常怀念他。

刘崇俊老师走后，我们的班主任换成了孙清德老师。孙老师的风格与刘老师迥然不同：他也穿中山装，但常常是五个扣子掉了两个；我似乎没见他穿皮鞋，一双黄绿色的解放鞋有时连鞋带也不系。

但他好像永远精力充沛、热情奔放，并会用那种积极乐观、昂扬向上的精神感染我们每一个人。他有时开玩笑戏称自己是土八路——不讲究吃不讲究穿，但极具战斗力和杀伤力。

此后许多年，每每想起孙老师的自比，我总是禁不住微笑，从心底里认可孙老师对自己的定位真是太准确了。孙老师对我们的管理非常严格，他不许我们把些许心思花在穿衣打扮上，只能一门心思比学习。

其实，那时物质生活非常贫乏，家里一年难得给我们添一件新衣。有一次回家，母亲为我做了一件黄底紫花的罩衣，我禁不住美的诱惑穿着返校，一路上忐忑不安，默默期盼进教室时孙老师最好不在，可是等我推开门走进教室的时候，孙老师刚好站在讲台上，眯着眼看了我一会，皱了皱眉头什么也没说，我如获大赦般快步回到座位上，心里还在咚咚跳。

其实，想避开孙老师简直是不可能的。那时孙老师的爱人好象不在莱州城上班，他一个人住在学校里，每天从早操开始直到晚自习，他总是在不停地巡视班级纪律和每个同学的学习状态、成绩好坏。

那会儿考试是经常的事，每次较大的考试之后，孙老师都要把成绩排名，看哪些同学进步了，哪些同学落后了。对进步了的同学他从不吝惜赞赏，鼓励他们朝着更高的目标努力；对于落后了的同学，他会把他们一个个分别叫到办公室，帮助分析失误的根结，落后的原因，然后针对每个人的具体情况拟定切实可行的赶超计划。

正因如此，我们像重视高考一样重视每一次的考试，从不敢懈怠和马虎。被孙老师叫到办公室是一种特殊的待遇，我有时害怕，有时却又期盼，害怕是因为孙老师的严厉和他批评时的不留情面，而期盼则是因为每次疾风暴雨的批评之后，他又会给我留下如雨后彩虹般美丽的鼓舞和信念。

被孙老师叫去办公室的经历共有几次，我已记不清了，有时是因为考试成绩不理想，没有达到孙老师认为我能够达到的目标，有时是因为星期天和同学偷偷去电影院看电影，还有一次则是因为晚自习时间看小说。那是1981年春天，离高考仅剩几个月的时间，我却不由自主地迷恋上了反映文革创伤的“伤痕小说”，上课时没机会看，就晚自习偷着看，甚至晚上回宿舍熄灯后还在被子里打着手电筒看。

有一天，课间偶然淘到了一本文学杂志《萌芽》，如获至宝，其中一篇小说《坟草青青》特别打动我。匆匆忙忙吃过晚饭，我便趴在课桌上偷偷看了起来，不一会就完全沉浸在了小说的情节里，为主人公的坎坷遭遇、悲惨身世扼腕叹息。

不知过了多长时间，同位王惠芳突然用胳膊捅了我一下，我没有理会，她又捅了我一下，并小声说：“别看了，孙老师来了。”我以为她和我开玩笑，不耐烦地回敬她：“来你个头。”

话音刚落，便听到孙老师在我身后极威严地轻咳了一声，不容置疑地说：“下课到我办公室。”我的头嗡一下大了——这下惨了，不知将有怎样的疾风暴雨等着我！下了晚自习，我去了孙老师的办公室，他已在那里“严阵以待”，狠狠地批了我一通。

看他满脸焦急的样子，知道他是为我好，不能再摆出一副无所谓的样子，那样会伤了他的心。于是，我敞开心扉，向他诉说了。