关于调座位的作文600字

[关于调座位的作文600字] 我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道来，关于调座位的作文600字。

先侃侃前排座位。坐前排的同学，真可谓是“多灾多难”。

你想，在老师的眼皮底下，轻嘀咕、小动作，老师站在讲台上，“一览众山小”啊，哪一个不原形毕露！老师检查背诵，总喜欢从第一排开始，所以他们常常会受到优待，拔个头筹。后面的同学特别感激他们这种造福“后人”的奉献精神。

从块头上看，坐前排的都是本班的矮个子。如你看见前排巍巍然坐着个大个子，似羊群里的骆驼，那他肯定是班主任最近一段的“监控”对象。

中间座位可是难得的风水宝地，这里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老师眼里，他们是乖男娇女，是出类拔萃者。

故而他们风光占尽，班里三好学生的奖牌几乎被他们囊括，小学生作文《关于调座位的作文600字》。他们还是引领一代风骚的弄潮儿，在班里掀起一阵又一阵的巨浪，这一阵是金庸、小燕子，下一阵就是F4，韩寒。

课桌下常传递一张画片、一本杂志，甚至一块超人“魔鬼糖”。他们的队伍里常会莫名其妙地爆发出一阵阵笑声，引得“前人”回头，“后人”翘首。

靠近教室墙壁、窗户的位置相当于“包厢”，听课做作业累了，头枕双手，背靠墙，闭目养神，悠哉乐哉，不被注意，好不惬意。日光灯的开关权，窗户、窗帘的开放程度等等统统归他们管辖。

你可不要招惹他们，大冷天开个通风门，给你一个好受，他们另一重要任务是“望风“。常常在不经意间大喊一声“老师来了”，能让人声鼎沸的教室立马“万籁俱寂”。

这时他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的模样。 最后两排座位，是教室里的“水泊梁山”。

这里的“好汉”平均海拔在1,60米以上。硕大的块头，令人生畏。

班里行侠仗义，除暴安良的豪杰多聚于此。当然也有犯了“条”被“发配”到这里来的，一“好”搭一“坏”，这倒很符合生态平衡的规则。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，看到这里，对照一下你们班里的座位，看看是不是同我说的一样？ 〔关于调座位的作文600字〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】。

【调位“风波”作文】

有些同学从龙老师口中得到情报：班队活动要进行大换位。

不一会儿，这件事便传得“满城风雨”，沸沸扬扬了。我知道，和我同坐了半个多学期的同桌--李锦铭又要被调走了。

这事没十成真，也有九成真。我想你肯定不信，才坐了半个多学期，怎么被调走了？好，那我就来给你们介绍一下我的同桌史记，绝对朝朝换新同桌：一年级--莫金敏，二年级--张丽，三年级--黄筱炜，四年级--吴健鹏，五年级上半学期--李锦铭，下半学期，唯有让黄老师拉开迷幕——“铃铃——”讨厌的上课铃响了，同学们蚂蚁搬家似的，忙忙收拾自己的东西。

我知道我的东西多得像垃圾，也不想拖泥带水，早早就把东西收拾好了。老师来了，我摇摇头，心想：哎！又将揪起一场轩然大波了！可不是吗？必定有很多同学不满意自己的座位。

都会纷纷要求老师换座位。果然出我所料，我可真是“神通广大呀“！班里真的炸开了锅，吵得就像菜市场一样，叽里呱啦的讨论声像蜜蜂声一样，“翁翁翁——”讨厌死了。

果然不出我所料，老师果然给我的同桌做史记改了名字，可这次的调位不仅让我大吃一惊，令所有同学都大跌眼镜，“莫如诗，你到欧超贤位坐。”数学老师的话使我心头为之一震，你可知道，欧超贤可是我们班最不爱干净的一个人呀。

我什么都不怕，凶不怕。学习差不怕。

但是我最怕不爱干净的人。我虽然不想跟他坐，可是师命难违，我又能说什么呢？。

写调位作文500字 急！！！！,还要写调位时很开心,心理活动要

（一）

今天，老师给我们换了位置，北边的同学去南边，南边的同学去北边。

我们每月换一次位置，因为老师非常关心我们，怕我们经常在一个位置会对眼睛不好。当我到了新位置后，我十分高兴，把书包放到桌子上，就端端正正地坐好了，不一会儿数学老师来了，在她的指点下，几位同学换了位置。

这一次调位我很高兴，我一定会在新位置继续努力学习的，心中真希望老师再把我上前调一下，因为数学老师在黑板上写的字我看不清楚。

（二）

今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。清早，同学们都心情愉快地回到学校上课。我也不例外，脑海里一边盘算着如何向同学们炫耀爸爸送给我的节日礼物，一边快步奔向课室。

可是到了课室，班主任欧阳老师就微笑着对我说：“黄敏杰，等一下你和林毅调换一下座位，行吗？”我一听，脑袋立刻“轰”一声变得一片空白，好心情立刻一扫而光，什么礼物不礼物的早已不见了踪影，脸色胀得通红，眼泪在眼眶里打转。回想起这几天，真后悔呀！因为我和林毅是非常要好的朋友，近来我常常管不住自己，无论是上课还是做练习，都要转过头去跟他悄悄地说上一两句话。因为如此，我的成绩开始有所动摇了。欧阳老师曾经跟我语重心长地谈过，我作为班里的中队长，要起模范的作用，注意上课时不要说闲话。可我就是没往心里搁，不当一回事。今天，老师可动了真格，把我调到后面自己一个人坐，我可是班里的中队长，如果让同学们知道原因，多丢脸呀……

正悔恨的时候，林毅已经收拾好书包站在我旁边了，我只好站起来慢吞吞地开始收拾东西。林毅轻声地说：“黄敏杰，我知错了，从今天开始我一定改。”一言惊醒梦中人，是呀，光后悔有什么用，虽然老师没有说出这次调位的原因，我自己应该好好地反醒一下这段时间的学习情况了，错了就应立即改正。为什么在讲话时不去先想一想后果呢！这个世界可没有后悔药吃。我咬了咬牙，暗下决心：从今天起，我不会再往肩上的那两道红杠抹黑，一定做一个老师和同学们都满意的中队长！

已调座位为题材写一篇550个字的作文,中午的调座位事件,你心里肯

树让花一寸方土，收获满园芬芳；花让树一份肥料，收获绿色希望。车上一个小小的座位，也能让出真善美。

下午放学，正是228路公交汽车上最拥挤的时候。我背着书包，拿着机器人挤上了公交车，好不容易找到一个舒服的座位坐下。突然，从车门走来了一位老奶奶。穿着蓝青色的大衣，那位老奶奶；用龟裂的手掌拄着拐杖，那位老奶奶；眼睛四处张望，那位老奶奶。

我见此情景，立刻转过了身，立刻拿起装机器人的盒子，立刻站了起来，立刻说道：“老奶奶，您来坐着吧！”

“你坐，你坐！”老奶奶沙哑着声音说。

“我马上下车了，还是您来这坐着吧！”这下，老奶奶才不出了声，坐下了。

又过了一个站，一名妇女抱着一个一两岁的小朋友穿过了那些拥挤在门口的人群，来到了那位老奶奶所坐着的座位前站着。许多人都看见了这位抱着孩子的妇女，但谁也没有感到意外，没有人站起来，就连屁股都不挪一下，唯独那位刚坐下的老奶奶站起身，说：“你来坐吧！”

那位妇女怔住了，过了好一会儿才回过神来：“这怎么好得呢？还是您老人家坐着吧！”……俩人让了很久，妇女才心安理得的坐下了。老人站在一旁看着熟睡的小孩。

到了天星桥站，又一波人群拥了上来。这时，我们小区里的陈爷爷提着一大袋东西上了车。

那位妇女连忙起身让座：“叔叔，您来坐吧！我下站就下了。”这位妇女，让出了这舒适的座位。

主动让座是一种礼貌，是一种修养，更是体现了中华人民尊老爱幼、互相帮助的优良传统美德。

追问：

跑题了亲，应该是同学之间调位子的题材，不过特别谢谢亲的辛勤付出

调坐位作文200左右

上午，黄雨庭上课和同桌讲话，谁知陈老师却严肃地对我说：“你跟黄雨庭换个位子。”猛一听，我有些措手不及，一看，我得和任则荣坐，心里有些毛：“他也是话多的人呢，这样子我又会常常忍不住讲话了，而且他学习差！我倒。”紧接着，我心里又是一阵不满：“上帝啊，您的耳朵失聪了吗？还是眼睛视力不好？为什么偏偏让我调位子？”（以上部分显露了自己对这次调座位的不满，应该分为一段。）

想当初上一年级时一个学期我就换了四五个同桌，后来和叶浅吟一坐就是两年多，去年换了刘钰，却因为我们爱讲话，只做一个星期的同桌，结果我们俩又换回来了，这样和叶浅吟就做了三年多的同桌。（从这次调座位的不满回想到过去的情形，这里也应该分为一段。）

说起叶浅吟，这人不错，很文静，主要是她学习成绩很好，可以激励我的学习，我们俩从没怎么吵架，现在要分开了。心里有点说不出的感觉。我用困惑而不满的眼神地盯着陈老师，还满心地希望老师能够“网开一面”，但是老师像个塑像一样，算了，换就换吧！我只好没吱声乖乖地调（换了）座位了。（在这里，作者没有去细致描写老师的动作神情，这恰恰是真实的。设想，沉浸在被调了座位的而郁闷之中“我”，哪会分心看到这些。只有“希望老师能够‘网开一面’”时，才发现了“老师像个塑像一样”，很可贵的真实！）

我想要是调座位为什么不来一个双向选择呢？每个同学都可以自己选择一个喜欢的同学当同桌，只要两个人都同意，就可以坐在一起，如愿以偿地成为同桌了。如果可以这样，那我就选陈志晗或者杜劭扬！但为了不因为我们关系好贪玩而耽误学习，我们就通过商量，订一个“君子协定”：遵守纪律，上课不乱说话，要相互监督，共同遵守。那应该多好啊！ （描绘内心的想法，语言真实，凸现了自己希望老师对学生的理解。）

供孩垛绞艹悸讹溪番娄老师呀老师，您能听听我们换座位的想法吗？

关于调座位的作文250 字

调座位对于每个学生而言，是十分平常的事情。可我对于调座位却有一段不寻常的深刻的记忆。

我们班每隔两个星期就换一次座位：边上的到中间，中间的到两边。这样定期循环，有利于调节和保护视力。对于老师的这种做法，我们全班同学都很赞同。记得那天下午，班主任把我叫到办公室，面有难色地说：“杜康，你&hllip;&hllip；和雪儿把座位换一下。”我有些诧异，刚刚调位不到三天，老师怎么又把我从边上调到中间呢？而雪儿为什么还不到规定的期限又要回到边上去呢？我疑惑不解，雪儿更是牢骚满腹。然而班主任的话对于每个学生而言无疑是金口玉言，说一不二。雪儿只是沉着脸，一百个不愿意地将桌子碰碰撞撞地移到边上去了。这究竟是怎么一回事呢？

哦！我记起来了。这一定又是爸爸在背后搞的鬼。记得刚入初中我们“排座位”时，我个子比较高，按惯例，我应排到最后边。爸爸怕我坐在后边看不见，便找班主任说情，说我近视，看不见，要将我调到中间。当时同学们都没介意，可说实在的，我虽然座位优越，却坐得心神不定，总觉得有点过意不去。还真不如坐在最远最偏的地方心安理得，因为实际上我并不近视。我违心地吞下爸爸用溺爱为我酿造的苦酒。

历史又要重演。今非昔比，雪儿觉得很委屈，独自坐在座位上轻轻地哭泣，有几个同学跑去安慰她。同学们都向我投来不满和谴责的目光。当我与这一个个眼神相对时，我脸上火辣辣的，真不是滋味。有的同学在背后议论：“杜康真自私，只顾自己不管别人，他视力好极了，雪儿太冤了！”甚至有的同学当面对我说：“杜康，你真行！只坐好座位，你是我们班的娇子，是班主任的心肝宝贝嘛！”听了这些话，我的心在滴血。面对老师的一脸难色，面对雪儿的哭泣，面对同学的这些讥笑、嘲讽和冷眼，我无言以对，只能默默地，咬着牙默默地吞下这杯爸爸用溺爱为我酿造的苦酒。突然，一丝孤独和失落感在我心头升起。它使我整个下午，整个晚上都处于忧心忡忡和难堪的状态之中。

回家后我质问爸爸，他却漫不经心地回答说：“我去找你的班主任，说你近视，看不见，让她给你调座位，不好吗？”我怒从胆边生：“就知道照顾自己，也不替别人着想，同学们议论纷纷，叫我如何做人？”“他们议论他们的，与你何干？”在我百般劝说下，爸爸仍是一意孤行。“爸，您不知道班主任在做这件事时，也挺为难的。这是损人利己的呀！您望子成龙的心情我可以理解，可我坐在那儿就真的可以安心学习吗？您也许还不知道吧！同学们为了这件事讥笑我，嘲笑我，孤立我，而我却无言以对，只能低着头默认。这在我心中，将是一个永远无法抚平的伤口。”爸爸不吭声了。我暗自下决心，第二天就请求班主任把我重新调回边上去了。

直到今天，每当提起调座位的事，我仍会感到一丝内疚和歉意。