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    第一阶段(基础瓶颈阶段)《新托福考试官方指南》:把握考试标准,考试能力要求 通过ETS的《新托福官方指南》(OG)的学习,首先,了解新托福考试阅读部分的相关评分规则;然后,进一步把握新托福考试阅读部分的官方要求;再次,通过OG总结阅读考试相关题型,并且可以通过相应的题型题目的练习发现阅读部分的不足;最后,为复习准备的下一个阶段以及下一本书籍资料的运用打下基础。

    (没有看到OG的重要性) 第二阶段(提高把握阶段)《新托福考试备考策略与模拟试题》(DELTA)《新托福考试阅读特训》《新托福考试阅读技能与考点训练》(三册): 有讲解,有技的进行培训和练习 通过上一个阶段的初步了解把握之后,考生了解了自己针对阅读部分题型的弱势,这三本书的特点就在于有丰富的练习题目,可以进行有针对性的突破训练。主要提高考生的阅读能力。

    书中的语言技巧和文章内容都比较具有实用性,有趣性。在学习做题的过程中,摒弃枯燥,乏味,了解丰富的世界文化。

    书中提供的大量的阅读段落和文章以供学生进行练习,符合中国考生的学习特点和要求,对进一步提升中国考试的阅读技巧能力有实质性的帮助。请分别说明这三本书的优势,以及复习如果有针对性的提高。

    即每本书可以得到什么样的训练。你所提到的“有针对性的突破训练”,这样的“有针对性”分别是指什么?文中提到的“了解丰富的世界文化”,需要完善本句,比如“阅读文章内容丰富,涉及的题材广泛,有如生物的进化、艺术建筑的发展等等,在做题同时,也了解了考试的背景知识,”必要时举例说明。

    第三阶段 (专项能力提升阶段)《新托福一遍通阅读应试指南》 《高分新托福阅读120》:专项提升,具有专一性通过以上两个阶段的相关训练之后,到了这一步就应该开始进行考前模拟的专项训练,这两本书也是考前模拟的基础。以此来熟悉新托福考试阅读部分的考试形式,考试范围以及考题的难度,对每个考试题型进行集中训练。

    同时,小马过河认为针对做阅读文章,如何提取综合信息以及总结归纳能力的提升。帮助考生拓展词汇量,通过单项训练,加强考前的掌握与牢固。

    对于同一个人来说,两本书都需要看吗?两者的侧重点有何不同?每本书需要查看的次数是多少?阅读时需要留意的哪些点(请按1、2、3.。分别介绍) 第四阶段 (冲刺牢固阶段)《新托福考试全真模考题与精解》(BARRON) TPO(Toefl Practice On-line)文勇结合ETS出题的阅读分析:结合阅读考试出题方向,实用性较强 最后阶段的冲刺非常重要,在此关键性的阶段我们可以运用BARRON以及TPO进行最后的练习,BARRON比较适应机考得界面以及流程,同时还会对你的分数进行一个检测和判断。

    TPO,其实就相当于真题的练习,只是ETS并没有公开使用。至于文勇的结合ETS出的阅读题目的分析,可以对整个的备考阅读的过程起到一个点睛的作文,他的分析既有翻译又有讨论,实为一份不错的复习补充资料。

    修改规则同上。

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    Step 1 :挑选10-15篇范文,改写。

    白天改,改词汇、改句型、换例子、换理由。

    晚上背改过的东西。

    第二天在电脑上默写。

    Step 2 :挑10-15个题目不限时写,写四五个小时都没有关系,写完了对照范文改(建议上午写下午改,总之不能写完立刻就改)。

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    Step 3 :限时写 25分钟内完成。写完再过一段时间后修改,

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