1.一份教案的教学目标应该怎么写一份教案的教学目标有三个：知识

教案的教学目标一般指知识点所涉及的内容.过程方法目标，情感态度目标是知识点目标的保证体系、是措施和方法.用什么手段达到学生准确掌握知识点的内容，情感态度目标一般不用具体展开.还是把知识体系讲清楚，本课在体系中的地位、重要性、前后知识的衔接，把握，理解、了解、认识、熟悉掌握、理解掌握、运用等有区别的准确地运用在知识技能目标上，是教师对大纲、教材的把握的具体显现.当然，这些只是教案的标识，学生并不清楚，教师也不说出来，但是，课后是否“达标”，是可以凭此评估的.。

2.初二学生的近期的目标怎么写

15岁，初二，这个年龄你说自己小也可以，说不小也行（我以前有很多朋友这个年龄都到外面打工了） 你会问这个问题说明你自己也董事了。

我是个高二的学生，比你董事点吧~ 目标，人生的目标就是以后生活的主题。你想过什么生活就有什么目标。

（连生活都成问题还谈个屁目标） 那我想问问你，你以后打算过怎么样的生活。（我的是做个商业大亨）这个问题你一定要仔细的想想，关系到你以后要努力的方向。

是打算做个街边小混混，等到三四十岁时开始后悔以前过的日子（是真的，我有很多同学的大哥就是小混混，混的还可以。不过结婚后全都从良了，小混混没出息的） 或者开个小店做个小老板（平淡的一生，给我肯定受不住） 或者家里条件好，做个败家子（你喜欢看电视剧吗，电视上都说了那些败家子的下场我就不多说了） 以上的人生在我眼里是最垃圾，低级，没出息的。

（大家的价值观因该都赞同吧） 想以后过的好（这样才有能力追求你的目标）就要付出努力，你要记住，这世界上绝对没有免费的午餐，是绝对没有的。你没付出绝对不会有回报，你现在颓废的过日子，将来你也是颓废的过完一生（你肯定不想吧，除非你是变态） 我说这么多都没说到目标这个重点就是要告诉你，你现在是个学生，你才初二。

你现在是读书的时候（不要说“我读不下去”，我告诉你老子以前是什么样子你都猜不到，我是从这学期才努力拼死的读书，我现在还是全年段倒数前100呢第1165名，但老子我死都不会放弃的，他妈的以前打架都没这么累）现在的你只要你不是弱智，智商有一般水平就好了。他妈的肯拼死去读书。

（为什么要读书？你不要问我这么弱智的问题，不读书为什么全世界每个角落都有学校。我他妈的读书就是为了以后可以考个好大学，在里面认识很多很多人，搞人际关系，为了以后经商）。

其实我很羡慕你，羡慕你这个时候可以交到最真心的朋友，现在的你们思想还是比较单纯的。 对学生来说以学习为重，努力学习，将来考个好大学，出来找个好工作（纯属废话，不过现在的你可能不能体会学习的重要性。）

你的目标的话也只能问你自己，别人给你定的目标不一定就是适合你的。 目标：他妈的还不简单，你可以根据你的爱好，特长，梦想（估计你没有梦想的了）或者为了某人而定下来一个超的目标（就是你的未来）接着定下好几个短期的目标（是为了可以实现目标而定的）每当你完成一个短期的目标就离你的目标进一步了，到最后，可能你就不知不觉的完成你一生的目标了。

目标是可以变的（也不是随便变，是自己觉得不合适时就换吧，不过我不希望你最后是一生都在换目标）。 假如你真的不爱学习，那我也没什么好说的了，（他妈的你才初二，15岁，就算你以前的日子是混过来的只要你现在下决心读，补不上我打死都不信。

我高二，19岁了才努力开始读都没说什么） 再一份小小的寻找目标的篇子给你吧，希望对你有用。 如何找到人生目标？！！！！2009-09-09 22:33生是一次偶然 死是一次必然~！ 活着的过程 这就是人生~！ 不要求自己走出的每一步都是对的 只要求自己走出的每一步都是无悔的 人生足已~！ 在活着的时候要找到自己存在的价值~！让自己过的充实一点~！. 既然来到这个世界走一回，就好好的活上他一回~！ 活着一定要属于自己的“目标”和“梦想”给自己的人生画上几道色彩~！ 要是找不到自己存在的价值 就想想 自己 给自己一个交代 给父母 朋友 心里最爱的那个他/她一个交代~！ 然后在好好享受夕阳美 傻笑一下 给自己人生画上一个完美~..！ 人活着 为了体验悲欢离合，生老病死， 为了弄明白人为了什么而活着？ 为了实现自身的理想、追求、目标、欲望以及价值。

活得很累，很辛苦 因为社会很不公平，活着很无奈 伤心难过要哭泣，找到事做，就不无聊 因为人生本来就是如此 没有一个人的人生是一帆风顺的 只要努力就精彩！ 遇到任何事情要乐观对待 保持一颗平常心。 只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹 人生难免跌倒和等候 活着就是为了体现自己的价值 如果你认为自己没什么价值 那是自欺欺人 人的一生是活在在回求成功和幸福之中 只是过程就是整个人生 你应该在追求的过程中体味人生的意义 不要再胡思乱想一些虚无缥缈的问题了 既然活着了 就要让生命有价值 看过一句话 ：如果不想活着 那就快点去死 既然选择活着 就坚强的走下去吧 人生其实很短 乐观点 要勇敢的抬头 阳光总在风雨后！ 人活着就是为了生活更快乐，更幸福，而幸福的生活要自己努力争取来的。

人为了追求自己的幸福，他就有了为之奋斗的欲望，为了人生的奋斗目标人必须使自己努力工作，在工作中寻找乐趣，让单调乏味的工作充满生趣，使自己无忧无虑，身心健康，生活和平而安逸，快快乐乐过好每一天。这就是每一个人都要寻找自己的快乐。

如果没有斗志、信心、毅力，人就可能遭到世人的种种的手段而艰难生存。因此，为了使自己的生活更幸福，我们必须树立人生的奋斗目标，尽自己最大的努力去实现这个目标。

自己去努力了，他去实现的过程心情就会快乐 人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会。

3.学生目标计划书怎么写

你好

一，学习目标

学习目标是指计划制定者的综合成绩要提升多少名，当然，如果再仔细一下的话，也可以把单科成绩作为详细的学习计划目标。例如，去年学期末综合排名第十名，这学期计划上升到第七名以上。而单科成绩排名，则普遍要比去年提升一个档次等。

二，时间规划

有了学习目标，就得规划自己的学习时间，包括复习计划，节假日复习计划，补习课复习计划，当然也要注意要把自己的业余时间和娱乐时间留出来。尤其是把在学校和下午放学做作业的时间更详细地规划。

三，听课计划

听课是很重要的，涉及到下面三个方面，一个是预习，一个是听课，一个是复习。要合理安排每一门功课在学习新知识下的合理安排。任何一门课程的新内容都要做好预习，认真听讲，课后复习的习惯。

四，不耻下问

不管是问老师，还是问学习好的同学，都要做到不耻下问，只要以提升自己的学

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4.中学生学期奋斗目标怎么写

学期奋斗目标： 我想成为一个有思想的人

我已经从小学时代走过，那些老师说XXX老师说XXX的时代已经渐渐离我远去了，我，现在是一名初中一年的学生。

做为青少年，周总理他在这个年岁已经知道为中华崛起而读书，我并不能像伟人一样有远大的理想，但我感觉得到，我也开始有了许多自己的想法。

奋斗目标常常是学习成绩，但是我的奋斗目标并不是这些，我想要在初中一年的时候成为一个有思想的人，我想要在初中一年立下我的人生目标。学习很紧张也很重要，但是我不想这样没头没脑的学习，我最希望的是，我也能像周总理小时候一样，有一个目标，有一个让我人生充满意义的目标。

我希望能在初中的第一个学期学会这个。学会怎么去思考我的人生，也许我的想法会不成熟，但是我想通过正确的方法去思索人生，希望老师能在教我们知识的同时，让我们了解人生，学会思索。

那时学习就不再是压力，而是动力，因为我们已经知道自己的目标，我们需要知识和文化去实现。体现我们的人生价值。让全世界知道我不是行尸走肉，我为了什么而活着！

所以我的学期奋斗目标是成为一名有思想的初中学生。

5.学生个人目标 怎么填啊

1：每天都不能松懈。

对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。2：每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

3：上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

4：写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。

5：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。6：扬文明诚信美德，展同望学子风采。

想要做一个合格的小学生，就要做到文明诚信美德。 一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。

所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。 在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

6.学习目标怎么写

一 、制定计划1、从实际出发制定符合要求、适合自己、简明扼要的学期学习目标和计划。

树立“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习理念。2、分学科制定学科计划。

总结强势学科的学习方法和经验，分析弱势学科的差距所在。注重课余时间的分配。

3、确定分科和总分提高目标和追赶目标，注意向优生学习，改进不良学习习惯，树立“每天进步，进步就是成功”的信念。4、学会利用各种形式鼓励自己，确定自己的立志名言和学习的榜样，并且不断向自己的理想和目标迈进。

5、学会反思自己得失，学会调节自己情绪，用最佳状态来学习。二、注重预习6、学会“课前研究性预习法”，认识预习的重要性，明确预习的目的，做好学期预习、周前预习、课前预习。

养成预习习惯，形成主动学习的作风。7、预习中要学会阅读课本，做到慢读、细读和复读“三步阅读”，学会用已知知识解决未知问题，做到在课本中找问题，在试题中找重难点，在课外找信息。

8、预习中要学会思考、善于思考，通过预习知道自己会了什么、不会什么、似是而非会的是什么。善于提出预习问题，养成带着问题上课的习惯。

9、不断总结适合自己的预习方法，建立学科预习笔记，学会在课本上作好“三会”预习标示。10、预习是提高课堂学习效率的有效方法。

要树立“凡事贵在坚持”的思想，扎扎实实做好“三预习”（即学期预习、周期预习、课前预习。） 三、科学上课11、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

上课铃响，班长喊“起立”后，动作迅速、规范，师生问好，声音洪亮。上课迟到，要在门外喊“报告”，得到老师同意后，方可进入教室；特殊情况必须离开教室时，须得到教师允许后，方可离开。

12、上课一定要保持安静，精力要集中，认识到安静才是倾听的强刺激。听、说、读、写的坐姿、站姿端正，保护视力，不趴在课桌上或翘着椅子听讲。

认真听讲，做到眼到、耳到、手到、心到。听课时不只从自己的兴趣出发，要多考虑学习需要。

13、听懂课是听课第一步，要牢记听课并不是以听懂为目的，对知识的掌握才是目的。要学会“课堂同步学习法”，利用一切间隙用来掌握落实，切实提高课堂效率。

当听与记发生矛盾时，以听懂为主；当听课“卡壳”时，不要停下来找原因，应简要记下来，以免影响后边听讲。14、积极回答问题，说普通话，声音洪亮，让全体学生都听到；别人回答问题时，自觉反思自己掌握情况。

敢于发表见解，积极参与课堂讨论，讨论声音要轻，以本组同学听到为宜。大胆质疑，不懂就问，主动向老师或同学请教，不留知识盲点。

做好课后能起到复习作用的听课笔记，主要记录知识要点、重点、疑难问题、听课体会。15、老师作演示实验时，注意老师提示的实验要点、动作要领，并认真观察。

进入实验室，遵守规章制度，注意安全，认真观察实验结果，写好实验报告。穿鞋套进入微机室、语音室，遵守操作规程，爱护机器设备，作好上机记录。

四 、规范课间16、教师宣布下课后，班长喊“起立”，学生立即起立，立正向老师致谢，先让教师先走。要安静进出教室，做到不拥挤、喊叫。

如有问题，可随老师到办公室或走廊提问。17、课间可轻微活动四肢，或在室内窗前远望，也可闭目养神。

不作剧烈活动，不在走廊上大声喧哗、追逐打闹、出怪声或进行激烈活动。18、课间不能远距离外出，如果下楼要按时赶回。

及时上厕所，以免影响下节课的听课。19、根据自己的精力，课间可利用几分钟时间和同学商讨上节课不明白的地方，或者浏览下节课要学习的内容。

20、值日生要及时擦黑板，清理讲桌。学科代表主动帮助老师拿教具。

值日班长要注意学生到班情况，维护课间秩序。全体同学要提前准备下一节课学习课本、材料和用品，提前半分钟端坐静候老师上课。

五、有效作业21、学科代表要及时发作业本，收到作业本后要认真阅读老师的批示，及时改正差错，建立错题本，把错题及错误记录好，以备平时学习和复习用。22、对于每天的作业要做到有计划的完成，合理安排时间，做作业前首先要先复习所学知识，在弄懂学会的基础上再做作业，做到举一反三、提高作业效率。

23、做作业时要仔细审题，理清思路和方法，计算题尽量不用计算器，提高计算能力。做题格式规范，书写工整美观，养成严谨的做作业习惯，提高正确率。

按时、独立完成，不抄袭他人作业、不代他人完成作业。24、在完成老师布置的书面作业的同时，要注重非书面作业，尤其是阅读、记忆和预习性作业。

要注意运用阅读、记忆和预习规律，加强知识是联系，注重主动学习、自主学习能力的培养。25、作业要及时完成，及时上缴。

如有余力可选择做其他提高性作业。作业结束后，一定要集中时间进行课前预习。

六、学会自习26、自习是自己做作业、预习、学习和复习的时间。要有明确的自习计划和目的，合理安排时间，提高自习效率。

27、要严格遵守自习纪律，保持教室安静，不影响他人。提高自习的自觉性，做到老师在和不在一个样。

7.人生目标怎么写

步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。

所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。

因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？” 、“我想在我的一生中成就何种事业？”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？” 、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。

也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。

每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。

学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。

步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。 在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。

你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。

学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。

例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。 我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。

无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。 步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。

你需要有一个详细的个人学业发展计划。这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。

不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标？ 2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式？ 对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。

这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。 步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。

比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。

这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？ 2、我该增加哪些书本知识？ 3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍？ 4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？ 5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位置？ 6、优秀学生的标准是什么样的？ 步骤之五：行动。 这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。

我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。

要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。

很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。

在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。

这样就可以尽可能快地达到你的目标。 步骤之六 ： 不断地修改和更新你的人生发展目标。

人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。

学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。 高中生如何做人生规划 首先，面对失败我们感到失落，产生压力。