1.看《第一次“撒谎”从写作文开始》有感

最近，在中国少年报上看到了一则调查报道的文章，让我深有感触。

这一则是关于作文的，题目是——《第一次“撒谎”从写作文开始？》。一排红红的大字映入眼帘，这句话正中很多爱写作的同学们的下怀，很多时候我们写作文经常为了得到好成绩，得到赞扬，经常会编经历，夸大其词的将很多事件，东西编得神乎其神。

前不久，教育专家，国家总督学顾问陶西平爷爷就指出了这一问题。有时，老师经常会出一些八股文，最常见的题目就是“快乐的一天”、“快乐的周末”、“有意义的一件事”等等，而有很多同学往往快将头皮抓完了都没有想出来，不交可不行，没办法，只能编了。

什么到广场，到公园，在公交车给老奶奶让位，等等……，一系列的“故事”看似真实，其实90%左右的同学的生活中，根本没出现过！纯属胡编！我们这就来看一个典型的事例：时间过得真快，转眼间又到了周末。耶！又可以开开心心地玩……妈妈带我来到城市广场……我们依依不舍的离开了美丽的广场，这个星期天过得真快乐呀！——作文《快乐的星期天》片段。

写是这么写，但这可未必是真的。作者亭亭说：“其实我从来没享受过快乐的星期天。

每个周末都有好多作业要完成，还要学3个兴趣班，过个快乐的星期天，鬼才相信！”。从作者亭亭的真实想法中，我们可以得知很多的人完全都是对作文应付了事，丝毫不追求真实感！不过这么一看起来，写作文只能写假话吗？不可能，绝不可能，要写作文一定要追究一个字那就是——“真”！通过这篇作文我希望能呼吁荷友们今后写作文都要真实，给大家呈现一片真实的。

2.撒谎的作文怎么写

[随笔谎言]有时候，我们都撒谎，而且我也不例外哦，作文撒谎。

我没有做功课，才能，他们的谎言，并波及了很多次。 有一次，我没做功课，老师要求我做的工作？我说没带，老师相信这一点。

第二天，老师问我有什么工作？我也说没有带，老师听了大怒，把我的父母邀请。老师和我的父母说，昨天我没骗老师的功课的事情，我的背部，结果，我被跑来跑去找我爸爸打。

虽然玩也说：这样你就不会做功课，让你撒谎，让你。

. 第二天早上，我找了一份工作没写的放在老师的办公桌上后写回归到课堂上老师以及经营业绩被发现不写。老师问我：做的工作呢？啊！是啊，像什么工作呢？我装作不知道的样子，老师或父母的结果邀请我，并给我爸说：我也有同样的工作不是去写。

我的父亲给我带来了殴打，五年级作文“作文撒谎。” 两天后，我没有写，让我交给的语文科代表的头，他相信。

但老师改变时，有没有改变我的工作，放学后，老师把我叫到办公室，老师无奈地问我：昨天哪里是你的工作？付呀。我还是假装很喜欢。

老师没有说什么，也没跟我说话，只是让我站在那里。我心想：你怎么知道的老师吗？过了一会儿，老师不知道该怎么办，我会问这样一个问题：有没有工作到底工资？我没交害埂愤忌莅涣缝惟俯隶，没做什么。

我很谨慎地说，不问，甚至问老师。我想道歉，但没有说出来，我也被罚站了一天。

后来，我向他道歉了老师，老师说：以后骗人的，不来上学了教训。 这件事情，所以我真的非常后悔。

五个等级：郝旭红。

3.不写作业还撒谎,这样的孩子怎么教

相信很多老师都遇到过学生忘写作业吧.你问他，他就一拍脑门，哎哟我忘了.学生忘记写作业，一个原因是跟他在小学时学习成绩好，老师不强求他写作业有关系；另一个原因是他觉得自己会了，就不用再写了.到了我们班，老师要求是很严格的，尤其第一年是特别要纠正他们不写作业的坏习惯.当然也有的学生是真的写了，但是忘记带到学校了.但有的是撒谎，说自己写了，忘带了.遇到这样的学生，我的方法是，我陪着他一起回家拿作业.有一个学生，到了学校，作业收上来，我看到没有他的作业，他已经连续好几次没按时交作业了.他倒是镇定：老师，我忘带了.都是我妈，没给我放到书包里.他倒是挺会找借口，赖上他妈妈了.像这种情况，我们就得分析情况，看他以前是不是有没交作业的记录，是不是经常撒谎，然后根据情况决定采取什么方式.如果是之前出现了好几次没交作业的情况，我就会陪他回家取.不能单独让他回家，这是从安全角度考虑，怕如果回家路上出点问题呢.也有的孩子会回到家后赶紧补作业，补完再回学校.所以，只要我有空就会陪着学生回家拿作业.我又问：真的做了？我做了.你听他说得还真是振振有词：我做了，我就是忘带了.那好，回家取去.我很严肃地说.他又来了借口：我没钥匙.我不顾及他的借口：给你妈打个电话，拿钥匙去.接着，我就陪着那个孩子回家拿作业，中途去他妈妈单位拿钥匙，拿了钥匙，他一路上还跟我分辨，我就是做作业了.一直到了家门口，还嘴硬，说他的作业做了.结果，门一开，孩子绷不住了：老师，我没做作业.那好，没做作业，现在就补上.事实上，孩子没写作业找个借口，是想要为自己找一个辩护的方式，在他们心里未必就清楚这样的做法是撒谎.追究作业究竟写没写，这也是培养孩子养成诚实的品质的一个方法.要让他知道撒谎这种事，瞒得了初一，瞒不了十五，做人一定要诚实.不然，后果还得自己背着，还会给老师和同学留下不好的印象.撒谎白撒了，他就没有了成就感；作业没写还得补，本来想省事却麻烦了，这下子弄得更麻烦.这样，孩子就知道写作业是自己的责任，并不是大家智力就比你低，学习上你厉害，可是其他方面大家都是一样的，你骗不了别人，大家都清楚你没写作业，是撒谎了.没写作业是小事，也不会造成多大伤害，但小事也不能轻易放过.到了社会上，参加工作了，完不成工作任务，推脱自己有事，犯了错误找个理由代过，慢慢地，一次性代价付出的就很大了.。

4.（作文）我撒谎了怎么写

提起说谎，就让我想起了一件事。下面大家就来听我来讲一讲吧：

“记得，在我三年级时一次下午放学，爸爸对我说：“晚上，带我出去吃饭，但是，要把作业写完。”我听后，很开心，立即放下书包，开始写作业。不到一会儿，我就跟爸爸说：“爸爸，我的作业写完了！”于是，爸爸又问我：“今天你的作业怎么写得这么快？”我说：“今天没有数学作业，所以写得特别快！”说完，我就收拾书包，准备出去吃饭了。

到了第二天早上，我到了学校交作业时，我才想起我的数学作业，还有两面没有写，补吧！来不及，不补吧！又怕被老师说。哎！到了最后，该早读了，只好不补了。早读时，我的心里有点慌。到了晨会时，我的心里就如十五个吊桶打水———七上八下的，当老师检查作业时，组长站起来汇报，汇报完了，老师问我作业为什么不交，我的脸刷地一下红了，用颤抖的声音，说：“老师，我……我忘带了。”老师严厉地说：“你明天一定要带来！”这时，我的心里，才平静下来。

哎！说谎可真不好受呀！我以后再也不说谎了！”

5.怎么写撒谎检查

一直以来您给我的印象总是和蔼可亲，对待工作您总是尽心尽力，尽管一些很小的细节您也从不马虎，是您用行动告诉了我们无论做什么事情总要认真，踏实不能因为这是小事而忽略了它。记得您常常在课前提问，这是因为您希望我们回家能够好好复习，在出于无奈的情况下我只好照您的做，时间久了便成了一种习惯，或许现在才觉得这个办法真的很好，提高了学习的效率。感谢您把好的学习方法带给了我们。还记得在车上的那次偶遇吗？您告诉我应该学会关心和帮助身边的每一个人，不应该忽视她们的存在，在您的身上我找到了一种正确的做人方式：用诚心做人，用热心做人，用真心做人。而当您说起您的学生时，您脸上的微笑掩饰不住内心的喜悦与激动，您说他们是您的骄傲，总有一天我也要成为他们中的一员……

其实能够遇到一位令自己感动的尽职的老师，对一个学生而言是一件幸事，我会记得和您的每一次相遇，每一次交谈，每一个瞬间！

在这教师节即将来临之际，我虽然无鲜花与美酒献礼，但心中有歌仅祝您（们）一生健康快乐，桃李满天下！

6.怎么写撒谎检查

一直以来您给我的印象总是和蔼可亲，对待工作您总是尽心尽力，尽管一些很小的细节您也从不马虎，是您用行动告诉了我们无论做什么事情总要认真，踏实不能因为这是小事而忽略了它。记得您常常在课前提问，这是因为您希望我们回家能够好好复习，在出于无奈的情况下我只好照您的做，时间久了便成了一种习惯，或许现在才觉得这个办法真的很好，提高了学习的效率。感谢您把好的学习方法带给了我们。还记得在车上的那次偶遇吗？您告诉我应该学会关心和帮助身边的每一个人，不应该忽视她们的存在，在您的身上我找到了一种正确的做人方式：用诚心做人，用热心做人，用真心做人。而当您说起您的学生时，您脸上的微笑掩饰不住内心的喜悦与激动，您说他们是您的骄傲，总有一天我也要成为他们中的一员……

其实能够遇到一位令自己感动的尽职的老师，对一个学生而言是一件幸事，我会记得和您的每一次相遇，每一次交谈，每一个瞬间！

在这教师节即将来临之际，我虽然无鲜花与美酒献礼，但心中有歌仅祝您（们）一生健康快乐，桃李满天下！

7.撒谎的检讨书怎么写

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻.

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心.

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点.

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它.抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果.我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求.

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设.同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.