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    1.以‘解读’为题写一篇800字作文

    解读位置

    自生命萌动之出,一个人就在人间有了属于自己的位置,整个生命历程中一直同位置打交道,直到生命圆满画上句号,那坟墓就是最终的归属。

    儿时,孩子是太阳,妈妈是月亮,爸爸是地球,全家围着孩子转,孩子是父母掌上明珠,长大了成为老师心中优秀的学生,同学眼中的校花,邻居口中的佼佼者。孩子有孩子的位置,家长有家长的位置。

    进入社会,如果你是位居权势,当官必须为民做主,否则不如回家种红薯,你必须在自己的位置上用手中的权利造福一方;如果你是一名老师,你要用渊博的知识教学育人;如果你是交通警察,你就要让路上交通畅顺,爱岗敬业的你尽情在工作岗位发挥才干,实现自身价值;如果你是运动员,你要像刘翔一样,刻苦训练,尽量刷新新的世界记录,为国争光……

    大千世界,任何人都有属于自己的位置。位置决定着一个人应该履行的职责,也关联着一个人的前途和命运,要发挥自己的特长,要使自己对社会有贡献,就要找准属于自己的位置。首先探究自己的爱好,在爱好的天堂中发挥自己的特长,那样,如果你是龙,才可以叱咤深海。如果自己的工作和自己的爱好不相吻合,就要调整自己的心态,摆正自己的位置,使自己有所作为。

    纷繁浮躁的社会,位置决定一个人的荣誉和尊卑,要找准属于自己的位置,必须挖掘自己的潜能,找到最适合自己的所长的工作,那样,如果你是雄鹰你才可以展翅高飞。

    一个人只有经过认真深思后,选择好自己的位置,摆正自己的位置,才能省去在荆棘中迂回的时间,顺利走向绿洲。

    朋友你找到了属于自己的位置了吗?

    2.以“解读自我”为话题写一篇作文,急需呀

    解读自我

    我总喜欢独自一人思考一些稀奇古怪的问题,比如人为什么要活着,我为什么要这样活着。虽然这都是些老掉牙的问题,但我总喜欢独居一隅,拿出来在心底细细思索。

    我总喜欢蹲下来看地上时光的痕迹,像一行行蚂蚁穿过我的记忆。

    我总喜欢独自一人对着窗外的夕阳发呆,看着夕阳不遗余力把光辉尽情地洒在石板路上,然后把着小路燃成金黄色。

    我总喜欢捧一本言情小说寻找一个清静的地方花上半天时间把它啃完。

    我总喜欢……

    我总是将自己的个性张扬到极点,但我不喜欢这样。我希望自己能够溶入集体,能够和大家有共同的语言,共同的看法。然而我总是心有余而力不足。

    每次我与同学因为一点小小的摩擦“不告而离”

    每次同学对我行为的评语,我总觉得很不顺耳,虽然我不知道她心里么想,但从她的表情和神态中,我分明看到了她的“狡黠”。

    后来我知道我们需要理解。再后来我读了房龙的《宽容》,我试着去宽容别人的一切,但在关键时刻我的个性还是再一次出卖了我的灵魂。

    我不知道为什么我竟成了那只不合群的小青蛙,整天一个人“游来游去”。但我敢肯定我并未演袭那只小青蛙的种种特点,毕竟我与它有本质的区别。

    于我似乎一直在追求一个人的生活——独处,它无型之中成了我生活的主旋律。

    一个人面朝大海,春暖花开,我喜欢。

    3.怎样解读一篇文章

    阅读方法林林总总,但以下几种常用的阅读方法对于语文学习来说是行之有效的,在阅读实践中运用常常会事半功倍。

    一、目标阅读法

    阅读之前给自己确定一些具体目标,然后针对这些目标完成阅读的全过程,即目标阅读法。它有层层推进、反复阅读的特点,可较全面地清扫文章中的障碍,很适合自学新课和疑难文章。

    使用本法应依次确定并达到以下目标:

    (1)字词目标:理清所有生字、生词,掌握其形、音、义,理解其各自的作用。

    (2)句子目标:找出中心句、重点句或关键句,分析其语法、修辞、逻辑关系,理解其作用,弄懂其语境义或特殊义。

    (3)篇章目标:分析结构,划分层次,归纳层意,总结中心。

    (4)写作目标:A掌握文体要素:记叙文(小说)——时间、地点、人物、事件;说明文——对象及其特征、说明顺序和说明方法;议论文——论点、论据、论证。B分析材料选择、详略分布、写作顺序。C学习主要表达方式——记叙、描写、说明、议论、抒情。D常见表现手法——借景抒情、托物言志、小中见大、先抑后扬、先扬后抑、渲染烘托……

    二、重点阅读法

    根据学习需要或阅读者的知识水平,有选择地阅读文中的重点、难点或重点文章,捕捉陌生知识点,称重点阅读法。该法针对性强,省时省力,适合于复习旧知识和自学与课文相似的文章。

    重点阅读法与目标阅读法的相同点为两者都有明确的阅读目标。不同点是重点阅读法只摄取读者需要的知识而放弃一切无关的知识点,目标阅读法则不回避任何知识点。所以,两者之间是“点”与“面”的关系。

    三、比较阅读法

    比较阅读法就是比较两项或两项以上学习内容,以揭示它们的区别和联系。它能较好地解决知识的横向联系问题,利于分清歧义,巩固知识,使学习者触类旁通,举一反三。

    按比较对象的内容和性质,比较阅读法可分为两类:

    同类比较:比较类型、内容、性质相同或相似的知识,明确其中关系,揭示其中的规律性。

    异类比较:比较类型、内容、性质不同甚至相反的知识,揭示其中的区别。

    按比较的动机和目的,该法可分为三类:

    求同比较:它也叫类比,是通过比较,揭示比较对象的相同点的方法。

    求异比较:它也叫对比,是通过比较,揭示比较对象的不同点的方法。

    创新比较:是在求同、求异比较的基础上,推断出与比较对象完全不同的新的知识点的方法

    4.以"解读自我"为话题如何写作文

    生命里最初面对的也是最重要的一项工程,就是发现自己的价值与潜力,然后再把这些存在于我们身上的宝藏开采出来,以实现自身水平的提高。

    学会发现自己,我们才能在人生旅途上踏出不平凡的步伐,用越来越稳健的步伐踩出我们青春的节奏。曾有人把生命比作燃料,而人的一生就是一次燃烧。

    燃烧得越激烈,释放的热量就越多,存在的价值与意义也就越大。如果氧气充足,便可尽最大可能地燃烧,用炽热又色彩斑斓的火焰为世界献出一份温暖,呈上一丝光亮。

    如果氧气不足,则不但会浪费能量和物质,还可能制造出一些有毒气体危害人类健康。如果氧气太多,则可能因为比例的不平衡而发生爆炸,引发灾难。

    发现自己,也就是一个分析自己这一燃烧的过程。只有细致地认识了自我并充分利用自己的能量,才能选择适量的氧气,释放出最充足的燃烧热。

    要发现自己,我们就需在人群之外找一片安宁的净土,掬一捧圣洁的月光,在喧嚣与浮躁被洗去之后端详心镜之内的自我;要发现自己,我们就需在留连往返美好景致之余留出一点闲暇,奏一曲安神的圣歌,在惊羡与盲目崇拜被滤去之后思考心灵深处的自我;要发现自己,我们就需在繁华之外描一幅明净的山水田园画卷,染一层细致的素色,在五光十色被冲淡之后用最纯净的眼睛去欣赏真正的自我。

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