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    1.体育教案的简案怎么写

    教 案 学校:000大学 年级 :04级 班级:体教A、B班 第 1 周 1次课 上课时间 2005年 8 月 24日 教师:0教 学 内 容 1、足球游戏 2、学习颠球 3、小场地比赛 课 的 任 务 1、培养学生对足球课的兴趣,掌握班级 2、熟悉球性,使学生掌握和学习足球的基本技术 3、提高整体足球水平 部分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 培运 动 量 时间 次数 强度 开始部分 2 分 钟 一、课堂常规 1、整队、值日生整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、任务、要求 4、安排见习生 组织:两列横队 背风背阳背干扰 队形: ******* ******* △ 2分钟 准 备 部 分 要求:快、静、齐 中 3 分钟 二、准备活动 绕半块足球场慢跑两圈 要求:队伍正齐、精神饱满。

    队形: **** **** 3 分钟 2 圈 15 分钟 三、足球专项操练习:行进间跳进 1、头部动 2、扩胸运动、振臂 3、体侧运动 4、转体运动 5、下肢活动 (1) 大腿外展 (2) 内展 (3) 前蹬 (4) 侧踢 (5) 内踢 (6) 后踢 6、加速跑 7、进行一些拉深练习: 由上至下进行。 队形: ******* ******* △ 要求:动作整齐、有力、准确。

    组织:两路纵队 讲解示范 教法:讲解示范--领做—纠正错误 队形: ******* ******* △ 15分钟 中 部分 时间 课的内容 组织教法 运动负荷 时间 次数 时间 基 本 部 分 70分钟 一、球性游戏 学生按照要求依次用手把球传到队尾,队尾学生拿球后跑到队首继续重复传球动作。 1.从身体侧方交替传,双脚不能移动 2.从头顶和胯下交替传。

    3.队首学生从胯下直接滚传到队尾。 二、颠球练习 要领: 脚背正面颠球:支撑脚的膝关节微屈,身体重心移到支撑脚上,当球落至低于膝关节(离地面约20厘米)以下时,颠球脚的膝、踝关节适当放松,并柔和地向前稍上方甩动小腿,脚尖稍翘起,用脚背轻击球的底部,将球向上颠起。

    脚内侧颠球:支撑脚膝关节微屈。身体重心移至支撑脚上,当球下落到膝关节高度时,颠球脚屈膝盘腿,脚内侧向上摆脚内翻,轻击球的底部,将球向上颠起。

    三、小场地分组比赛 要求: •放松,拼抢积极 •尽可能的提高学生的踢球兴趣 两列纵队,间距学生可以自己控制,队首学生手持一个足球。 组织:每人一球,手抛球,让球自己落下,然后用脚背正面向上踢起。

    队员成体操队形站开,面向教师。队形可稍灵活一些。

    教法:开始只是踢起一个,然后用手接住,然后逐渐连续击球,不让球落下。 半块场地,队员分为4组,在约20*40米区域内进行5vs5比赛。

    60分钟 3次 结束部分 5分钟 1、放松练习 2、拉伸 3、小结 4、师生再见 队形: ******* ******* △ 场地 器材 1、旗杆8个;2、足球(一人以球) 3、哨子一个 ;4、球网一付 课后 小结 自己复制了以后拿WORD打开就应该可以看到!我们一般写的就是这种了。

    2.教学简案怎么写

    一、什么是教学方案

    方案,工作的计划。教学方案又称为教学计划。它是各类大、中小学的领导在制定全面的具体的教学工作计划时,所常使用的一种应用文样式。有了它,可以把领导和教师考虑到的一些教学问题系统化、条理化;可以为教师制定教学进程表和写教案,提供一个可靠的依据。实践证明,制定一个好的教学方案,是培养出更多合格人才的有力措施。各类学校的领导,特别是负责教务工作的同志都应懂得而且会写合乎要求的教学方案。

    二、怎样写好教学方案

    首先,既要懂得党和政府的教育方针,又要熟悉党和政府对本专业的具体要求,以此作为写教学方案的指导思想和政策依据。

    其次,要熟悉教学业务。其中包括培养目标、学制、课程设置、教学实践、时间安排等。只有把上述内容都搞清楚了,制定出的教学方案才具体,才便于执行。

    再就是要掌握教学方案的结构方法。一般教学方案由如下两大部分组成。

    第一部分,标题。例如:

    X X学院教学方案

    就是在“教学方案”前加上单位名称。

    第二部分,正文。正文多分项来写,常见的项目是:培养目标、学制年限、课程设置、教学实践、时间分配等。每项下面,还要提出具体要求或划分成小项目,以便贯彻执行。对提出的要求只正面提出,不进行分析和阐述。即使个别地方需要作点阐发,也不要过多。

    范文:这是一份实行学分制的本科人口学专业的教学方案,除方案外,还附有教学安排表和教学计划表,很有参考价值。

    3.资格证面试简案怎么写

    资格证有很多,你没有说清楚。下面是教师资格证面试简案,供你参考:

    1.基本内容

    (1)课题(说明本课名称)。

    (2)教学目标(或称教学要求,说明本课所要完成的教学任务)。

    (3)课型(说明属新授课,还是复习课)。

    (4)课时(说明属第几课时)。

    (5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。

    (6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。

    (7)教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

    (8)教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)。

    (9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。

    (10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

    2.教学过程的步骤

    书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤。

    (1)导入新课

    ①设计新颖活泼,精当概括。

    ②怎样进行,复习哪些内容?

    ③提问哪些学生,需用多少时间等。

    (2)讲授新课

    ①针对不同教学内容,选择不同的教学方法。

    ②怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

    ③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排,需用时间。

    (3)巩固练习

    练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

    (4)归纳小结

    (5)作业安排

    ①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。

    ②需不需要提示或解释。

    4.教师资格证面试时的简案要怎么去写

    1.快读题,找思路(约5分钟)

    要想达到“快读题,找思路”,首先要求我们对教材要非常熟悉。我们知道台上十分钟,台下十年功,讲的就是老师备课的重要性。我们只有对教材非常熟悉,研究过教材,知道哪些知识是重难点、教学目标是什么,教学环节如何设计更好,在考试时,才会看到试题,快速找到讲课思路。如果我们对教材不熟的话,在这短短的20分钟内,根本没法做到细致梳理,更别说,快速写一篇好的简案了。因此要想顺利通过教师资格面试,我们就必须在正式考试之前,对教材进行认真梳理。我们可以参考教参,将教材的重难点和目标进行梳理,提前熟悉下课后习题,思考如何设置教学环节。

    其次,就是大家要不断的演练,只有不断演练,才能避免眼高手低,考场超常发挥。

    2.抓主线,列框架(约10分钟)

    通过上面一步,我们知道本节课的重难点、教学目标是什么,教学环节设计的大致思路,这时,我们抓住主线,列框架。

    简案的框架主要包括两部分:

    一、教学目标

    二、教学过程。可以先设计一些小标题,小标题之间留一些适当的空隙,以便后面内容的补充。我们可以将要讲的内容做成问题链,以此为主线,将问题当成小标题。也可以以教学过程的各个环节为主线,此作为小标题。

    3.补内容,完善化(约5分钟)

    首先是导入,导入的设置要新颖,因为导入环节是上课之初。我们要利用导入环节,尽量吸引考官的注意力。如果我们能够成功吸引考官的注意力,那么我们就向成功迈出了很大的一步。

    其次是教学过程中要重视学习活动的设计,活动的设计一定要围绕本节课的教学重点和难点。一定要设计互动环节,而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中,让学生能够充分的表现自己,以此体现学生的主体地位。少写教师说什么的话,一定要多写学生做什么、怎么做。

    因为新课程标准指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此,在教学过程中,要充分体现学生的主体地位。

    最后,我们要充分运用每一分钟,尽量把内容写的丰满一些,同时要注意格式要规整,字要尽量工整漂亮等。

    5.教师面试考试的简案怎么写

    2014最新、权威教师资格证考试面试教案。

    (一)形式

    教案是教学设计的文字体现,有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。 更多教师资格证考试指导中公教师考试网

    1.文字叙述式

    这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式,在日常教学的应用最为广泛。

    2.表格式

    这是一种经常出现的教案形式,一般有学校发给教师。

    (二)主要内容

    上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,教学设计不必具有固定的形式。

    1.基本内容

    (1)课题(说明本课名称)。

    (2)教学目标(或称教学要求,说明本课所要完成的教学任务)。

    (3)课型(说明属新授课,还是复习课)。

    (4)课时(说明属第几课时)。

    (5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。

    (6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。

    (7)教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

    (8)教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)。

    (9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。

    (10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

    2.教学过程的步骤

    书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤。

    (1)导入新课

    ①设计新颖活泼,精当概括。

    ②怎样进行,复习哪些内容?

    ③提问哪些学生,需用多少时间等。

    (2)讲授新课

    ①针对不同教学内容,选择不同的教学方法。

    ②怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

    ③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排,需用时间。

    (3)巩固练习

    练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

    (4)归纳小结

    怎样进行,是教师还是学生归纳?

    (5)作业安排

    ①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。

    ②需不需要提示或解释。

    (三)主要作用:

    1.教学活动的依据

    教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲,而最终无法取得好的教学效果。

    2.有利于教学水平的提高

    在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。

    6.幼儿教案1和许多的简案要怎么写

    设计思路: 生日,是孩子最难忘、也是最开心的事情。

    根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,以各种方式表达自己的情感”,怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合,让孩子在过生日中激发爱父母的情感?因此,我设计了这个活动,希望在为妈妈过生日的情境中,鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。 同时,借助于生活化、情景化、游戏化的内容,让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧,更好的服务于孩子的活动。

    预设目标:1、在为妈妈过生日的过程中,亲近妈妈,激发孩子爱妈妈的情感。 2、尝试画线条,并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。

    活动准备:1、每人一个纸碗。 2、配料(菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋)。

    固体胶。彩笔。

    3、蛋糕。音乐磁带。

    活动过程:1、为妈妈过生日 1)经验讲述:你是怎么过生日的? 2)经验迁移:为妈妈过生日。 2、帮妈妈做面条 1)演示:画面条、粘贴配料。

    2)鼓励孩子动手帮妈妈做面条。 ·妈妈肚子饿,面条满又满。

    ·妈妈喜欢在面条里放什么呢?(粘贴一些配料,鼓励孩子自言自语。) 3、妈妈夸夸我 “我做的面条香吗?”鼓励孩子亲近老师,在老师的表扬中体验快乐和成功。

    7.如何写教案

    首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。

    然后分析教材:重点和难点

    三 教具

    四 教学方法

    五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动

    六 板书提纲

    七 教学反馈

    这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。

    我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

    8.教案的简案包括哪些内容

    写教案的具体内容包括以下十项:

    一.课题(说明本课名称)

    二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)

    三.课型(说明属新授课,还是复习课)

    四.课时(说明属第几课时)

    五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

    六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

    七.教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维

    八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)

    九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)

    十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

    十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

    教案书写过程的关键包括以下几个步骤:

    (一)导入新课

    1.温故而知新,提问复习上节内容

    2.设计新颖活泼,精当概括.

    3.怎样进行,复习那些内容?

    4.提问那些学生,需用多少时间等.

    教案实例

    (二)讲授新课

    1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.

    2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

    3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.

    (三)巩固练习

    1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.

    2.怎样进行,谁上黑板板演?

    3.需要多少时间?

    (四)归纳小结

    1.怎样进行,是教师还是学生归纳?

    2.需用多少时间?

    (五)作业安排

    1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.

    2.需不需要提示或解释

    简案怎么写

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