1.日记怎么写呢

今天我当家

平时家里是爸妈当家，看见他们无论什么事都能自己作主，而我们当小孩的很多事都要听大人的，于是我就想要是有一天能自己当家那该多好啊！

今天是五一放假的第一天，也是我当家的一天；早上妈妈给我五十元钱叫我负责今天一天的开销，在接过钱的早饭后，我独自一人去买中午的菜，我买的全是自己平时爱吃的并且好洗的菜，回家后我就开始择菜、洗菜、切菜。..忙得不亦乐乎！正当我想坐下休息一会儿时，忽然外公、外婆、表妹到我家来了，晕！我准备的菜不够，我又得重新去准备！

12点正我先将洗好的米倒进电饭锅里开始煮饭，然后就开始打开煤气灶炒起菜来，第一道菜炒好刚准备出锅，我忽然发现味精没有了，不行！为了显示我炒的菜味道鲜，我得去买一袋味精回来，我急忙关掉煤气就往小卖部跑，气喘吁吁地回来又开始炒菜了。..。我手忙脚乱地炒好了八盘菜，我把自认为炒得不错香喷喷的菜端到桌上，并且盛好饭，他们开始吃起来，外公刚吃了一口饭和一口菜，就说：“吃蕾蕾炒的菜，就像是吃‘山珍海味’”。大家听了都笑了，当时听了这句话，我心里甜滋滋的，当我坐下来与他们一起吃时，才知道外公所说“山珍海味”的意思了，妈妈说：“你今天的午餐做得还不错，但你炒的八道菜中有三道菜炒糊了，二道菜没有炒熟，另外还有二道菜太咸，另外，电饭锅里的水加得太多，饭快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，结果却是这样的，我已开始体会到了当家的不容易。

下午，表妹要我带她上街。刚出门我想今天我得计划着花钱，不然钱会不够用的，我带着表妹到处东张西望，表妹一会想买这，一会又想买那，我说不行你只能买十元以内的东西，看到街上那么多的好东西，我也只好强忍着不买，正在我们准备回家时，我突然发现了一只我特别喜欢的可爱的小白兔，如果我买下了这只小白兔，那么就没有钱买晚餐的菜了，我犹豫了好一阵子，后来就想别管那么多，先买下再说，当我抱着小白兔回家时，妈妈问你晚餐的菜买了吗？我说没钱了，妈妈说那我们晚上就不吃了？想想中午我炒的菜、想想我炒菜时的那个手忙脚乱、想到没有钱买晚餐的菜时，我向妈妈说：“其实当家的滋味也不怎么样，今天我当家到此为止，以后我不再抢着当家了！”爸爸听后哈哈地大笑起来，妈妈说：“你真的已体会到了当家的不容易？”我连忙直点头，妈妈说：“你现在的任务是好好地多学知识，锻炼好身体等到将来长大了再当家吧！”。

通过今天的当家，我体会到了妈妈每天上班都很忙，还要做那么多的家务事，真是不容易，以后我要多多体谅爸妈！

一瞬间我高兴极了！

2.怎样写日记

日记，顾名思义，就是一日的记录。

也就是说，把一天中亲自经历过的，或所见、所闻、所想有意义的内容记下来，就是日记。 日记要写有意义的事情，这一点很重要。

有的同学为了应付老师、家长的检查，硬凑字数，把每天都差不多的内容写下来。如，起床、洗脸、刷牙、上学、做作业等，像记流水账似的，千篇一律，琐碎零乱，这就失去了写日记的意义。

其实，值得写的事情很多，像读了一本书，看了一场电影，参加了一次活动，遇到了一件好事，和长辈一次深受启发的谈话，做一次有趣的实验，观察动、植物，都可以写成日记。这样，有助于增长知识，提高写作水平。

怎样写日记呢？ 写日记要注意格式。第一行要记上*年*月*日，星期*，天气状况（晴、阴、雨），记下这些便于日后查找。

从第二行起就是日记的正文了。 日记大致可分为三类：观察日记，记观察到的社会现象和自然现象等；生活日记，记有意义或有趣的生活事件；随感日记，记读书的体会或生活的感受。

写日记要注意以下四点。 （1）写日记，留心观察。

日记的内容取材于家庭、学校、社会。日常发生的各种事情很多，要善于观察，稍不留意，写日记的材料就会悄悄从眼前溜掉。

因此要留心观察。 （2）写日记，内容要真。

日记的内容要记真人真事，如实记录，不能弄虚作假。 （3）写日记，选材要精。

选择一日生活中最有意义的，印象最深的一件事，或一个情景，一点感受，抓住重点，具体描写，不要毫无选择，面面俱到，写成流水账。 （4）写日记，方法要活。

今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法，放胆练笔，不要今天检讨，明天表决心，翻来复去老一套。

只要你坚持下去，天天写，你一定会把日记写好。

3.日记怎么写

日记很简单，所谓日记就是每日所记。可以有题目，也可不写，主要是写上日期、天气情况、大事、有意义之事。也可以是流水帐。当然，关键是要记录重要的事件，以及当时的感慨、想法，体裁不限，记叙、散文、诗歌都可以，甚至一句话也不妨。

【写法】

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记的写法跟作文差不多，也要有中心，有重点，有条理，也可分段，语名要写得明白、通顺，书写要工整。不过日记比作文灵活得多，一篇日记最好是写一件你认为最重要、感触最深的事。当然记两三件事也可以，日记一般不要太长，几句话可以几百字也可以，不必勉强凑数。写日记还要注意两个问题：一个是要勤于观察，善于分辨，及时记载。从表面上看，好像每天生活里处处有趣事。二是持之于恒，既然是日记，最好每天必写。写日记的形式要活泼一些，写法也不要拘于一种形式。开始先写短一些，时间长了，养成习惯，你就会觉得越写越有意思。

【范文】

1月27日 天气 晴 星期日

前两天我生病了.记得那天晚上，妈妈突然醒来发现我烧得很热，就马上给我量体温，一量有40度.爸爸妈妈吓坏了，就连夜带我去了医院.到了医院，妈妈马上领着我到小儿科，医生给我抽血化验，检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药，叫我到急诊去室打两瓶盐水.我在打针的时候很勇敢.那天一直打了四个多小时才打完，医生说明天还要继续打针.

到了家里，我听见妈妈在给外公打电话，外公又问我好点了吗 我说："我好多了，你们不用担心."

一读到你的这次寒假写话，就感觉进步了许多，不仅将语句写通顺了，而且将事情的过程写得清楚了.看来只要你用心，就一定能学得很好的，对吧。

4.日记咋写啊

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。

那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。 一、剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。

最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，反而作为自己的一种需要，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。

在本学期，做为新教育师生共写随笔的实验班级，我主要指导学生如何写日记，写什么做为重点，让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面，谈谈我这一学期来的一些收获。

一、明确记日记的好处。 学生都不怎么喜欢写作文，何况让学生写日记。

因此，在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后，心里还真是有点担心，如果学生都不愿意写那怎么办呢？于是想了许多的办法，让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣，首先我告诉学生，我们班很光荣，全校就四个班级被选为实验班，而我们班就是其中一个，这是十分光荣的一件事，而且主要是写日记对我们有许多的好处。

别觉得日记是一种简单的应用文体，但它在我国有着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起，已有二千多年。

历代的日记多得不胜枚举，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，不但享誉中华，还蜚声海外。在现代，伟大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，一生都记了几十年的日记，最长的一位写了一百多万字。

日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查。当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们忘记某些事情时，随手翻开，就能知道了；二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质。

有人喜爱书法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记也是如此。只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。

平时我们就注重对知识的积累，看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来，这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段。

日记不需要什么规定，它随心所欲，你想写什么就写什么、想写多少就写多少，没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记，比如鲁迅写的日记，它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以，小学生从小开始记日记，不仅对继承我国优秀的文化传统，而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益，这样一举多得的好事，何乐而不为呢？经我这一番讲解，学生个个跃跃欲试，兴致高昂。

学生写日记的兴致上来了，那接下来就好办了，但也得教会学生如何写，写什么。 一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的，但我开始并没有告诉学生怎么写日记。

一本崭新的日记本发给他们后，大家都特别的开心，都问我该写什么。与是我就对他们说，你们想写什么就写什么。

第二天教上来后，学生的日记五花八门，都写得不错。于是我就对他们说，这就是你们的日记，你爱怎么写就怎么写。

但过了几天后，有的学生就说不知道写什么了，好象没有什么事可以写了。在这时，我就开始对学生的指导，主要从以下方面入手： 1. 日记能写些什么。

（1）是写观察日记。观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。

观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，我要求学生平时留心各样事情，养成观察的习惯。

例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。二学期训练下来，我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，写出了许多佳作。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼。

5.小学生日记怎么写

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。

每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？ 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。

诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。

很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。

要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。

下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。

选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。

三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。

因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。

另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。

要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。

因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

快快拿起你们的生花妙笔吧。

6.怎么写20篇日记日记怎么写

心情日记200字3月15日星期日晴 今天晚上吃饭的时候，我又和外婆吵了起来。

因为今天只有一菜一汤，汤很淡，毛豆也没有味道，吃起来就像喝白开水一样。但外婆却认为，菜和汤的味道刚刚好，不咸也不淡。

吃到一半的时候，我再也吃不下去了，我知道，这样很对不住外婆的心血，因为她为了我一遍又一遍地重新炒，可我实在吃不下了。不知为什么，我从小就喜欢吃味重的食物，然而吃淡的食物，例如稀饭，心里就会觉得十分难受，想呕吐，今天也是一样。

我望着婆婆那张瘦黄、布满皱纹、一脸疲倦的脸庞，和那双充满血丝、微微闪着泪光的眼睛，心痛地离开了餐桌。不远处，我凝视着外婆那孤独疲惫的背影，心中不禁感到，仿佛有一支箭正戳着我的心，之前就强忍住的泪水也不由自主地流了下来：“外婆，对不起……” 五 舒心一记100字 昨晚忘了调好闹钟，以至于今天早上差点迟到，幸亏老妈回来得早，她冲进我房间就大喊，吓死我了，忙忙去刷牙洗脸，用了五分钟就搞定了，回到房间就发现老妈已经把早餐给我装好了，水也倒了，连单车都给我推出去了，骑着单车走在路上，想想就觉得幸福啊！到了学校我居然没有吃到，都是因为有妈妈啊！！幸福就是这么简单！暑假作文：暑假心情日记①2000字2006/6/16：今天考完了，心情o比的p。

你知道幔课液煤羌揖S，什麽他不收我的Y物。我完全G了面子。

我真的喜g他幔课易约憾疾恢馈，F在就x相2年的同W了，心情很是不好是他我f了哈！BYE……2006/8/4：@天我都在上W，呵呵，]事可做啊！天天都在W上瞎D！直o聊至哈！因我看床贿M去啊，怎麽k？？不^最棒的是我在WJR好多的朋友哦！呵呵，我好心，重]有@麽心^！相信我一定湎н@分友x的哈，同志！！！！！！！！！！！！我要去耍了哈，不了 这是最后一个暑假。我用“最后”这个词，个人感觉还是蛮贴切的。

因为在我写这篇文章的时候，我才刚放假不久，而高二的学长们已经开始上课了。尽管我才刚刚结束高一，但是紧接下来的生活。

我似乎已经看到它们了。在距离我不远的地方，它们在向我招手，我看不清楚它们的表情，但内心的莫名不安已经让我开始变得浮躁。

墙上时钟的指针寂寞的跳，不紧不慢，滴答滴答，每跳一下就扫过白色钟面上的一小块区域，宣告那一片时光的逝去。明年的这个时候，我就没有时间也没有精力在想什么了，因为那个时候，我会在一个匆匆过掉的短暂假期后，随着一大批无奈而又疲惫的孩子义无反顾的奔向那条通往天堂的独木桥。

为了不被别人挤下去，我们必须提前做好距蹲式的起跑姿势，也许只有这样才能抢占先机，谁先迈上桥头，谁通过的机会就越大。一旦失足落水，水里的鳄鱼还罢，难过的是最后自己把自己往水里摁。

因为那时，迷茫中只剩下绝望。高一是在夜晚中一路跌跌撞撞过来的，印象中好像没有哪次大考之前的晚上不是“秉灯夜读”的，同宿舍这般的人还不在少数，2瓦的小灯和我一起，在微弱的光线下垂死挣扎，咖啡已经不起任何作用了，喝了比没喝还要困。

每翻动一次书页，脆脆的声音在死寂一片的宿舍里格外清晰，让我有书页要碎掉的错觉。碎了，我马上可以在20秒之内把被子一拉并睡着，但事实上我是舍不得的，碎了，明天考试一定会当掉。

多么矛盾。我有看书戴耳机的习惯，初三的时候养成的，记得那时耳机一挂，捧一本书，无论学习的还是小说，在宿舍的人都睡着了以后，我一个人坐在阳台和和宿舍之间的窗台上，靠着窗框，一杯咖啡看到天昏地暗。

偶尔几只飞虫寂寞的停在我旁边，满脸诧异，我会嘲笑它们，我不会这么早睡的，你们晚点再开工吧。很无奈，重点谁都想考，但不是谁都可以考的上。

那时宿舍后面是山，黑漆漆的山头和深蓝色的天幕拼接在一起，接合处是一条巨大的裂缝，一旦裂开，后面藏着的什么就会出现，不知道有没有我的希望。有人说他们看书时不能这样，边听音乐边看书，这样只会让自己心烦意乱，不能静下来思考问题。

我不受这种约束，依旧能够心如止水的抱着书看，不是特能心无旁鹜，只是骨子里就这样罢。Z说他也这样，即使听的是HipHop饶舌，金属节奏强烈刺激耳膜的时候，心照样比什么时候都安静。

某人说，安静的人都善良。那么J就绝对是个善良的人。

他并不是个绝对静止的人，但每次他一沉默，大片大片的安静就在他的身上氤氲开来，蔓延周身使得水汽般模糊。经常性的，他握着笔听着听着，眼神就凝固在某一处，静止如一尊鲜活的雕像，我好像是在叫醒一个沉睡般的人一样才把他拖回现实。

我也常常笑着问他，你刚刚去那里了，他总是说他在思考。有一次他却很认真的告诉我：“其实发呆是一种幸福。”

我怔了一下。有时他在讲他的烦，如果成绩好的话是不是就不会有那么多的烦。

人会累的，在追逐的时候，尤其是在摔倒的时候。我想如果发呆能让他暂时幸福，暂时没那么累的话，那就经常呆一下吧，高一的人，不应该太累的。

从那以后，他发呆的时候，我不再打扰他。分科来的很突然，像一条平静的河突然遇到了一块令人讨厌的石头，石头坚硬，水流柔软，硬生生被分成两股，措手不及。

水流在拍打冲刷，一切只是徒劳，最终是。

7.日记可以有哪些内容,怎么写

写法 日记顾名思义就是一日一记。

那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。

写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。

随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。 虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。

不要非把当天的事放到以后再去写。 日记通常由书端和正文两个部分组成。

日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。

右上角写上当天的天气情况。 日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。

也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。

这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

格式 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。

但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。

再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。

若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。

例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* ？ 日记内容 日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。

日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。

一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情 范文 1月27日 天气 晴 星期日 今天我生病了，我跟我妈妈说我冷，妈妈摸摸我的额头，发现很烫，于是马上就给我量体温，一量有40度.爸爸妈妈吓坏了，就连忙带我去了医院.到了医院，妈妈马上领着我到小儿科，医生给我抽血化验，检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药，叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完，医生说明天还要继续打针. 到了家里，我听见妈妈在给外公打电话，外公又问我好点了吗 我说："我好多了，你们不用担心."。