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    1.写一篇学习进步或退步的800的作文

    学习是我们人类所特有的天性.假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习, 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀.可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活.或许有些同学会认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你可知道,在炮火硝烟的战争中,和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校学习,现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而沤心沥血的老师,有精心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民.当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的.我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐.我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老.”进入初三后,把游戏光盘锁进抽屉,把武侠小说和魔幻小说摆进书橱,打消了上网聊天,搜歌的念头,收起了MP3,老师和家长耳提面命,我意识到初三的竞争会很残酷,初三,我将与快乐无缘了. 转眼间初三已过了两个月.快乐吗?从未想过.直到有一天,老班让我们写这篇反思,才真正回头搜索走过的快乐.当我攻克一个个题目时,当我在测验中顺利过关时,当我与朋友在回家的路上细数这一天时,那种快乐是不言而喻的。

    初三,测验很多,有每天的听写,有每周的单元测试,还有每月的月考.曾经一度对测试以及自己的名次不在乎,好好坏坏,差不多就行吧,可是初三的首次月考,我终于打开了初二一年都未打开的300名的关卡,第二次月考又考到146名.信心是在不知不觉的快乐中生根、发芽、成长的.为了追求快乐,我会更加努力,再苦也值. 初三,时间不知是少了,还是溜地更快了.作业很多,总感觉时间不够用.于是,在一天的忙碌后,塌实地入睡,可谓最大的快乐了。 其实,细数初三走过的每一天,快乐无处不在.。

    2.进步与退步高中作文800

    常言道:猫是老鼠的天敌,猫以老鼠为食。可是如今即出现了猫被老鼠咬死的现象,这不禁令人深思——时代进步了,猫却失去了捕鼠的能力。可想我们人类在社会进步中失去了多少,或许多年之后,我们也会成为那只猫吧!

    手机——文明的退进

    如今,一个一手机。因为手机,我们几乎忘了如何写信。而我国书信有几千年的历史了,古人也有“家书抵万金”的诗句。

    可今天,我们用手机有多少人会与家人通话,维文可以在一个星期内拨一次平安回家。而在那手机没有出现时,信是常常写,平安也是常常报,而今天,我们却勿视了这一切,渐渐地家人的亲情也就淡了。我国以百善孝为先,而亲情没了,何来的孝,那干文的文化不就退步了吗!

    一封书信,一份亲情,可那千里的相思,那万年的传承兑在悄悄没去。时代是进步了,那手机从只能通话发展到今天的功能,它的发展又何尝不是时代进步的缩影?可是我们可能都勿视那人类独有的亲情,那万年的传统的消失也许正是我们的退步啊!

    汉字——文化伤

    同样的,如今许多人都用上电脑,有了个“拼音打字法”于是人们动手写字的能力越来越差。

    曾有人调查过:有许多的人提笔忘字,然而这一切的起源就是那代表时代进一步的电脑。

    再回想当年的四大文明古国,如今却只剩下中国。有学者这样说过:一个国家的头亡不是拥有经济的多少,而是看一个国家的人民是否忘记自己的文化。

    而前久在电视上热播的《汉字英雄》、《成语桥》等。上面出现的许多字,词我们竟完全没见过、听过。再有太多的错字、别字,让我们那流传千年的文化受到了挑战。

    从那甲古文到象形字再发展到今天的汉字。那字字深涵着文化的世界。那一个全球使用人类最多的文字。因为那些个节目的出现,不会让那文化淡淡散去,那失去本能的猫又将再次大放光彩。

    机械——行动的退化

    以前曾看过《哆啦A梦》里的片段:人类发明了机哭人,渐渐的人类失去行动能力,对于当时来说,机器人的产生是社会的进步,然而失去行动能力却是人类的退步。

    同样的,今天各种交通工具的发展虽增大了人们的脚程,缩小了两地间的距离。可是人们的行动能力却大大减弱。

    今天的科技发展过快,而今天的人们却勿识了多少本该应有的能力、走;就是那最为基本的能力不就是在社会中的进步中悄然消去。可见在这些年的发展中我们失去了多少本该应有的能力。

    得到的太多或社会失去更多,世间万物都在改变,只是我们无法在取名之间正确选择。或许一时的得到和享受,失去我们失去更多,认清事态轻重,以便应反思这种事态,提出解决办法,会避免种种事态,就像那猫被老鼠杀死的笑谈将不再发生。

    3.以成绩进步与退步为话题的作文

    1、2016年广东、湖北、湖南等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高

    2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。

    3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。

    4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。

    4.跪求2016年高考作文进步和退步范文

    可以,今年高考材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。

    不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。

    3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。

    正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。

    今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。

    但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。

    5.虚心使人进步,骄傲使人退步作文

    有这么一个朋友,从三年级开始陪伴我,每当我遇到了困难,它就会跳出来帮助我,它就是我的座右铭:虚心使人进步,骄傲使人退步。

    那是三年级期末考试的时候了,因为我的超常发挥,有幸坐上了班级第一的宝座。老爸老妈都很高兴,但身为我“私人教师”的老妈却一个寒假都在唠叨:“不要骄傲!要虚心!”“要继续保持,不要松懈”……但我已被胜利冲昏了头,对于老妈的话,我就只能左耳进右耳出了。

    第二学期,我就听到了周围的人在窃窃私语:“你看,那就是第一,她可真厉害!”“对呀,听说她这算是超常发挥了,比xxx还厉害呢!”……听到这些后,我更加洋洋自得了。每次上课都不认真听讲了,还时不时的讲话、做小动作、看书……连同桌都受不了了,每天都提醒我:“不要讲话了,老师正在看你呢!”“那有什么关系,我可是全班第一呢!”我每次都这么跟他说。

    渐渐,同桌不理我了,平时要好的同学也不跟我玩了。就这样过了半学期,期中考试开始了。

    我快速地写完了试卷,就开始做小动作,连检查都懒得检查。过了几天,数学老师正在报大家的数学成绩:“xxx98分,xxx92分,xx96分,xx94分……”我心想:咦?怎么还没报到我?可能是老师准备最后表扬我吧!“xxx75分,xxx77分,欧阳怡慧78分……”怎么可能?我顿时愣住了,连忙去拿试卷。

    天哪!最简单的判断题和选择题都错了那么多,还有两题没写,都是粗心和平时的不认真惹的祸。数学都只考了78分,其他两科就更不用说了。

    我想:这次考得那么差,以后绝不能再这样了,我得好好努力,不能再是现在的状况了。我把错题认认真真的订正了,还仔细的检查、分析了试卷。

    从那天开始,我开始努力的学习,争取做到课前预习,课后复习。不久,就有很大的进步,从70多分慢慢升到了90多分。

    转眼间就到了期末考试。我认真的做完了试卷后,仔细检查,并在心里再做一遍。

    过了好几天,陈老师再报大家的分数:“xxx语文98分,数学95分,英语93分;欧阳怡慧语文100分,数学98分,英语97分;xx语文100分,数学97分,英语95分……”我高兴极了,又坐在了前三名的宝座上,但我不会再骄傲了。虚心能使人慢慢的进步,骄傲却能使人像坐滑滑梯一样,一直向下滑。

    大家以后一定要虚心,否则就会退步,希望大家也能把“虚心使人进步,骄傲使人退步”当做好朋友。

    6.以“正确对待进步与退步”为题目的不少于800字的作文

    学习是我们人类所特有的天性.假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习, 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀.可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活.或许有些同学会认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你可知道,在炮火硝烟的战争中,和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校学习,现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而沤心沥血的老师,有精心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民.当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的.我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐.我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老.”进入初三后,把游戏光盘锁进抽屉,把武侠小说和魔幻小说摆进书橱,打消了上网聊天,搜歌的念头,收起了MP3,老师和家长耳提面命,我意识到初三的竞争会很残酷,初三,我将与快乐无缘了.转眼间初三已过了两个月.快乐吗?从未想过.直到有一天,老班让我们写这篇反思,才真正回头搜索走过的快乐.当我攻克一个个题目时,当我在测验中顺利过关时,当我与朋友在回家的路上细数这一天时,那种快乐是不言而喻的。

    初三,测验很多,有每天的听写,有每周的单元测试,还有每月的月考.曾经一度对测试以及自己的名次不在乎,好好坏坏,差不多就行吧,可是初三的首次月考,我终于打开了初二一年都未打开的300名的关卡,第二次月考又考到146名.信心是在不知不觉的快乐中生根、发芽、成长的.为了追求快乐,我会更加努力,再苦也值.初三,时间不知是少了,还是溜地更快了.作业很多,总感觉时间不够用.于是,在一天的忙碌后,塌实地入睡,可谓最大的快乐了。其实,细数初三走过的每一天,快乐无处不在.。

    7.求一篇作文 题目为“进步与退步”

    在生活的长河中,父母是使我前进的风和帆.他们只是我前进的工具,而遇到风浪必须我自己挺过.

    最使我难以忘怀的事发生在我三年级的一个晚上.

    那天,又要写作文,我一如既往地把作文本拿到妈妈面前,妈妈正在看电视.“妈——”“妈——教我写作文嘛!”妈妈看了我一眼,并没有像往常一样拿起作文本,耐心的给我讲解写作思路.而是满脸的不愿意,只扔下一句“自己想”又盯着电视不放了,我天生也是要强的人,“哼”了一声便生气地走了,我还故意每走一步就狠狠地跺一下脚,希望引起妈妈的注意.可是结果依旧是无动于衷.

    我无可奈何地趴在书桌上,咬着笔头.妈妈到底怎么了,真是不负责任,为了看电视竟然都不教我写作文了,要知道,妈妈以前可是很关心我的学习哩!我回头悄悄瞥了一眼正看电视看得津津有味的妈妈,眼珠都巴不得贴在上面呢,真是不务正业,哼!

    那天晚上,我花了平常两倍的时间才逼出一篇作文.谁知,我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了两颗星.我是又生气又伤心.从那天起,我暗暗发誓决定不再依赖父母,我一定要自己取得成功,好好在妈妈面前炫耀炫耀.

    经过我不断地努力,不断地修改,不断地失败了重来,我终于如愿以偿得到了四颗星.当老师在班上大声朗读着我的作文时,一种自豪感油然而生,就像在寒冬沐浴着暖阳,软绵绵的.

    我得意的拿着作文本在妈妈面前晃着:“看,我自己得了四颗星哦,没有你的帮助呢!”我再次自豪的宣布:“我进步了,你们退步了.”妈妈笑了,笑的很灿烂,她把我搂在怀里,欣慰的说:“女儿真的长大了,而且越来越优秀!”直到现在我依然不能忘记妈妈对我的良苦用心,她只是想让我独立……

    8.人在进化中的进步与退步议论文

    古往今来人们流传着:“谦虚使人进步,骄傲使人退步。”俗语,殊不知骄傲被人冤枉了几千年,我今天就要说:“骄傲使人进步。”

    当初刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山,当时诸葛亮跟刘备聊了很长时间,诸葛亮涛涛不绝,若不是诸葛亮这时候的骄傲,刘备怎么可能三请诸葛亮。

    骄傲者眼光高远,拿着望远镜,去发现远处的风景,他的字典只有成功,因为它底气十足,他无视可见的诱惑,以及困难,一路波折,一路风尘。他看到了当初只能在远处欣赏的地方。

    骄傲的人从不声张,因为即使声张了,别人也会说:“看,那家伙犹在吹牛。”

    所以骄傲的名声不怎么好,骄傲着的进步总是被人藐视,额谦虚的进步则被人称赞,有人说赵括和马谡不是败于骄傲吗,不,他们败于迂腐,无能和自大,但是却让骄傲背上了黑锅,断章取义的理解,让骄傲成了洪水猛兽。我们自觉地加强免疫了,唯恐被骄傲牵连累出一个无所作为的人生。

    可不骄傲,又如何拥有意气焕发的人生。

    不满足于分肉公平被父老乡亲称赞,陈平放言将来分天下更公平,后果如其言;不满足歌厅驻唱,那些唱将亮相《星光大道》,为自己争取未来。

    谦虚者,习惯放大自己的短处,想着如何填补,但随着时代的发展,些微的缓慢进步在现实大需求面前几近于无。

    骄傲,便不安分,爱出头。总往前方闯,往高处走,身后不知不觉出现一大堆人,打酱油的,看笑话的。他只能往前走,向上,无法回头,因为他原来的位子被尾随围观的人占了,后来成了领先者。

    忌惮骄傲,畏首畏尾,便走不远,飞不高。永无可能积累可以真正谦虚的资本。

    从未意气风发过,却以老气横秋的语调来抵制意气风发,从未精彩跌宕过,却曾感叹曾经的沧海难为水。

    我们忘了:没有调查就没有发言权。

    如果不许骄傲,舍我取谁的词条存在还有什么意义,如果排斥骄傲,志在必得的说法又何有依据?

    自信人生二百年,会当水击三千里。

    骄傲使人进步。

    9.写一篇学习进步或退步的800的作文

    学习是我们人类所特有的天性。

    假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习, 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活。

    或许有些同学会认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你可知道,在炮火硝烟的战争中,和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校学习,现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而沤心沥血的老师,有精心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。

    我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老。”

    进入初三后,把游戏光盘锁进抽屉,把武侠小说和魔幻小说摆进书橱,打消了上网聊天,搜歌的念头,收起了MP3,老师和家长耳提面命,我意识到初三的竞争会很残酷,初三,我将与快乐无缘了。 转眼间初三已过了两个月。

    快乐吗?从未想过.直到有一天,老班让我们写这篇反思,才真正回头搜索走过的快乐。当我攻克一个个题目时,当我在测验中顺利过关时,当我与朋友在回家的路上细数这一天时,那种快乐是不言而喻的。

    初三,测验很多,有每天的听写,有每周的单元测试,还有每月的月考。曾经一度对测试以及自己的名次不在乎,好好坏坏,差不多就行吧,可是初三的首次月考,我终于打开了初二一年都未打开的300名的关卡,第二次月考又考到146名。

    信心是在不知不觉的快乐中生根、发芽、成长的.为了追求快乐,我会更加努力,再苦也值。 初三,时间不知是少了,还是溜地更快了.作业很多,总感觉时间不够用。

    于是,在一天的忙碌后,塌实地入睡,可谓最大的快乐了。 其实,细数初三走过的每一天,快乐无处不在。

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