1.快了快了绘本读后感怎么写

我看了一本书，书名叫《小白牛绘本》。

书中主要讲一只名叫“小白”的小狗和朋友们一起寻找主人。第一个主人叫“阿贝哥”，他亲手杀了小白，但是小白的朋友“地包天”用爱的力量救活了小白；第二个主人像寄生虫一样把父亲辛辛苦苦挣的钱挥霍着，整天让小白吃东西，把小白吃得胖胖的；第三个主人是面善心不善，把多年喂养的一只狗“心肝儿”抛弃了，硬把小白留下来，小白的朋友又把“心肝儿”送了回来，但是，她又把“心肝儿”再一次绑在一棵大树上，想将“心肝儿”活活饿死，但小白的朋友又一次救了“心肝儿”；最后，小白找到了自己称心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟随着主人一辈子。

读完这本书后，再看看作者最后写的“记忆的相册”，感觉好象作者就是书中那个“谜一样的美丽的女人”，作者的宠物“仔仔”好象也是书中的主人翁“小白”。作者是利用了生活中的真实情感来写了这本书。

我很喜欢这本书，以后也要向作者学习用真实的情感来写作文，并且要向书中“小白”的朋友—笑猫、球球老老鼠、菲娜、地包天一样有爱心、助人为乐。

2.幼儿园绘本大嘴狗的读后感怎么写的

如题。

闺女4岁5个月，上幼儿园小班，班上老师有一项绘本教学活动，开放日的时候我去听过课，讲得是不错，孩子也喜欢。但是每隔一段时间都会让孩子带一本绘本回来，要家长协助写读后感。老实说，我读书时的作文自认为还不太差，反正从小学二、三年级学写日记、写读后感开始，基本上还没有交白卷过，多少会写一点点吧！就是写自己所见所闻所思所感而已。但是，让我帮助4岁多的孩子写读后感，我真的不行了~4岁，要写到什么程度啊？拿捏不准呢！问她吧，她也说不明白有啥感想，基本上都是零七八碎的片段，不成篇的；我写吧，明显家长风格也不好。

请有经验的爸妈赐教。

3.你最喜欢谁 绘本读后感50一100字怎么写

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。

怎样才能抓住重点呢？

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。

从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。

4.绘本《妈妈,为什么》读后感

拿到《妈妈，为什么》绘本的时候，画面的精致，正如日本人惯常的风格，很一般的东西，经过他们的精心构思、包装，就瞬间“高大上”起来。

比如，极普通的糯米团子，经过他们的手，就成了馈赠佳品，让我们爱不释手！“妈妈，为什么……”听！又是哪只“十万个为什么”的兔宝宝在问兔妈妈问题呢？这三只调皮可爱的小兔子，在妈妈的精心照料下茁壮成长着，前不久，他们还似一棵棵温室里的小苗苗。时间飞逝，他们已成长为一个个朝气蓬勃的少年，他们即将离开母亲，开始独自生活。

深夜了，兔妈妈睡意全无，她正在为孩子们以后的生活担忧……经历了无数个春、夏、秋、冬，度过了无数个潮起潮落，小兔子们学会了独立，学会了勇敢面对将来无数个没有妈妈的日日夜夜……小兔子们的故事，是普通的，每个孩子们都必须经历过，谁不曾在漫长的黑夜害怕、哭泣，谁不曾在孤独的日子里沮丧、难过？但最后，我们在经历了无数坎坷之后，渐渐学会了如何去独自面对。小兔子们遇到的危险，正如我们成长路上遇到的一个个困难，在人生道路上，难免会遇到挫折，但只要迎难而上，不怕输，困难就一定会迎刃而解。

跌倒了再爬起来，再跌倒，无论多痛，也要继续爬起来，这样的话，哪怕困难没有克服，起码自己努力了，就无怨无悔。不是每件事如愿完成才是成功，经历了，即使失败了，也是成功，“经历”就是财富。

人生没有真正过不了的坎，如果你努力了，却还是没有克服，其实你还是成功了。成功的人不一定是强者，但努力过的就一定是英雄！因为你在这个过程中得到了磨练，成长了许多。

挫折和磨炼就是为了让自己成长，而成长就意味着成功。读了此书，希望你也会和我一样，有了更多面对未来、勇敢成长的力量！书中，我最喜欢“秋天来临，很多小动物都忙碌地准备过冬食物”的那一大页版，因为喜欢生命的力量，感动于小动物们齐心协力为着一个目标而努力的正能力；还喜欢最后第二页，“太阳升起后，金色的阳光照耀着整个的树林”，展现的是一种充满希望的温暖，由心中升起的对生命的敬畏与对未来的期待。

其实兔子一家在很多时候并不是主角，他们只是整个大自然中的一小“点”，融入在森林、河流等大自然之中，大概这也是原诗《川》要反应的主题吧！看完后，把两个译本都朗诵了几遍，作为小朋友，不用说，我肯定更喜欢彭懿老师的翻译啦，符合我们孩子的心态，妈妈说：“田原的翻译也很有诗意，但内涵更深，符合大人！”妈妈备注：丫头写完自己说“写得不好”，尤其是那段“关于成功与否，都是英雄”，女儿说没表达出她的意思，她说写得有点“乱”，我也没水平改。看了书评群一些试读的亲们写的书评，看出“孩子的好问和妈妈巧答的智慧”的不少，但丫头一下就感觉到“关于成长”这个主题，还是让我有些吃惊的。

希望能帮到你，望采纳。

5.妈妈小时候绘本读后感怎么写

今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。

书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好；她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。

读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶！她开心的时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫；她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语；她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了；她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。

妈妈好爱我呀！我也很爱妈妈！我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。

6.绘本书别想欺负我读书笔记怎么写

吉姆上幼儿园大班了，今天因为背上了新书包，真想快点去幼儿园让大家看看自己的新书包，突然被两个家伙挡住了去路，吉姆鼓足勇气说请让我过去。

但是两个坏家伙却想让他留下自己的书包，吉姆说要去告诉老师，结果坏家伙更厉害了，还说如果去告状就要揍他，吓得吉姆缩成了一团。最后还是大哥哥帮助了他。

来到了幼儿园，两个同班的坏家伙依然欺负人，同学都有点害怕他们。这天老师教他们唱了一首优点歌，这首歌让吉姆充满了自信，大家都在自己的宝盒里画上自己的优点，这时两个坏伙家又把吉姆的盒子踩坏了，可是这时吉姆不再害怕，大声质问他们，最后两个坏家伙终于不敢再来找吉姆的麻烦了。

这时老师想帮吉姆把踩坏的盒子粘起来，可是吉姆却说让它留着，没法改变破洞的盒子，但可以改变自己，让自己变强大起来。就这样，吉姆发现原来自己也有很多优点，而且不久的将来还是小学生了，要做最棒的自己。

真的是很不错的故事，让自己变强大就是发现自己的优点，让自己自信起来。

7.数学绘本时间的故事读后感怎么写

我带着孩子去购书中心，那里的读书气氛非常好，也想感染一下孩子，让她也慢慢喜欢上阅读。我精挑细选，选了一个数学绘本故事《时间的故事》。

这本书是韩国人Hye-Eun SHIN著的。这本书被评为09年度博洛尼亚国际儿童书展优秀图书奖，第十五届NOMA图书插画奖亚军。还被墨西哥政府指定为小学教学辅导教材。

为了能吸引孩子，让孩子产生兴趣，就向孩子提出问题：“琼琼你知道一闭眼，再慢慢睁开是多长时间吗？这里有个时间的故事，想不想咱俩看看？”“时间也有故 事？”“是啊”，妈妈陪你一块读读？”“好的”。

时间是蜗牛，时间是淘气鬼，所以人们发明了钟，让它不能随着性子变长变短。时间是头头儿，它完全控制我们。早晨7点起床，8点去上学，晚上9点进入梦乡， 爸爸也拿它没办法。时间是裁判，赛跑时相差一秒钟就会马上分成等级。

一秒是什么？一秒是闭眼再慢慢睁开的时间。一分钟就是60次的睁眼闭眼。60个一分钟就是一小时。太阳公公从伸个懒腰起床，爬过西山睡个觉，到他再起床， 这就是一天。一天24小时，一年365天。

时间过去了，就再也回不来了，谁也不能让时间停止下来，就是把钟表上的电池取下来，用绳子把太阳绑紧不让它升起来，也不能阻止时间的流逝。我们只能在流淌的时间里生存。

孩子，当我们仰望太空，叹气、读书、玩乐时，时间正从我们身边溜走。所以一定要珍惜我们生命中的每一分每一秒。等我们老的时候，回忆过去，不会因虚度光阴而懊恼。

8.妈妈抱抱我绘本故事怎么写读后感'

可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感

要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账