1.班级日志怎么写

什么是班级日志？

班级日志是记录班级基本情况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤情况，上课情况，卫生情况，纪律情况等，有时候如果有什么意外情况发生更需要详细记录。

书写方法：

1、记录时间和记录人

班级日志是要求每天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如xxxx年xx月xx日，星期x，也可以包括天气情况，记录人应该是当天的值日班长。因为班级日志需要每天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以可以选值日班长轮流记录。

2、出勤情况

是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，老师一看便知道，不用反复询问，节约了时间，也避免了学生无故旷课。

3、上课情况

主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。

4、卫生情况

卫生情况要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情况。

5、纪律情况

记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情况。

2.班级日记怎么写

很快在小学的生涯结束了，马上就要升到初中了，但是燕窝有两个初中，我被很自然的分到了我爸爸在的燕窝镇初级中学，海霞被分到了燕窝镇高中部，当时知道和她分的不是一个学校，心中很是伤心了一段时间，但是时间是最好的药，当上了学之后就慢慢给淡忘了。

我们在开学之前，提前进行了摸底考试，用来分班的，我们学校每个年级都是五个班，我还记得我当时考的是全校十几名，我很自然的被分到了爸爸所教的一（一）班，爸爸是班主任，我家后来搬家了，我家的隔壁陈老师是我们的数学老师，英语老师是胡老师，政治老师张老师，音乐老师是我堂姐，大姐姐，地理老师是董老师。我现在还对那时的事记得很清楚，因为在这一年里的确给我留下了很多的回忆。

我爸爸虽然是班主任，当时我既然没有当成班长，只是当了一个小小的组长，是最小的班干部了，没有办法，也许爸爸不想别人说闲话吧！哈哈。

到了初中我们才开始接触早自习和晚自习，刚开始时，对早晚自习很好奇，都觉得上得挺有意思的，但是时间一长就觉得没有什么意思了。早上起那么早去读英语，真是折磨人呀，还要大声读。其实初一的上学期英语，很简单就是26个字母和一些很简单的单词，其实在上学之前，里面的东西我都会读了，所以读起来更加觉得没有意思了。

那时我上爸爸的课时最老实，坐着一动不动，不敢动呀，要不回去又要受罪了。但是其他课时我不是很老实呀，哈哈！那时我们班还搬来了一个从武汉过来的学生，他叫盼，不过这是他的第二个初一，当时对他的印象就是，很活泼，很主动，英语很好。我和辉那时也都分到这个班上，这也许就是有缘吧，哈哈。班上还有第一名进班的颖，我是以第三名的成绩进的班，还有成绩在小学时很好的娴，后来和我有很多故事的静，不知道怎么说的芳，还有我的侄女芸，我的表哥庆，很喜欢惹事的寒，还有我的表侄重。

那时刚到初中，对初中的教学制度和教学时间都刚到比较新鲜。刚开始的时候大家都是男的和男的玩，女的和女的玩，我还记得，女的都喜欢玩跳橡皮筋。男的都喜欢一起玩体育运动，比如打篮球，斗鸡，在操场的草地上打斗。

慢慢长大的我们开始明白了很多，以前不明白的事情，但是还是不够成熟。

3.班级日志怎么写

什么是班级日志？班级日志是记录班级基本情况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤情况，上课情况，卫生情况，纪律情况等，有时候如果有什么意外情况发生更需要详细记录。

书写方法：1、记录时间和记录人班级日志是要求每天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如xxxx年xx月xx日，星期x，也可以包括天气情况，记录人应该是当天的值日班长。

因为班级日志需要每天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以可以选值日班长轮流记录。2、出勤情况是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，老师一看便知道，不用反复询问，节约了时间，也避免了学生无故旷课。

3、上课情况主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。4、卫生情况卫生情况要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情况。

5、纪律情况记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情况。

4.班级日记怎么写啊,急,班级日记怎么写

时间过得好快啊，转眼已经快一个星期了！这些天连着下雨，一直也没有放晴。真希望我们班同学的心情不要像这场雨！这些天最重要的事情就是考试，今天上午刚考完，考得好不好先不说，感觉松了一口气。我觉得大学的考试用得最多的一句话就是“临时抱佛脚”。这个时候大家都特别的积极啊，每天都拿着课本在看书。

这一个星期学校没有安排课程，都在宿舍里呆着。好些天没去男生宿舍玩了，只是偶尔的过去看一眼，办点事情。所以不知道男生的近况是怎么样，可能也是在忙着考试吧。今天出了考场，大家都在说好像什么都不会，这是正常的，如果哪次考完了试，大家都在说这题太简单，或者说我全会，要不就是老师透题了，要不就是开卷而且加上老师透题！不过上了大学好像对考试似乎变得麻木了，及格就行了，只有偶尔几个想拿奖学金的还在那盼望着考得好点。我记得有个同学和我说过，如果拿高中学习劲头的四分之一在大学里学习，那你肯定不能挂课；如果拿二分之一来学习，那你肯定每年都拿奖学金；如果是全部，那你肯定就能读研究生了！事实正是如此啊，上了大学还有多少人像高中那时学习呢？考试时候就算害怕，也是害怕不过要交补考费而已！

下雨的这几天也是发生了一些事情，昨天雨下了一整天，蝈蝈和亚敏被困在学校西门出不来了，打给我们班的班长叫他送伞，班长冒雨送伞，这件事在女生中获得了一致好评！下面就要隆重介绍一下我们的班长：我们的班长是个山东人，为人还算憨厚，对班级的事情也是热心的，对同学照顾有加，可能太直爽了，说话有的时候会得不到同学的理解，在这里还是要告诉班长多加强一下他的语言表达能力得好！他在男生宿舍，被男生称作神龙见首不见尾，总是见不到他的人，班长喜爱营销活动，总是参加一些协会之类，在帮助自己的同时，对我们班也是有一定的帮助的。我们的班长有过社会经验，说起话来像个干部，现在同学都习惯了！介绍了班长以后，再介绍一下我们的团支书吧，两个主要干部都要露一下脸啊！她叫晓菲，充满活力的女生，很多体育项目都很精通，大一的时候还是我们女生班的体委，好羡慕她，活力四射！她干工作也不错，性子也很直接，不过人缘很好，深得女生男生的的喜爱，大二班干部改选，她从副班长被选为团支书！她学习也很刻苦，还在勤工俭学，生活上蛮节约的。班干部的故事要继续的，以后再介绍一下其他的班干部。

其实还有一个秘密的事情，但是现在还不好透露，等事情成功再写下来，会有不错的效果。对了，还有一些琐碎的事情，在不上课的这些天，大森林生病，听小蜗牛说发高烧了，我想也可能是的相思病了！呵呵~前天晚上我从网上下载了一些考试资料给男生送了过去，也不知道他们看了没有！我们宿舍的女生说资料和我们的课本有好多不一样的地方，算了，试都考完了！诗译去了超级英雄的现场，回来和我们讲了现场好玩的地方，真的很好啊，我都想去了，可惜没有机会啊！

本来准备这个星期团组织活动月要出去玩的，可是由于考试推迟了，还好啊，要不这样阴雨连绵的天气去了也是扫兴！真期待能一起去玩！

好了，现在都没上课，全班接触的也不多，等下次上课了，应该会有很多事情发生的！愿大家考试取得好成绩！

5.班级日志

以下是一篇，写了班级凝聚力，团结友爱方面的，希望对你有帮助。

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”

清华大学的校训：自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。 同样，在一个班集体中，如若没有精神，没有班级凝聚力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。

当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参与社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝聚力”入手。

所以，班委会将这一学年的工作目标定为： 首先，增强同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝聚力； 其次，学生以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅； 再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体”； 为了 达到以上的三个目标，我们做出了详细的班级计划： 一，树立良好的班风，积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性，例如我班将在近期与18班一同参观烈士公园，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝聚力以及同外班的友谊。 二，经常开展健康有益的课外活动，积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地增强同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。

三，严格考勤制度，端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为旷课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到 及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。

而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。对此提出四点；第一，时间安排问题。

是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如果在每天的学习中没有一个目标，而之上盲目地看书，那也和不学习没有多大的差别；其次，学习要有个固定的时间安排，而且给自己做出的计划安排不能孩子在开头几天有效。学习就在于持之以恒。

当然，好的开始就是成功的一半。再次，是否把所有的时间都花在学习上。

这里提到的学习是广义上的学习，生活中的点点滴滴都是学习的进行时，学习做人，而不是整天泡网吧.逛街.虚度光阴.对于这一点并不要求每时每刻都钻书本.那只会让人麻木.只希望同学们多参加一些课余活动.从社会中汲取为人处事的道理和经验.所以在这个学习计划上面，我们所有同学都提出一个小小的要求.每天坚持记十个单词.当然越多越好. 上次的班会活动中，我们班太多数同学都立志考研而要考研就 得争分夺秒.把早上和晚上的时间利用好.按时早起.晨读坚持晚自习扎扎实实地学好没一门课.学校给我们提供了优越的学习环境就要珍惜.说到这里我们就可以转入下一个话题：学习兴趣问题.这个问题上，有几点需要证实：第一，是否一见书本头就发胀.第二，是否经常要强迫自己学习.第三，是否从未有意识的强化自己的学习行为.这些问题其实很好解决.如果你把见书本就头痛.静下新来.就就仔细想想如果我不看书本会怎样？大不了上课老师提问答不出.答不出有怎样？说明这些内容没弄懂或者没记住.没记住又会怎样？结果很简单.考试挂科.这个结果就很难接受！所以，我们加个符号，不看书等于挂科.知识想到这里压力马上变为动力，心也就静下来了.心里想这个，看书不等于挂科也就不必担心强迫自己去学习，抑或是有意识地强化自己学习行为.。