三层六步法作文范文
1.用三层六部法写一个关于专心的作文
世间最伟大,最崇高的爱莫过于母爱了。
我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光下,它无声无息的渗透进生活的点点滴滴。它如同丝丝春雨,滋润着亿万儿女的心田。
当我呱呱落地,迎接我的是母亲欣喜的目光;呀呀学语时,关注我的是母亲爱的情怀;蹒跚学步时,牵引我的是母亲慈爱的双手;明白事理时,期盼我的是母亲无限的希望…… 记得有一次,我数学考得非常不好,一整天都闷闷不乐,干什么都没心情。妈妈知道后,并没有生气,反而语重心长的对我说:“孩子,别灰心,这次没考好,还有下次,下次努努力,把丢掉的分捡回来。
但是从今天起,你自己心里就要有数。看看自己错在了哪儿,哪儿学的不扎实,特别是一些知识点,抽时间多看看,多补补,不懂得可以问我,我们一起解决……”啊!妈妈!在我失去自信时,是你给了我温暖,给了我自信。
有了你温暖的臂膀,我什么也不怕了,我什么都敢去面对! 无论黑夜与白天的交替,开心和悲伤的共融,成功与失败的身后,总有一声叮咛伴随着我们,总有一个目光注视着我们,总有一个人在支持我们。这个人就是母亲。
母亲为我们做的太多了,我们不能无动于衷!我们要行动起来,感恩我们的母亲。 孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
“百善孝为先”是我们每个做儿女的准则。是呀!如果一个人连自己的母亲都不孝顺的话,这个人还能成就什么大事业? 三·八妇女节时,要祝母亲节日快乐;要送上一张美丽的贺卡;在平日生活中,要多和母亲谈谈心;还要帮母亲干家务。
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2.写作文时老师让用三层六步法写,可是三层六步法是什么意思啊
一、选题选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。
常言说:“题好文一半”。对于临床护理人员来说,选择论文题目要注意以下几点:(1)要结合学习与工作实际,根据自己所熟悉的专业和研究兴趣,适当选择有理论和实践意义的课题;(2)论文写作选题宜小不宜大,只要在学术的某一领域或某一点上,有自己的一得之见,或成功的经验.或失败的教训,或新的观点和认识,言之有物,读之有益,就可以作为选题;(3)论文写作选题时要查看文献资料,既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度,也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出,论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的,是选题的高度概括,但选题及写作不应受标题的限制,有时在写作过程中,选题未变,标题却几经修改变动。
二、设计设计是在论文写作选题确定之后,进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案,以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面:(1)专业设计:是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案;(2)统计学设计:是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案,这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要;(3)写作设计:是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之,设计是护理科研和论文写作的蓝图,没有“蓝图”就无法工作。
3.用三层六部法写一个关于专心的作文
世间最伟大,最崇高的爱莫过于母爱了。我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光下,它无声无息的渗透进生活的点点滴滴。它如同丝丝春雨,滋润着亿万儿女的心田。
当我呱呱落地,迎接我的是母亲欣喜的目光;呀呀学语时,关注我的是母亲爱的情怀;蹒跚学步时,牵引我的是母亲慈爱的双手;明白事理时,期盼我的是母亲无限的希望……
记得有一次,我数学考得非常不好,一整天都闷闷不乐,干什么都没心情。妈妈知道后,并没有生气,反而语重心长的对我说:“孩子,别灰心,这次没考好,还有下次,下次努努力,把丢掉的分捡回来。但是从今天起,你自己心里就要有数。看看自己错在了哪儿,哪儿学的不扎实,特别是一些知识点,抽时间多看看,多补补,不懂得可以问我,我们一起解决……”啊!妈妈!在我失去自信时,是你给了我温暖,给了我自信。有了你温暖的臂膀,我什么也不怕了,我什么都敢去面对!
无论黑夜与白天的交替,开心和悲伤的共融,成功与失败的身后,总有一声叮咛伴随着我们,总有一个目光注视着我们,总有一个人在支持我们。这个人就是母亲。母亲为我们做的太多了,我们不能无动于衷!我们要行动起来,感恩我们的母亲。
孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。“百善孝为先”是我们每个做儿女的准则。是呀!如果一个人连自己的母亲都不孝顺的话,这个人还能成就什么大事业?
三·八妇女节时,要祝母亲节日快乐;要送上一张美丽的贺卡;在平日生活中,要多和母亲谈谈心;还要帮母亲干家务。
4.六步构思法作文提纲
以指导写作实践的创造性总体思维过程。
以司马迁创作《史记》为例,他经历了长久的资料蓄积的阶段,有明晰的写作目的,创立了新的写作体例。司马迁生于史官世家,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后,任太史令达三十年之久。司马谈博学,精通天文、《易》学和黄老之学。
司马迁十岁起诵读古文,并接受其父的启蒙教育。渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安,同当时著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。十九岁为补博士子弟。
二十岁随博士褚太等六人循行天下,开始了他的游历生活。他的足迹到达会稽,访问夏禹的遗迹;到过姑苏,眺望范蠡泛舟的五湖;到达淮阴,访求韩信的故事;到过丰沛,访问刘邦、萧何的故乡;到过大梁,访问夷门,并考察秦军引河水灌大梁的情形;到过楚,访问春申君的宫殿遗址;到过薛地,考察孟尝君的封邑;到过邹鲁,拜仰孔孟的家乡。
此外,他还北过涿鹿,登长城,南游沅湘,西至崆峒。壮游使他开阔了眼界,增。
5.学习方法,600字作文
语文背诵十七法 中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。
怎样才能加强记忆,取得事倍功半的背诵效果呢? 1.理解记忆法 要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆。
背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。
背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法 背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。
只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。
3.提纲挈领法 古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。
所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。
只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。 4.求同存异法 某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
5·示范激励法 一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。
此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所以,在学生开始练习背诵之后,教师就要深入学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵课文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵,这样做,对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要的意义。 6.关联词提示法 关联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。
因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。
使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”
这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。
7.辞格勾连法 教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。
例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。
8.听录音背诵法 生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
9.趣味背诵法 在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;②“接力赛”式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;③“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。
以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。 10.分层背诵法 理解是记忆的前提和基础。
分层背诵法,就是先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层。
6.求议论文 六段法范文
希望我的回答度您有所帮助 在大的困难也压不垮英雄的中国人民”!胡主席坚定而有力的声音,通过电波向全世界宣告:坚强的中国人民是压不垮的。
温总理“多难兴邦”的毫言壮语,再一次拴释了中国人民面对灾难所表现出来的英勇与坚强和坚定。 “我们一定会的把家乡建设得更加美好”!5.12汶川地震发生后,面对瞬间被破坏的家园,灾区人民发出了铿锵有力的声音。
中华民族是一个越挫越勇的民族,从抵御外寇到平息内战;从自卫反击到兴国安邦;从天灾到人祸,我们坚强的走过来,从贫穷落后挤身到具有国际影响力的发展中的大国,中国有着压不垮的脊梁。 当年的抗日战争,日军侵占东三省,烧杀抢掠无恶不作;南京大屠杀,多少同胞惨死刀下;重庆大轰炸,多少无辜的生活被炸得支离破碎……可坚强的中国军人用小米加步抢、用铁道战、地雷战、游击战硬是将烈强逼走,挺立的中国是无可战胜的。
让我们再把时间推到1998年那场特大洪灾,平静的大地倾刻间山洪爆发,多少房屋被冲垮,多少鲜活的生命被洪魔卷走。是人民解放军用血肉之躯筑起了生命长城,当洪水消退,留下满目苍伤的家园,中国人民坚强的手挽着手,修堤坝,建家园,把悲痛压在心底,把力量握在手心,一个强大的祖国正迸发出无限的生机与活力。
2008年,中国人民盼了100年奥运梦想正一步步临近,意想不到的灾难却接连降至,春节南方数省大面积雪灾,阻挡了多少人的回家路,全国人民万众一心,抗击冰雪,经过连续一个月艰难排险,贵州路通了、郴州的路也通了,广州火车站的压力缓解了,冰雪压垮的房屋却没有压垮中国人民的意志。 如果说这此雪灾是天灾的话,那三月份发生在西藏达赖打杀事件则是不则不扣的人祸,人民解放军用血肉之躯保护人民群众的生命财产安全,党中央国务院在粉碎达赖的阴谋的同时,也在极积帮助西藏人民发展经济,这就是一个强大的民族表现出来了坚强与坚韧。
5.12汶川大地震,倾刻间数万人失去生命,数百万民众无家可归,面对灾难,四川人民选择了坚强,中国人民选择了坚强,小朗挣用稚嫩的左手向救他的解放军敬了一个残缺的军礼;废墟下唱歌的小姑娘坚信解放军叔叔一定会来救她;一个武警战士给断奶的婴儿哺乳, 一手一个,那感人的场面,无不向世人昭示:坚强的中国人民是压不垮的。 中国坚强,四川挺住,地震后源源不断的爱心从祖国四面八方涌来,我们一起手挽着手分担灾难,我们一起肩并肩共创未来。
家园要建,奥运照办,这是中国世界发出最坚定的声音。 ———————————————————————————————————— 每个人都会有自己独特的成长经历,我也不例外。
在我的成长的过程中挫折是最多的。挫折使我一次次地伤心,但又一次次地使我完善自己。
挫折有多种多样的,它们在不同地方面影响着我 挫折在成绩上影响着我。我考试的时侯总是粗心大意或者是发挥失常而考不好。
因此父母与老师总是会批评我。而正是因为这些失败,使我在下一次考试之中不再马虎而取得业优异成绩。
挫折在生活中影响着我。记得小时候我在学习骑自行车时,先开始每骑三步或五步都要摔交,可是尽管如此我还忍着痛苦与失败时沮丧的心情,不畏挫折,迎难而上。
一次又一次的尝试着骑起来,也正是这些摔交的挫折中使我最终学会了骑车。 挫折还在许许多多的方面影响着我,但是由于时间的关系,我已一一的淡忘,一时之间很难将它们写下来。
但是我深信它在我成长过程中不断地影响着我。因此,我从不畏惧挫折。
挫折看起来可怕,但它才是真正对我们有益的东西,它能改造我们,完善我们,让我们迎接挫折吧! 生于忧患,死于安乐 有这样一个有趣而另人深思的实验,把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里,青蛙能出人意料地一跃而出,逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里,这次它感到舒服惬意,以致意识到危险来临时却欲跃乏力,最终葬身锅底。
由这个实验我们可以看出,青蛙对眼前的危险反映敏感,对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人,其实人在这方面也是如此,正如孟子所说的:“生于忧患,死于安乐。”
人生旅途中,逆境催人警醒,激人奋进,而安逸优越的环境却消磨人的意志,使人耽于安乐,尽享舒适,常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色,自我毁灭。
这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。 “生于忧患”是千古不变的名言,春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。
那时,勾践屈服求和,卑身事吴,卧薪尝胆,又经“十年生聚,十年数训”,终于转弱为强,起兵灭掉吴国,成为一代霸主,勾践何能得以复国?这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明,当困难重重、欲退无路时,人们常常能显出非凡的毅力,发挥出意想不到的潜能,拼死杀出重围,开拓出一条生路。
但是,有了生路,有了安逸,人们却往往不能很好地把、。
7.在规则面前我尊守了规则(6篇) 作文400字
国有国法,家有家规。
有了规矩人们才会有秩序的生活,孟子也曾经说过,不以规矩,不成方圆。这件让我遵守规则的事,使我特别难忘。
一天,我去蛋糕店为妈妈买蛋糕,看见有三层的蛋糕,只需128元。我就买下了这个蛋糕。
可是到了过马路的时候,我想,这红灯早不来,晚不来。偏偏非要在这个时候来。
于是,等了好久,绿灯却偏偏不亮,我叹了一口气说,哎!管他的呢!直接过马路就行了,不用等红灯啦再说这样也浪费时间。可是正要当我闯红灯的时候,我突然想起来老师说的一句话,不以规矩,不成方圆。
要是全世界每个人都不遵守规矩,那么我们这个世界就不是乱套了嘛?我低头向后面退了几步,等到了红灯。我才过马路。
我非常高兴,因为我遵守了规则。