1.自主招生个人陈述,这个怎么写啊

自主招生个人陈述怎么写 写好个人自述的确不是一件容易的事，你需要投入很多的时间和精力。

自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的一个重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项，是否能通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是自主招生个人陈述了，一个好的个人陈述对于考生来说就是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述也能决定你能否通过初审。

个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。

通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在网上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。

下一步，需要确定一个大概的文章思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。然后就需要确立文章的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。

结尾部分最好说明一下你的报考这个大学和专业的理由，然后表述你对未来的规划和你的理想。 这样一篇个人陈述的大体框架就比较完整了。

从个人陈述的结构上讲，个人陈述主要包括四个方面内容的板块： （1）考生的个性特点、兴趣爱好、学科特长是什么； （2）报考xx大学、xx专业的理由是什么即对所报大学的认知、对所报专业的认知； （3）科学探究、社会实践活动的表现、作用、收获是什么？ （4）进入大学后的设想、规划是什么？ 从个人陈述的效果上讲，四个方面相辅相成，每个版块各自相对独立，可以各自单独成篇，但又是统一的整体，彼此相互衔接，相互关联，相互渗透，相互补充。写作这些内容基本要求就是： （1）要有真情实感，谨防老套、做作。

因为是自己亲身经历的必然真实，富有真情实感才能打动人； （2）要注重细节，谨防大而化之、粗枝大叶。因为关键的内容细节最能说明问题，最能感染人； （3）语言表述要简洁明了，准确、生动，富有个性。

因为审核老师的时间和精力是有限的，简洁明了是对审核老师的尊重，更是自己语言表达能力的展现。准确、生动而又富有个性化的语言表达，能给审核老师或评委老师留下深刻印象，赢得好评。

个人陈述不是一次给老师看完就了事的，如果你通过了，面试时老师会针对你个人陈述中所存在的问题提出他们的问题或者质疑。所以同学应该要认真用心写好自己的个人陈述，并且面试前要提前准备好！ 范文： 尊敬的老师： 您好！ 我叫**，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。

感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。

我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。

我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。 我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。

我认为我个人很适合在贵校接受教育。 我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。

这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。

有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。 令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。

怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。

当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。

我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。

为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。

我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的。

2.自主招生的个人陈述应该怎么写

在自主招生报名中，申请材料是很重要的，一般包括报名表、获奖证书、推荐信和个人陈述。我想提前说说个人陈述的写作要点，个人看法，抛砖引玉而已。

个人陈述，或叫自荐信、自荐材料。很多大学的简章里都明确要求考生写个人陈述。即使学校没有要求，不妨也写上一份。对校荐的同学来说，同样如此。

看清要求。各大学的要求不一样，比如说是否手写，字数要求，主要内容等。看清了这些要求，才不会犯一些不必要的错误。

有特色。这个特色有两方面，一是自己的特色，二是学校的特色。举个例子说，如果想申请一些综合大学的文史类专业，不妨重视一下文采；而如果申请理工类院校或专业，则可展露自己的逻辑思维能力、从事过的科技活动等。如果同时申请不同的大学，有必要进行适当的修改。

写完之后要读一遍，检查一下文字错误，避免常识错误，还可请父母或老师帮你看看。

3.自主招生个人陈述

首先要分析你的个性和经历，展示你的反正才华！

另外就是区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就，针对学校的不同满足学校录取的要求和标准。

以下范文，仅供参考：

有目标人生才是有意义人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向船只，随波逐流，永远没有温馨港湾。我目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界！而我最向往人民大学，也将成为我生活契机。

王国维曾提到人生三个境界，我过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀学生，因此对自己要求也很严格。记得那是小学五年级期末测试，不知是换了考场，还是题目角度难度不合我口味，我一向引以为豪数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时专注有目共睹；父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。

我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢？！在被关在家时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错题目，重新做它们，继续寻求更快更好解法。这种开拓初次尝试是很累，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我头上套去。

直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜乳汁，有着汲取不尽养分。后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来却是至宝。

而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活映照了。每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调生活让人产生厌倦。可是我明白我所要追求是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望作用：当我看见新药物治疗病人、新材料用于生活、新设备提高产率，看到人民生活美好，我就会感到由衷喜悦，这也就成为支持我继续奋斗力量。

我看小说，我看其中所反映社会现象，或者作者所要表达美好愿望；我看动漫，我看其中所展现美好人性，或者享受作品本身带给我精神放松。我把我感受写进博客，我为自己创造发泄条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。

我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己社会，个体生存几乎都是靠个体力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对时间”遇到，朋友更不可能如影随形。我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要只是善意、友好和坦诚。

我在高中遇到很多天资聪颖人，在感叹同时也逐渐发现其实“上帝在厚重墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”途中所感受到灵魂升华是愚钝我无法用笔描述。我嫉妒过竞赛优异人，并且在得知胸有成竹化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。

当然如果进入人民大学，那里将肯定是我展示自己平台了。在理想指引下，我将继续秉持高中以来优良学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意；在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。未来生活有许许多多变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多诱惑，但是我必须坚守住心灵净土：无论怎么改变，我所追求理想不变！我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神升华奋斗终身！不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高事业奋斗，向着理想奔驰！我相信在未来某一天，当我“蓦然回首”时，我梦想，已经在“灯火阑珊处”。这也应该是我人生最后一个境界了。

我享受挑战，勇于尝试没有把握事，我知道绚烂未来需要靠自己创造。我一直幻想自己是名英武骑士，驾着名驹，在广袤历史田野中，向着理想奔驰！

4.自主招生个人陈述

首先要分析你的个性和经历，展示你的反正才华！ 另外就是区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就，针对学校的不同满足学校录取的要求和标准。

以下范文，仅供参考：有目标人生才是有意义人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向船只，随波逐流，永远没有温馨港湾。我目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界！而我最向往人民大学，也将成为我生活契机。

王国维曾提到人生三个境界，我过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀学生，因此对自己要求也很严格。

记得那是小学五年级期末测试，不知是换了考场，还是题目角度难度不合我口味，我一向引以为豪数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时专注有目共睹；父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。

我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢？！在被关在家时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错题目，重新做它们，继续寻求更快更好解法。这种开拓初次尝试是很累，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我头上套去。

直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜乳汁，有着汲取不尽养分。

后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来却是至宝。

而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活映照了。每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调生活让人产生厌倦。

可是我明白我所要追求是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望作用：当我看见新药物治疗病人、新材料用于生活、新设备提高产率，看到人民生活美好，我就会感到由衷喜悦，这也就成为支持我继续奋斗力量。

我看小说，我看其中所反映社会现象，或者作者所要表达美好愿望；我看动漫，我看其中所展现美好人性，或者享受作品本身带给我精神放松。我把我感受写进博客，我为自己创造发泄条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。

其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。 我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。

但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己社会，个体生存几乎都是靠个体力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对时间”遇到，朋友更不可能如影随形。

我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要只是善意、友好和坦诚。 我在高中遇到很多天资聪颖人，在感叹同时也逐渐发现其实“上帝在厚重墙上开了一扇小窗”。

“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”途中所感受到灵魂升华是愚钝我无法用笔描述。

我嫉妒过竞赛优异人，并且在得知胸有成竹化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。

我努力克服它们，并且见贤思齐。 当然如果进入人民大学，那里将肯定是我展示自己平台了。

在理想指引下，我将继续秉持高中以来优良学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意；在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。未来生活有许许多多变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多诱惑，但是我必须坚守住心灵净土：无论怎么改变，我所追求理想不变！我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神升华奋斗终身！不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高事业奋斗，向着理想奔驰！我相信在未来某一天，当我“蓦然回首”时，我梦想，已经在“灯火阑珊处”。

这也应该是我人生最后一个境界了。 我享受挑战，勇于尝试没有把握事，我知道绚烂未来需要靠自己创造。

我一直幻想自己是名英武骑士，驾着名驹，在广袤历史田野中，向着理想奔驰。

5.自主招生自我介绍范文怎么写

如何撰写自主招生个人陈述有中学推荐资格的学生，相对于自荐的学生通过高校初审是比较容易的，所以如果可能，建议家长尽可能争取校荐资格。

自荐的学生，如果没有很硬的获奖证明，唯一能说服高校老师给考生一个考试的机会可能就是个人陈述材料了。写好个人自述的确不是一件容易的事，你需要投入很多的时间和精力。

自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的一个重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项，是否能通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是个人陈述了，一个好的个人陈述对于考生来说就是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述也能决定你能否通过初审。个人陈述在写之前，先要整理出来一个思路。

回忆一下你在成长经历中对你影响比较大的故事、人物，再把你所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，可以和父母或者一些关系比较亲密的人讨论，通过他们的口来发掘和认识你自己。通过各种途径详细了解你要报考的大学特色，但是短时间了解一个大学的特点对于一个高三考生来说是比较困难的，我们先可以在网上查询大学的校训、大学的历史、大学所在地域特点、大学的优势学科、大学中曾经发生过的一些感人的故事，大学名师和名人校友等方面来入手了解一个大学。

此外还要了解你报考的专业将来要从事什么职业，是否符合你的人生理想，也要了解你所报考的专业，在大学中学习哪些课程。下一步，需要确定一个大概的文章思路，结合你报考的大学和专业特点，确定应该重点表现哪些优势特长。

然后就需要确立文章的整理思路，开头表达要新颖，中间部分重点说明你的特长优势和学习成长历程，再加一些你的人生感悟。结尾部分最好说明一下你的报考这个大学和专业的理由，然后表述你对未来的规划和你的理想。

这样一篇个人陈述的大体框架就比较完整了。在写的过程中还有一些注意事项：1、要分清主次，有所强调；一定要围绕事先确定的内容和思路进行撰写，写的时候不要东一榔头西一棒子，觉得这样重要，那也重要，都想放进去，把自己写的无比优秀，这样缺乏文章的连贯性，让读者老师觉得很你很浮躁。

一定要在众多优点中突出能符合你所报大学和专业要求的优点，其他优点简单提一下，甚至可以不提；2、思路新颖，要有一个比较好的切入点，好的开头能让你老师对你印象深刻，也能吸引老师阅读下去；3、文章主体为说明文，可以兼用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式；4、将考生所获奖项穿插在考生的兴趣爱好、文章观点和故事当中，作为说明考生情况的一种结果，尽量用高中期间的获奖奖项，实在没有可以用高中以前的，写明获奖名次及名称，这些奖项的使用，应该是和文章的有机结合，是为了说明你的特长、优势，不能为说明奖项而写；5、情感真挚，不做作。具体形象表现考生的成绩和能力时，关键要感情真挚，表现一个真实的人；对于一个报考理工科而且语文成绩不是十分突出的考生，文字尽量要朴实，铺陈直述，可以不用那么多华丽的辞藻堆砌；6、充分张扬90后高考考生的风貌个性，每个人都有自己的梦想，想象一下，每年一个大学的自主招生至少有三四千人报考，一个招办老师可能需要阅读上千封个人陈述；好的文章不会让老师感到厌烦，能通过你的个人陈述喜欢上你这个人；7、文笔好的学生写的时候注意文字流畅，无错字语病，有一定文采，文字精练又有深意，可以引经据典，可以用排比、拟人、比喻等一些修辞手法穿插在文章中，突出自己的个性，能让审阅老师阅读时留下深刻美好的印象；8、可以写写为什么要报考这个大学，为什么报考这个专业，适当表现出考生对所报考大学的向往和对所报考专业的喜爱。

6.自主招生个人陈述怎么写

示例：

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中审阅我的个人陈述。

我叫***，是来自**中学（省级重点中学、省教学师范学校）的一名高三学生，我希望通过贵校的自主招生实现进入贵校学习的梦想。

……（夸夸该招生的大学）

在母校“明智、勤奋、求实、创新”的校训指引下，我努力做一个全面发展的学生。

我喜欢英语。读英文杂志，听英文歌曲，看原声电影，对我来说就是一种享受。对英语学习更有着极高的热情，多次参加过英语大赛，在2011年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）中获得高二年级组二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得市赛区高中组的二等奖，英语成绩在班里名列前茅。我一直对贵校的英语系充满了向往，希望能够在那里继续深造，全国面提升自己的外国语言素养， 努力将自己打造成一个国际型人才。

我身心健康，乐观向上。积极参加学校和班级组织的各种文体活动、学习兴趣小组活动和社会实践活动；关爱同学，尊敬师长，乐于助人，善解人意；热爱班级，具有强烈的集体荣誉感。

在自己的努力和老师家长的帮助下，我一步一步走向成熟。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进！

时间飞逝，我感觉到自己的目标越来越清晰，离目的地越来越近，对进入贵校深造的渴望越来越强烈。梦在心中，路在脚下，期盼贵校能够敞开怀抱，给我一个机会，让我展示自己的实力，我将努力成为贵校的优秀学子。

此致

敬礼 自荐人： *** 时间

7.自主招生600字个人陈述怎么写

了解个人陈述的作用

无论是哪所高校，都希望通过自主招生选拔到优秀人才。他们需通过考生的个人陈述对考生有个全面的认知，大致掌握考生的整体状况，如：该生的学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等。与此同时，考生既然选报了这所高校，该高校自然也希望考生能给校方一个充分的理由―――是什么原因使你选报我校？所以，自荐信所要做的就是把你―――完完全全的陌生人介绍给高校的初审老师。某大学就在自主招生《个人陈述撰写建议》中表示：“我们希望能够通过个人陈述来从各个角度全面地了解每一个申请者。个人陈述是你充分展现自我的机会，它可以充分反应你的个性和才智。一篇真诚而生动的个人陈述会让你很快在所有的申请者中脱颖而出！”

个人陈述不但直接影响报考申请能否获得通过，而且即使通过后还会有“后顾之忧”。一般来讲，在后边的自主招生面试中，考官或评委会针对考生个人陈述中的内容或存在的问题，提出质疑、提出问题要求考生“答辩”。因此，考生必须认真、用心地写好自己的个人陈述，并要为面试中被提问、被质疑做好积极的思想准备。

明晰写作内容

个人陈述的内容一般包括学习情况、相关活动、个人特点、申请动机、个人规划等方面，考生们可以根据自身实际以及学校的特点和要求进行加减，不需要面面俱到。

学习情况：主要介绍在高中的学习情况，包括成绩、学科特长、奖学金、获奖等。

相关活动：介绍在中学阶段参加的校内外实践活动，如学生会、科研实践、竞赛、志愿者、实习等。可以说一说在这些活动中学到了什么，哪方面得到了提高（比如研究能力、组织能力和领导能力、团队合作能力等）。

个人特点：说一说兴趣爱好（如科技兴趣、文艺爱好、运动喜好），或可以介绍具备的特殊才能（如分析能力、领导能力、交流能力），也可以说一说个人具备的优秀品格（如善良、诚信、可靠），并且用实际经历来说明这些能力和品格。也可以讲述曾经克服过的困难和你从中获得的品质等。

申请动机：说一说自己选择所报考大学和专业的原因。

个人规划：谈一谈进入大学后的学习计划、今后的职业理想。还可以说说在家庭生活和学习生活中有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求、为什么有实现个人目标的把握等。

避免六大问题

在写个人陈述时，考生们切忌长篇大论，空谈理想，要挑选重点要点简要陈述，尤其要注意避免出现以下六方面问题。

一是过度的“文艺腔调”。文采不是第一要求，诚恳才是最高标准。好比作文，应将满腹才情的挥洒建立在真情实感的基础之上。

二是忽视院校要求而谈规划。万不可脱离所申请院校的相关专业空谈理想和学习规划，否则就算再优秀，也有可能因为跟院校招生专业匹配度不高而被拒。

三是照搬套用。不管你在多么小众的网站上找到的多么个性或是优秀的模板或者范文，也一定有别人能看到，最后汇总到审阅老师手中的是不可计数的个人陈述，如果出现内容“撞衫”的现象，只怕会让老师更加反感。另外，需注意，要一校一写，没有万能通用的模板。千篇一律，难以出众。不同的学校，不同的专业，要展示自己不同的优势，有了针对性，就必然多了份可能。

四是分段不清，结构不明。与人方便，便是与已方便。同理心，也就是学会换位思考，在写个人陈述时，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文结构，可以大大减轻审阅工作者的阅读负担，自然更易获得认可和好评。

五是虚构夸大。切记不要虚构经历、夸大成绩。在谈及个人学习经历和成绩时，要用数据说话，无亮点数据可谈个人兴趣和潜质，但要注意这个兴趣或潜质要与所报考院校专业匹配。

六是不重写作细节。标点符号、错别字等细节往往被忽视，规范的书面表达是成功的必要前提。看似细节，往往易暴露弱点。单拿标点符号来讲，试举几例，以供考生思考，引用内容最后一个标点符号到底是在引号内，还是在引号外？并列成分之间是该用顿号，还是逗号？这样的细节问题都值得关注，这也是语文素养的体现。同时，正确使用标点符号在高考大纲亦有明确规定。而且规范的书写和工整的字迹是尤为重要的。

内容来源：百加自主招生精品学习资料

8.自主招生个人陈述范文

如何写个人陈述 个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。

一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。

个人陈述也有不同的名称，如personal statement,statements of purpose,academic statement,study plan,plans for study,academic objectives,educational goals,letter of interests等。个人陈述应当包含以下内容： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标。

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。

可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。

外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。

要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。

这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。

然而，你应该认为你不但可以完成这一工作，而且不会比他们差。当你真正开始以后，你会发现你所有的努力都会有所回报。

“你很特别，我很特别，每一个人都特别，各人以他自己的方式。”这是我女儿过去在加拿大时唱的一首歌中的一部分。

这也是如果申请者在写申请文书感到一筹莫展时应铭记在心的信念。许多申请人，尤其是年轻人，在写申请文书时常说他们不知道该写些什么。

他们哀叹自己二十几年平淡的人生中没有做过任何不平凡的事情。如果你这样想，那只是因为你下的工夫还不够，还没有完全地审视你自己。

试着这样来做： 1.分析你的个性和经历。 2.区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。

3.把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。 4.草拟出一篇具有说服力能突出你的特质的短文来。

只要足够深入地探索了你的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，非常的特别，以你自己的方式。 写作一系列申请文书的过程是一个自我审视的过程。

成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL/GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。

这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。 某校对个人陈述的要求 In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans. The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves during the admission process. Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible. The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades. To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to reduce the possibility of wasted efforts on the part of applicants. [1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program. 。