休假报告怎么写

1.休假报告怎么写

申请

尊敬的科长、处长、主任（只选其一）：

根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于2008年月

日休假天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准为感！

特此申请

申请人：

2008年月日

这是给你的说明：

1、申请写好后，先交自己的部门领导批，批了后由部门领导再交公司领导批，最后交考勤部门备查。

2、带薪年休假是国家的规定，你的单位也有相应的安排，你只要工作走得开，时间安排好，就可以休假。

3、写申请很简单，关键是你的单位有没有明确带薪休假的问题，如果还没有说此事，你写了也没用，只会自寻烦恼。

祝好运！

2.公司休假申请怎么写

休假申请书范文1

尊敬的领导：

根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于xx年xx日休假x天。休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准！

特此申请

申请人：

申请日期：xx年x月x日

休假申请书范文2

尊敬的领导：

根据协会关于带薪休年假的有关规定，我拟于2014年6月16日-----6月21日休年假共计6天。并服从中心关于节前值班的工作安排。休假期间，会安排好个人的所有工作。请给予批准。

特此申请！

申请人：

申请日期：

休假申请书范文3

公司领导：

我是xx年参加工作。根据年休假的规定和公司制度，特申请xx年年休假。时间从xx年x月x日x日。恳请批准。

现将有关资料附后，请依法予以核准。

休假申请书范文4

尊敬的领导：

本人工龄XX年，根据国家休假的相关规定，可以享受每年XX天的公休假，今年已休公休假XX天，现本人需申请公休假XX天，事假XX天，病假XX天，时间X年X月X日至X年X月X日，请院领导给予批准为盼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

3.休假报告怎么写

申请尊敬的科长、处长、主任（只选其一）：根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于2008年月日休假天。

休假期间，我的工作已经安排好了，请给于批准为感！特此申请申请人： 2008年月日这是给你的说明： 1、申请写好后，先交自己的部门领导批，批了后由部门领导再交公司领导批，最后交考勤部门备查。 2、带薪年休假是国家的规定，你的单位也有相应的安排，你只要工作走得开，时间安排好，就可以休假。

3、写申请很简单，关键是你的单位有没有明确带薪休假的问题，如果还没有说此事，你写了也没用，只会自寻烦恼。祝好运。

4.申请年休假报告怎么写

年休假是指单位的劳动者每年享有保留工作、带薪连续休假的制度。

我国《劳动法》规定劳动者连续工作一年以上的，可享受带薪年休假。机关、团体、企业单位、民办非企业单位等的工作人员都可享受休假。

根据相关规定，参加工作时间满1年不满10年的，每年可休假5天；参加工作时间满10年不满20年的，每年可休假10天；参加工作时间满20年不满30年的，每年可休假15天。假如工作人员当年事假累计超过20天、当年病假累计超过30天、当年病假和事假相加超过40天等，不享受年休假待遇。

需要申请年休假的人员需提前提交申请书，休假前应保质保量地做完假期应该做的工作，充分考虑休假期间会遇到的工作问题，向同事交待清楚，并让同事代理。另外，当年不休假将自行作废，不可跨年度使用。

5.假期实践报告怎么

假期实践报告从实践中见真知——大学生社会实践调查报告调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中咸阳师院20名，陕西中医学院10名，西安外语外贸大学10名，陕西理工大学5名，西安工业大学5名。

年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。

从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。

大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。 56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。

有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。

大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。

现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指。