1.英语作文提纲咋写

Outline of “Aid Education in China”

Ⅰ.College students are encouraged and volunteer themselves to poverty-stricken areas to aid education there.

Ⅱ.Aid-education has been beneficial in some aspects.

a. open the eyes of students

b. build a bridge between students from different backgrounds

c. students may be inspired by each other

Ⅲ. Conclusion: More college should be encouraged to take part in the activity.

注：写提纲其实很简单，就是把要点列出来就可以了。

2.英语论文大纲怎么写

问他

9.4.9 - 9.2.5 - 0.4.1

是.Q

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英语论文的写作，只有专门的英语论文写作机构，才会完成的更好，更具质量！！

英语论文的写作，不难。

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得到无限的放纵、无拘无束。每天不误正业，上网、淘宝、旅行、聚会……对学业从不关心。终于有一天，与好友看了一场电影《致青春》，才懂得我们已经过了那个可以任意妄为，肆意挥霍青春的时光了，只因，我们的青春所剩无几了。锐减的青春年华，徒增岁月的痕迹，无时无刻不让我们感慨，青春，你都去哪儿了？我们还未曾好好享受，你就消失的无影无踪了。终究是你太单薄，还是我太不珍惜？

如今的我们过着屈指可数的后青春，踩在青春的尾巴上，因此，每分每秒都十分珍贵，趁着仅剩的青春，为自己拼搏奋斗一次吧！兄弟姐妹们，你们已经没有当年的年纪了，没有了那些可以肆意挥霍的青春岁月，现在的你，是否在听到“十八”二字会流泪，那么足以证明你已到青春迟暮之时，记住，且过且珍惜吧！

3.考研英语大纲

2009年全国硕士研究生入学统一考试英语大纲考 试 说 明全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。

其中，英语实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。

一、评价目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到当今科技发展和社会进步的影响。

这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生设置的。

考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。（二）语言技能1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。

对所读材料，考生应能：1）理解主旨要义；2）理解文中的具体信息；3）理解文中的概念性含义；4）进行有关的判断、推理和引申；5）根据上下文推测生词的词义；6）理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；7）理解作者的意图、观点或态度；8）区分论点和论据。2. 写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

写作时，考生应能：1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。①考生应能掌握的语言技能包括听，说，读，写四种能力。

但是由于听力能力和口语能力的考察在复试中进行，因此这里只列出读，写两种技能。②指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般非正式的话语二、考试形式、考试内容与试卷结构（一）考试形式 考试形式为笔试。

考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。

考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。（二）考试内容与试卷结构试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

第一部分 英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

第二部分 阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。

A节（20题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的四篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

考生在答题卡1上作答。B节（5题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。

考生在答题卡1上作答。备选题型有：1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段2）在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。

其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。3）在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。C节（5小题）①：主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。

要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。

第三部分 写作该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。

满分10分。B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。

提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表。

4.英语翻译论文提纲怎么写啊

我的英语论文就是翻译方面的 但是得看具体的题目是什么 大概的纲应该是这样的

Contents

Introduction

I.主要阐述一下你的题目 以下再分三点具体来说

1.1

1.2

1.3 Summary

II. Theoretical Feasibility of……（参考）可以写关于这个命题 理论方面的支持

2.1 某某曾提出过的某某理论

2.2

2.3

III. Practical Feasibility of……（参考）可以写关于这个命题 实践方面的支持

3.1 实际中的应用 会有许多例子可以举

3.2

3.3

Conclusion

References

内容也许会有不同 但是大纲和步骤一定就是这样的。 写的差不多 就可以找老师帮忙修改了！！

5.提纲怎么写

1.情态动词will的语用功能2.跨文化交际中的语境意识3.英语语调的表意功能分析4.试论汉英两种语言的修辞比较------ 暗喻及其修辞效果5.英汉习语对比研究6.英汉谚语文化差异7.试论汉译英中的虚实转换与变通8.英语称呼语的社会语用功能9.英汉语中的不对应现象与外语学习中的负迁移10。

英语叹词的汉译11。 英语歧义的修辞艺术12。

语篇的礼遇制约和语用准则13。 The Theme of Tale of Two Cities14。

Robert Burns------ the Greatest National Poet of Scotland15。 Colorful Languages that Reveal Characteristics in Love is a Fallacy16。

A Brief Comparative Study of Taboo in Chinese and English17。 论交际原则与中学英语语法教学18。

中学英语口语教学初探19。 中学英语听力教学初探20。

中学英语阅读教学初探21。 中学英语词汇教学初探22。

乡村英语教学方法初探23。 影响中学英语教学的主要因素24。

英语目标教学中应用多媒体教学的尝试18。 谈中学英语听力训练19。

中学英语写作教学法之我见20。 浅谈利用阅读教学提高英语写作水平21。

试论中学英语教学中教师的角色22。 英语口语课后实践方法研究23。

词组学习法可行性研究24。 外语词汇习得过程分析25。

提高中学生交际能力探略26。 中学英语教学中的文化导入27。

母语在外语教学中的作用28。 多媒体在中学英语教学中的运用29。

浅谈英语教学中的课堂举例30。 中学生英语作文常见错误及对策31。

当前中学英语教师师范素质方面存在的若干问题32。 试论中学英语素质教育33。

翻译中的文化现象及对策探索34。 英汉词语的文化内涵及翻译35。

英语广告句式及其功能36。 英语广告中的修辞的运用37。

会话结构与英语语言交际技巧38。 论中学生英语交际能力的测试方法39。

英译汉中的逻辑因素与文化因素的“外化”40。 英语词汇的潜在语义及翻译41。

论英语典故的汉译42。 课堂焦虑感与学生交际能力的关系新闻广播英语的文体特点。

6.【50分求一个大纲——大学生英语演讲稿主题是Society,campusandI这

这个主题范围逐渐缩小，可见是个以小见大的主题.楼主可以用 learn in campus, and practice in society来入手.就是如何在学校里学习以便将来更好的面对社会.分论点可以选用：1 Capmus is a small society. 这里主要描写校园就是个小社会，studying is not the only focus in campus, we have to prepare for the society. To expand knowledge and skills. 具体你可以写 interpersonal skill, organiaztion ability等等.2 Take a part time in society. 这个论点是对前面的引申，从学校的学习中，要去社会实践.to have the real experience in society. to join in the competetion, to take the challenge, to share the burden, to find out what you need to back up.等等最后总结一下，回扣主题.。