1.【社会实践反馈表内容写法和格式】

社会实践报告的写作规范 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程.它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验.为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考： 一.实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来.题目字数要适当，一般不宜超过20个字.如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里. 2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称. 3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论.摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词.摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号. 4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述.这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述. 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼. 字数一般控制在5000字以内. 5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法. 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意. 7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重. 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中. 二、撰写实践报告的准备与主要步骤 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等.各个步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础.收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找. 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备.根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系.我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改. 3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿.在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”. 4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿. 三、实践报告的写作细则 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外.稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短.用计算机排版、打印一律用A4打印纸.版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）.实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字. 2.标点符号 实践报告中的标点符号应准确使用. 3.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称.外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名. 4.量和单位 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的.非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km. 5.数字 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字. 6.标题层次 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容. 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下。

2.幼儿园中班家长活动反馈表怎么写

1--某某幼儿园小班某老师你好，我是小班某某家长，感谢您对宝宝的细心照顾，最近宝宝进步很大，很快适应集体生活，每天在园很开心，晚上回家细心讲解幼儿园趣事，宝宝去园以后懂得礼貌了，见到叔叔阿姨都问好，自己吃饭呢也有进步不挑食吃的很快，很感谢老师们你们辛苦了…在此给幼儿园提一些建议，尽量让幼儿多动手动脑，比如办一些亲子手工作品展览等。

2--这次在元宵节活动前开了一个简短的家长会。幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，幼

儿的好的学习、

生活习惯基本上就是要从幼儿园养成的，

这是影响孩子一生的一个新的起点。

在这关键的转折点，我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？家长该如何指导孩

子？哪些工作需要家长的支持配合呢？针对以上问题，我们在会上向家长一一说明。

3.幼儿园开放日活动反馈表怎么写

活动反馈表，可以参考以下进行调整表格：

一、

主题活动名称：

执教老师：

游戏名字：

活动日期：

二、教师教学情况（分满意、较满意、不满意等等）

1、教师活动前准备充分，教具学具充分具实用，操作性强

2、教师教态亲切度

3、教师能为幼儿提供恰当的动手动脑机会

4、教师能关注每个幼儿的个性差异

5、教师能当好活动的引导者等角色

6、教育活动效果达到教学目的

三、幼儿发展情况（优、良、中、差）

1、幼儿参加活动情绪高、兴趣浓

2、幼儿在活动中行为习惯

3、幼儿在活中能体现出良好的生活、卫生习惯

4、幼儿能够仔细观察，大胆创造、思考

5、幼儿能大胆表达自己观点

四、家长反馈

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4.半日开放活动家长意见反馈表怎么写

各位家长：

我们的半日开放活动中家长们的意见已经反馈整理完毕，现已总结，请您关注。

一|、我们中三班共回收反馈表20份。其中有以下三条意见：

1、对于儿童的坐姿等细节要求进一步规范，从而养成良好的习惯；

2、将各级部户外活动时间错开安排，有更大的空间；

3、冬季午休时外衣不能及时穿脱，导致孩子经常感冒，

二、以下是对于家长们提出的意见，我们给与您的答复请关注；

1、我们幼儿园的课程以游戏为主，没有小学的规范的学习桌椅，孩子们年龄小不可能整节课象小学生一样，端端正正的做好。

2、我们的户外活动时间肯定是错开的，您看到的早操活动也仅仅是我们整个中班级部的，如果再细分班级出操的话是不可能的，我们每天的阳光户外活动都是分级部，分地点的。

3、我们每天值班老师外出活动和午休都会督促和提醒孩子们及时穿脱衣服，还有多喝水、不挑食等等我们每天都要提醒孩子很多遍，我们每天的工作就像复读机一样的。我们每个老师都有很严重的咽炎这位家长您能理解吗？您孩子的脾气您也应该了解吧，那么如果他不肯听老师的话，肯定会听您的吧，如果您也每天嘱咐孩子，您觉得孩子会有变化吗？每个孩子的脾气和性格也和家庭的教养方式有关系的。还有感冒和孩子自身的体质等各方面都有关系吧？

这位家长，请您在本周内一定一定千万抽出您的宝贵时间和我们老师进行面谈，谢谢。