北京市中小学生综合素质评价范文
1.北京初中学生综合素质评价互评范文 急啊
1 思想道德:热爱祖国 尊敬师长 遵守学校纪律, 遵守公共秩序。热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。
2 学业成就:按时上学,不随便缺课。专心听讲,认真完成作业。各科成绩优异。
3 合作与交流:关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
4 运动与健康:坚持锻炼身体,积极参加课外活动。讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。
5 审美与表现:生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。.热爱大自然,爱护生活环境。
6 个性与发展:诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。生活习惯文明健康。
2.北京市中小学生综合素质评价
你好!给你提供个参考:本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
这就只有优点了,可能还包含了你没有的优点的,你好好看看,呵呵。
3.北京市中学生综合素质评价平台
学生l:我在体育和写作上有一定的特长。
在校运动会上,我取得了一些成绩,另 外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文,这令我 很是骄傲! 学生2:我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高 中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考,思维 模式决定着人生的意义.我认为,个性就是寻求不同,寻求独特的生存之道.我 希望自己胸怀大志,努力拼搏,成为国家的有用之才.我自己个性发展的目标是 :高一第2学期,在语文,英语,史,地,政,数,理,化功课的学习中达到全优 .在篮球方面力争达到国家二级运动员水平.本学期在北京“阿迪"五对五篮球对 抗赛中,取得第四名。
学生3:我的长处是绘画。这正是因为我喜欢绘画,于是对绘画便有了极高的 热情。
自然,有了热情也就有了动力。我喜欢绘画已经到了一种难以放手的地步 了,不,应该是说根本就不愿放手……我希望能画出一幅漂亮的画,也愿意为大 家创作更多更多画……我很清楚,以我现在的能力来说,离创作出令人满意的画 的时候还远着昵……我现在的级别也只是初学者,就想要学写字的人刚刚学会了 如何拿笔一样,只是刚刚有能力去做接下来的事了而已、即使是这样我也很高兴 ……因为我是有希望实现接下来的事的,我也有机会实现我的梦想。
所以,今后 无论怎样,我也要继续努力下去,努力提升我的绘画水平,绝对不要放弃!!!! 学生4:我喜欢唱歌,在班中我经常会陶醉的唱起来.唱歌令我的生活变得多 姿多彩。从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。
对同学 朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。 我是老师的得力助手,父母眼中 乖巧的女儿。
遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。对生活 ,我永远都保持着乐观的心态,相信只要对自己有信心,坚持信念一定会实现自 己的理想。
学生5:每天见面先与同学用英语打声招呼,然后看看英文的报纸……这是我 向往的生活,这是我努力的方向,这也是我的个性.我知道如果我能够做到这些 的前提是好好学习英语这门课程.我会更加努力的!加油 学生6:这个学期我参加了许多学科竞赛,获得了优异的成绩。 同时,作为高 中生访日代表团的成员,我十分荣幸地代表全国中学生出访日本,切身接触体会 了日本社会和日本人民。
我也将中国文化艺术同日本人民进行了交流。我还有幸 参加丰台区业余党校,学到了许多有关党的知识,使我对加入中困共产党愈加渴 望。
我全面发展,张扬个性,表现突出。 学生7:个性发展对于我们的学习和生活都有很大的帮助,学习弹钢琴对于我 在欣赏美, 感受美,表现美方面都有很大的帮助,大大提高了我在艺术方面的修养。
我认为 ,在今后,我在钢琴及艺术方面一定还能够取得令我满意的成就。 制作手工品, 可以锻炼我们的动手能力、协调能力,从而促进大脑的发育,也是生活中休闲的 好方法。
学生8:本学期我不仅注重学习成绩,还在课余时间广泛的阅读课外书,尤其 喜欢读一些名著和当代小说。我还参加了学校的舞蹈队,曾在丰台区的文艺晚会 上表演过扇子舞等舞蹈节日。
艺术节上我不仅参加朗诵比赛获得佳绩,还参加了 主持人大赛,获得了好成绩,担任了艺术节歌唱比赛的主持人,有较好的表现。 学生9:我对艺术很有兴趣,从小学起开始学习美术。
直到现在,我每周坚持 画一次素描。从小学到现在,我曾获得过多项艺术奖项,积极参加学校的艺术活 动,并且我一直在班宣传组工作,负责板报设计、制作。
现在我担任宣传委员一 职,这也有助于我美术兴趣地发展。除此之外,我对体育活动很感兴趣,我曾学 习过乒乓球,乒乓球也是我的又一极大爱好。
我每周坚持抽时间到户外运动,比 如打羽毛球,篮球,轮滑,跳绳等,以继续发展我的兴趣爱好和特长。 学生10:我喜欢读书与写作,参加过作文班,发表过文章,也曾获过作文全 国二等奖.我喜欢艺术,喜欢绘画,喜欢创作。
艺术节里,我参加了板报创作、展板设计,同时也参与了服装设计。我喜欢上网,听歌,看电影,我的生活充满 了乐趣。
4.初中生综合素质评价的自我描述应该怎么写
我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识.当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好.本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
5.中学生综合素质自我评价初中毕业时期写的综合素质自我评价现成的范
参考文章: 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
6.学生综合素质评价表
五个方面 (维 度) 要 素 主要表现 实证材料 公 民 道 德 素 养 道德品质 遵守《中小学生守则》和 《中学生日常行为规范》 遵守《中小学生守则》 和《中学生日常行为规范》情况 团队精神 法纪观念 环保意识 学 习 态 度 与 能 力 学习兴趣 有学习的好奇心与求知欲 勤奋,在学习过程中注意力集中有毅力, 努力克服学习中的困难 上课考勤及上交作业情况的记录 期末的学业水平考试与考查成绩表 课外阅读笔记等自学成果 研究性学习情况的原始记录及 代表性成果 地方课程、校本课程选修情况的记录 在校报、校刊上发表文章和作品 生物、地理的毕业考试成绩。
学习方法 制定并落实有效的学习计划 使用多种有效的学习方法 善于总结与反思 探究能力 独立思考 善于提出问题和解决问题 收集、整理、运用信息的能力 实 践 与 创 新 创新意识 有创造性解决实际问题的愿望,敢于质疑 劳动与技术教育课程学习情况记录 及考查成绩 参加社会实践等活动情况记录 理科实验操作考试成绩 有创新思维的代表性作业及作品 发明创造等证明材料 校级以上科技创新类获奖证明 创造能力 想象力丰富 综合运用所学知识进行研究活动 见解独到、能够创造性解决问题 实践能力 动手能力强 积极参加各类实践活动 自己设计并实施实践活动 运 动 与 健 康 体质与健康 良好的身体素质 精力充沛 《学生体质健康标准登记卡》 体育考试成绩 校级以上运动竞赛获奖证明 《安徽省中学生体格检查表》 心理健康教育情况观察记录 心理健康 富有朝气 自我调节情绪 保持积极乐观的生活态度 健康生活 方 式 坚持锻炼身体与参加体育活动 讲卫生、生活习惯良好 无不良嗜好 审 美 与 表 现 审美情趣 发现并欣赏自然、文学、艺术等作品的美 在衣着方面表现出健康向上的爱美观念 参加班级、学校等组织的文艺活动 的情况记录 音乐、美术等学科考查成绩 校级以上艺术类获奖证明 在县(市、区)级以上刊物、演出 等上发表、展示艺术作品 艺术活动 与表现 积极参加音乐、美术学科学习 积极参加各种艺术活动 愿意创造与表现美 学生自我评价 (描述性评语) 教师综合性 评 语 做成表格形式。
7.中学生综合素质评价100字左右
初中毕业生自我鉴定范文[8篇] 1.时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。
初二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
97年被评为市优秀学生干部,初三年被评为校三好生。 学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率初。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖,初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。
从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。 初中毕业生自我鉴定样板(2) 初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。
天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。
积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。 虽然初中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。
在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。 3. 三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问,在初中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能,初一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。
课外知识丰富,曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。 在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。
初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。
当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较初的位置。
但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。
面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。 初中毕业生自我鉴定样板(4) 紧张有序的初中生活即将与我告别。
回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也。