小学生写景类优秀范文

小学生写景的优秀作文

一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。

又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。

记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她："您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？"可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说："小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！"然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。

脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。

我愕然了：这就是我的太奶奶-- 一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，"飒飒"的风声正诉说着一个古老而动人的故事……。

小学生写景的优秀作文

一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。

一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶-- 一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……

而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，"飒飒"的风声正诉说着一个古老而动人的故事……

小学生写景作文范文

阳光公园一角

顺平县实验小学三年级胡泽佳

周日，我和弟弟去阳光公园玩。

刚刚走进阳光公园，就看到了碧波荡漾的阳光湖，一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀，清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟，弯弯的龙须，好像两条飘动的丝带，龙角好像两枝枯树杈，金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼，尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。旁边有绿茵茵的草地，草地旁边还有一个花坛，花坛里的花千姿百态，有的含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸；有的半开放着，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边，欣赏着这迷人的风景。

阳光湖太美了，让人陶醉，我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了。

小学生写景作文范文

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”

就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”

这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味美丽的春天春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！我怀着好奇的心情去找春天。啊，我见到了春天。

远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。

肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。

山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样。

小学生怎样写好一篇优秀的写景抒情类作文,作文网

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

小学的写景范文

乘火车：今天晚上，爸爸、妈妈和我还有哥哥乘900路车到城站火车站坐火车到我国的首都北京去游玩。

我们一家人乘坐的火车是T32次22:10杭州开往北京的特快列车。到了22:00，我紧跟着爸爸妈妈上火车。

过了十分钟，从我耳边响起“呜”——的一声。“火车开了，火车开了”我不停的叫着。

我坐在座位上，看着窗户外面。不知不觉，我就躺在爸爸妈妈的身上睡着了。

第二天早晨5:30，我醒了。吃完了早饭，我到别的车厢里玩。

刚走到窗前，我的脚步停了下来。我发现这里的房子和杭州的房子大不相同。

这里的房子又矮又小，而且只有一层楼。我们杭州的房子又高又大，有很多层楼。

时间很快，没过多久就到徐州了。中午饭我就吃了一点面包，喝了点饮料。

朝窗外望去，我看见了黄色的玉米、金色的谷子、朝着太阳的向日葵、迎着风儿轻轻飘动的大白杨。看着，看着，我困了，就躺在椅子上睡着了。

等我醒来，就快要到终点站北京了。过了二十几分钟，火车进站了。

我随着人群的走动跟着爸爸妈妈下了火车，走出了火车站。游北海公园：今天，妈妈很早就去开会了。

我和爸爸还有哥哥去北海公园玩。我们走到天安门的时候，毛主席纪念堂的队伍是望也望不到头，像一条长龙似的。

我们过了马路，一直往前走，到了四叉路口，向右转了个弯，再直走就到北海公园了。我们一走进公园，就看见了好几盆荷花，上面还滚动着早上的露珠。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉里透白的荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，还露出了嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上就要破裂似的。我们沿着河边一直走，看见河里有很多游人在划船，爸爸对我说：“我们们也去划船吧！”我说：“好呀。”

因为要划船，所以爸爸带我到食品店去买东西。一走进食品店，我就眼花缭乱，里面好像什么东西都有，有汉堡包、饼干、饮料、巧克力、糖果等许多好吃的食品。

我叫爸爸给我买汉堡包。爸爸买了两个汉堡包和两瓶矿泉水。

我们走到划船售票处看了一下，发现划船要三四百块呢！结果我们只好不划了。我看见山上有一座白塔，就抬起脚步往上面走去。

我还看见在白塔的前后两侧都有两个大炮。我再往下走。

一阵风吹来，柳树轻轻飘荡，小花和小草手牵着手左右摇摆。这时候，我有点饿了，就把刚才买来的汉堡包给了哥哥一个，另外一个我自己吃掉了。

吃完汉堡包后，我想回去了，爸爸就带我和哥哥回宾馆了。吃了午饭，我们回宾馆睡了一觉。

下午，我和爸爸、哥哥去科技馆接妈妈。正巧，在路上碰见了妈妈。

晚上，我们就高高兴兴的回宾馆了。游军事博物馆：今天，妈妈还是和昨天一样很早就去开会了，我和爸爸还有哥哥去军事博物馆参观。

刚进军事博物馆，就能看见中国最早发明出的坦克——列宁号，还能看见三个穿着绿颜色、蓝颜色和白颜色三种不同颜色军服的军人。我们走上二楼的正中央——兵器库。

兵器库里有许多兵器。如：刺刀、武士刀、指挥刀、匕首、炸弹等兵器。

兵器库里的兵器真是无所不有。三楼的正中央是出售纪念品的，所以我们就参观旁边的两个地方。

右边里面有土炮、野弹炮、榴弹炮、军人穿过的衣服和鞋子、用过的水壶等珍贵的物品。左边里面有被敌人打了六个洞的军衣、小兵张嘎子的塑像、军人们用过的碗、锅、勺子、叉子和杯子等。

四楼的左边里面有一个像大圆盘一样的东西，它有两圈，前后两侧都有三节楼梯另外部分都是被玻璃封住了。第一圈和第二圈之间有好几盆花，有黄花、兰花、红花等颜色鲜艳的花朵。

旁边的柜台上放着水晶杯、水晶盘、、、、、、。右边里面有中国第一艘轮船、军人用过的刀、枪和剑。

因为下面有些地方还没有参观过，所以我们准备把没有参观过的也参观一下，于是，我们再次走到二楼的中央。二楼右边里面有许多大炮、有人骑着的马。

参观完了军事博物馆，就已经两点多了，我们找了家饭店，把饭吃了。吃完了饭，我们去第一艘军舰和第一架飞机上拍照。

拍完后，我们就去科技馆接妈妈，然后乘337路车回宾馆。升国旗：今天，我起了一个大早，因为我要去看升国旗。

我快速地穿好衣服、裤子和鞋子到卫生间里去洗脸刷牙，准备去天安门广场升国旗。可是，外面下着倾盆大雨，爸爸妈妈带我和哥哥乘出租车去天安门。

在车上，我是多么盼望能快点看到升国旗。一到那里，爸爸就下车到商店里去给我们买伞。

我撑着雨伞朝天安门走去。我看见已经有很多人了，就挤入人群中找了一个位子站好。

雨越下越大，水越积越多。可是那些不撑伞，不穿雨衣的解放军叔叔一动也不动，像黑塔一样，站在国旗旁边。

到了5:09分，国旗护卫队冒着大雨，迈着整齐的步子，脸上流着雨水，向升旗手走去。升旗手像国旗护卫队敬了个礼，就把国旗挂在旗杆上。

这时候，国歌旋律的音乐高声响起，人们一个个仰着头，挺着胸。国旗合着音乐，缓缓得升到了杆顶。

国旗升好了，人们这才依依不舍地离去。在回去的路上，爸爸告诉我“：自从1949年10月1日，毛主席在天安门广场上宣布“中华人民共和国正式成立了”以后，每天早上都要升国旗。

游毛。

小学生写景作文范文

阳光公园一角顺平县实验小学三年级胡泽佳周日，我和弟弟去阳光公园玩。

刚刚走进阳光公园，就看到了碧波荡漾的阳光湖，一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀，清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。

湖面滑过一条龙舟，弯弯的龙须，好像两条飘动的丝带，龙角好像两枝枯树杈，金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼，尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。

小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。

旁边有绿茵茵的草地，草地旁边还有一个花坛，花坛里的花千姿百态，有的含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸；有的半开放着，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边，欣赏着这迷人的风景。

阳光湖太美了，让人陶醉，我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了。

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心底的爱、乐、忧、恼皆倾注有处，日子的清苦便浑然不觉了有人说，人生80%的时间总是用来做20%的事情，而且是次要的但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的煇煌今年的夏夜，萤火虫拖曳的轨迹会更长，那闪烁的光会更亮！人们不再到湖边纳凉，因为受不了那种怪味人畜不时患病，那是因为喝了这脏污的湖水风景会因人的创造而变得神奇，人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵而在岁月的长河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方，也会有一两处风景点缀生活，让人可以赏且聊以自慰的可惜好景不长，湖边不断发生着灾难性的变化多家设备简陋的小造纸厂为了赚钱，把那些未经任何处理的废水排入湖里，使湖水变成了浑浊的墨绿色水葫芦疯长着，把大片的湖面遮蔽我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为中学生作文网自己无地自容的成绩我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已意气消沉，意迷茫…… 作者因为考试失利一夜无眠，观到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要翱翔”题记使文章内涵深厚【名师】！当学会接受和改变的时候江州祭酒，镇军参军，彭泽令，不过如此，当真正观到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天长啸，斥问苍穹——没有任何往返音，有的仅仅是田间忙碌的百姓，衣衫褴褛的幼儿那里有我一步一步在黄土地里挪动的佝偻的身影，有千百年来仅仅翻动了一犁深度的贫瘠的土地，有漫野蓬勃与漫野荒芜，一把烟斗，一盏苦酒…… 再见，俺的初中生涯！当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失！！！留在心底的风景 2008年日照市 “我依然 ”半命题风很意气消沉，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下小学生作文大全，缩了缩脖子外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰心灰意冷的水泥板上偶滴生命是自己的，做人的原则，也是污浊与无聊所无以改变的于是，我心甘情愿守住萧萧荒园中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬来回家了，我们相互赠言，情意绵绵记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？【名师】 2008年日照市 “我依然 ”半命题其实，风景不光是水光山色，也是一种精神如三峡的神女峰，黄山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿往返头……每一处景点无论其大小都有个传说那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现假若没有神奇的传说，风景会是怎样的黯然！见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是意气消沉漠木然的无数的战士奔赴前线，日夜奋战在抗震第一线，从废墟里拯救出一个又一个生命，用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命，伟大而无私的将士用爱的力量筑就了最牢的抗震墙东汽中学的谭千高中作文网记叙文秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空那些同样在地震中失去亲人的老师，用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾空投士兵是知道纵身一跃的危险的，但他们义无反顾，十五封留给家人的遗书还墨渍未干，他们就奔赴前线，无数的抗灾志愿者们自觉走入震区，用爱的力量为灾民重建家园一批批抗灾物资来了，给灾区注渗透了一股新鲜的血液，祖国人民用爱的力量帮灾区重建，壮体赈灾演出的声音，用爱的力量筹集善款在灾难面前，“一方有难，八方支援”，中华民族伟大的凝聚力与爱的力量使灾区不再阴霾，在一个又一个灾难面前，我们万众一心众志成城当年，每遇我心思宁凝伫立树下时，老柳就会走过来粲然一笑对我说：“生活不习惯呀！”我则不敢承认他是济南知青，在乡里娶了妻子，生了儿子，是当时那地方寥寥几个扎根的知青之一寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩观到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之就想：此心安处，便是我乡了当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印地球母亲不用担心，她打了一个战使中华儿女更加坚强，因为我们有爱的力量！我又想起了偶滴父亲，他老年患了脑萎缩，五六年不能自己行走，天天有俺滴母亲陪伴身边，父亲的说话能力有所下降，母亲就每天找话。