1.写剧本的要求和格式,要例文

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。

与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。范文：脱变 场景一： 时间：3月25号 星期五上午10点 地点： 图书馆前的路口 人物： 小静和男生A 内容：小静与男生A在图书馆前的路口不小心相撞，A急忙向小静道歉。

A看见小静漂亮表现的很花痴。小静装着没看到，大方朝他微笑，然后走开了 对白： 男生A：对不起 小静：没事 旁白：我叫小静，几个星期前的我可完全不是这样。

场景二： 时间：2月10号星期四上午9点 地点：宿舍内 人物：小静和她的室友 内容：宿舍内小静的室友正梳妆打扮，商量着到哪里玩，而角落里小静蓬头垢面戴着眼镜在书桌前认真的看书。打扮完室友们高兴走出宿舍，小静抬头看了看，脸上流露出很无奈的表情。

旁白：这就是我，大家眼中的书呆子，永远是被忽略的那个。对于这些爱打扮爱漂亮的女孩子，我只有两个字的评价，那就是虚荣、肤浅。

场景三： 时间：2月25号星期五下午3点 地点：9#412教室 人物：小静 内容：小静在教室认真的学习 旁白：我每天都认真的学习，坚定自己的价值观——做一个有内涵的女孩，远离化妆品、远离漂亮衣服，远离一切阻碍我的诱惑。着重时间地点，内容及旁白，这是简单的例子，更好的将人物表情，具体动作，台词先后都将注明。

2.剧本的格式

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式.它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点.在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点.

剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。

剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。

剧本的内容，主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。

剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。如“佳构剧”。

按照应用范围，剧本可分为： 话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本等。按剧本题材，又可分为 喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够.被成为”案头剧””书斋剧”。

3.我需要电视剧剧本的格式

第一场 时：日 地：社区综合办公室 人：郭二林，杨大妈，上官丽莎 ¤杨大妈正在听中波里的新闻，上官丽莎在照镜子，梳头。

¤郭二林拎包进门 杨：呦，二林子来拉。 郭二林：哎！老主任，（冲上官丽莎）早！ 上官丽莎：（抬起头）您也早！昨的球儿您看了嘛， ¤郭二林走到自己的桌子前，坐下， 郭二林：咳，看什么球啊，挨户收咱那个管理费，一家儿看上两眼，对了，（起身）杨主任，先把昨儿个我收的那钱给您吧，（掏出一纸袋子，递上）我点了三遍了，您再点点。

杨大妈：（把钱从袋子里取出）：林子，都收完啦？ 郭二林：啊。 杨：多少啊？ 郭二林：（正要从暖瓶倒水，抬头）两千三百五。

杨大妈：哦（做点钱状）。 上官：（把镜子往桌子上一合）：老主任我点吧。

（接过） 郭二林：（抖落报纸）：哎！杨主任，咱们该收的都收齐了吧？ 杨大妈：东区都齐了，铺面的也齐了，（抬头轻声自言自语状）清洁费和停车费上礼拜也齐了，就差你这一块儿了。 上官丽莎：（把钱往桌子上啪的一磕）：两千三百五（半埋怨状嘟嘟囔囔）：老主任，咱这是不是也得弄一台点钞机了（起身递过去），每月这么弄费神费力还不说，要是有了假钞都不知道。

杨大妈：（边点边说），丽莎啊，小心驶得万年船，用什么机器呀，也比不上人，假钞？哼，别以为我都老眼昏花了，一张也逃不了！ ¤上官丽莎坐下，挑着眉毛点了点头，那意思仿佛是“呵呵，是吗？” 郭二林：（喝水，看着报纸头也不抬接话茬）：咱这儿也出不了假钞。 杨大妈：哎呀！ 郭二林：噗！（一口水全喷出来，连忙擦干净嘴边的水）我说老主任你这是干嘛呢？ 杨大妈：（慢慢拿起一张钞票）假钞。

如上 一集40分钟左右的标准电视剧大概有40场左右的戏 每场开始前写清楚场次，时，景，人 有场景的大体描写，人物对话，要强调的语气和动作需要标出 电视剧本基本格式就是这些东西 如果这些不够，请找我，QQ:549245484.谢谢。

4.用剧本的格式写一篇短文 必须有转折

剧本分文学剧本，分场景剧本（脚本），分镜头剧本.

文学剧本表达和描绘影片的内容，电影的思维，相当于施工蓝图.讲究视觉造型性.

脚本是一个故事从文学剧本到分镜头剧本的过度，没有固定格式.一般是第一行写场号（第几场戏），概括的介绍这场戏的时间，空间，时空类别，拍摄（分为日景，即白天，夜景，内景和外景），天气.第二行写人物的基本动作和行为.（场景写作原则：设置障碍点，情节言外之意，"过场戏"，适当裁剪，确定出戏因素）.

分镜头剧本确定镜头的分切和单个镜头的拍摄方法.一般做成表格的形式.分成以下几项：镜号，景别，摄法（拍摄方法），内容，音乐，长度（秒），（备注）

5.求剧本的写作格式,尽量全面一些

动画剧本 我自己的 《火线小阅兵》 -山东xx学院动漫系毕业作品 人物介绍： 男1 小超 小帅 小龙 女1 小青 小欣 场景介绍： cf沙漠一灰 故事简介： 一天，三个可爱的小帅哥，在斗地主，有1个美女杀手从他们身边路过，三个小帅哥看见美女是直流哈拉子，于是乎，三个帅哥一拥而上，围在美女身边，想和美女交朋友，此时美女淡淡的一笑，从腰里拔出一把沙漠之鹰，帅哥吓了一跳，美女发话，谁打赢他们就和他们做朋友，于是乎，一场cf大赛拉开序幕--- 美女担任保卫者，三个小帅哥担任潜伏者，比赛开始了。

帅哥这边商议，三个人一起冲向a区 小龙拿着m4小超拿着ak小帅拿着加特林 三人一声怒吼，冲向a区的小欣 ，在a门口的时候停了下来，商量一会如何进攻，小龙提出了战利品的分配问题，由于意见产生分歧，三个人开始自残了，手雷 子弹乱突突，打了一会，三个人筋疲力尽在门口休息这是 小欣从天而降，拿着小刀子，捅了小龙的小屁屁，还活着的小帅和小超当时就懵了，立刻还击，小帅扔了一个烟雾就跑了 小欣转到了他们的后边，用沙漠之鹰，瞄准两人的脑袋，碰碰两枪 收工 人物外部心理分析： 女主角一号（小欣）：美若天仙 ，温文尔雅 秀外慧中，枪法很准 男主角一号（小龙）：狂妄自大，好色，凶猛强悍，头脑简单 男主角二号（小超）：好色，争强好胜，耍小聪明喜欢偷袭暗算 男主角三号（小帅）：不愿意讲话，性格孤僻 足智多谋 人物兵器分配：小欣： 沙漠之鹰 刀子 小龙： 加特林 爱心雷 小超： AK-47 刀子 小帅： M4A1 坦克 分镜头脚本： 组镜1（美女入场） 镜头一： 景别：远景 手法：固定镜头 角度：侧45度 俯视45度 俯拍 内容： 场景中的a区 3个帅哥坐在桌子边打牌 时间：4秒 音乐：无 意义：交代场景 镜头二： 景别：全景 手法：固定镜头 摇镜头 角度：侧45度 平拍 内容：坦克停靠在三个帅哥旁边 继续打牌 时间：固定镜头2秒 摇镜头4秒 意义：进一步交代场景 备注（图片两张，起始镜头） 镜头三： 景别：全景 手法：固定镜头 旋转镜头 角度：平拍 内容：三个帅哥在桌子边打牌 时间：固定镜头2秒 旋转镜头3秒 意义：进一步交代打扑克的细节 备注：（图片三张 起 中 始） 镜头四： 景别：近景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：美女躲在箱子后边偷看帅哥打牌 时间：2秒 意义： 女主角出场 镜头五： 景别：特写 手法：固定镜头 角度：侧拍 内容：小超脸部的一个特写 时间：1秒 意义：小超发现女主角，人物到位 镜头六： 景别：全景 手法：固定镜头 角度：侧拍 内容：三个人在打牌目光齐聚小欣 时间：2秒 意义：三个人发现小欣，开始为下一组镜做铺垫 镜头七： 景别：全景 手法：推镜头 角度：平拍 内容：接着镜头六切换至小欣身边 时间：1秒 意义：转场 镜头八： 景别：特写 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：小欣脸部特写 表情惊异 时间：2秒 意义：美女被发现组镜一结束 （组镜一共计用时23秒） 组镜二 镜头一： 景别：远景 手法：固定镜头 角度：俯拍 侧拍 内容：帅哥向美女移动的过程 时间：3秒 意义：第二组镜头开始 准备对话 镜头二： 景别：全景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：男孩站在美女什么说话 要有动作 拿辣椒 配乐（画3张） 时间：5秒 意义：开始搭讪说话 镜头三： 景别：远景 手法：固定镜头 角度：侧拍，俯拍 内容：展示4个人对话 意义：交代对话的环境 时间：2秒 镜头四： 景别：近景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：对话 女孩的反应 身体动动 动作量较少 时间：4秒 镜头5 6 7 景别：全景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：对话 交替切换 三组 各两秒 意义：交代对话 镜头8 景别：远景 手法：固定镜头 角度：俯拍 侧拍 内容：帅哥 离场。走向打牌的地方 拿起武器 准备战斗 美女从小道离场 意义：组镜2 结束准备开始战斗 时间：3秒 （组镜三攻击20秒） 组镜三： 景别： 镜头：1.2.3 景别：全景-特写 手法：旋转镜头-固定镜头 角度：平拍 内容：三个小帅哥的 亮丽登场 准备战斗 意义：亮相 装b 时间：4秒 备注：三个人三套动作 各不一样 镜头4 景别：全景-远景 手法：固定镜头- 拉镜头 内容：帅哥 兴高采烈的 从a区跑向a门 意义 ：离场 时间：固定镜头2秒拉镜头 2秒 （组镜三共计用时16秒） 组镜四： 镜头1： 景别：全景 特写 手法：固定镜头 角度：平怕： 内容：小龙向前跑，被小超绊倒 脚部 头部 两个特写 时间：跑步绊倒4秒 两个特写2秒 倒地 4秒 （共计10秒） 意义：内部斗争开始 镜头2： 景别： 全景 角度：平拍 内容：两人对骂 时间：4秒 意义：激化矛盾 镜头三： 景别：近景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容： 转身回头 鄙视他们俩 加 语言 手指向下 时间：2秒 意义：鄙视 镜头四： 景别：远景 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：俩人 在打 手雷爆炸 子弹乱飞 时间：4秒 意义：不要命了 组镜结束 （组镜4 共计20秒） 组镜五： 镜头一： 景别：特写 手法：固定镜头 角度：平拍 内容：小欣躲在墙角偷看 时间：2秒 意义：小欣出场 镜头二： 景别：远景 手法：推镜头 角度：平拍 内容：由小欣推向2个人打斗的镜头 （两人打斗可用 那种土圈代替） 时间：2秒 意义：准备偷袭 镜头三： 景别：全景 手法：固定镜头 。

6.电影剧本的写作格式及方法

创作技巧 一、多观察和思考生活； 二、多做构思，勤写勤练； 三、多增加艺术修养（包括音乐、绘画、戏剧……众多方面的）； 四、多对影片进行剧作分析。

前边三项也许人们谈得很多，最后这一项初学的朋友却常常认识不足。我们今天就来谈谈这一方面的问题。

剧本结构 弗兰泰格金字塔 19世纪德国新古典主义理论家弗兰泰格在《戏剧的技巧》中提出了戏剧的结构“弗兰泰格金字塔”。这个金字塔分5个部分： 1.介绍：介绍背景资料。

2.上升：将事件引向高潮的各种情节。矛盾与阻碍逐渐显现。

3.高潮：戏剧张力最强处。 从此情节将逐渐转弱。

4.下降：高潮过后矛盾形式开始明朗，引向大灾难或者大成功。 5.结局：谜底揭晓，剧情完成。

三段式结构 希德.菲尔德在《电影剧本写作基础》中表示三段式的结构： 1.第一幕：建置 （情节点1） 2.第二幕：对抗 （情节点2） 3.第三幕：结局 黑格尔“冲突律” 和谐 打破和谐。 重行建立和谐。

黑格尔：戏剧动作的本质是引起冲突，而真正的动作整一性只能以完整的运动过程为基础（即冲突的产生、展开和解决）。“冲突”是对本来和谐的情况的一种破坏，这种破坏不能始终是破坏，而是要被否定掉的。

扩展资料 戏剧 1、定义：戏剧指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式 达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。

戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。

2、特点： （1）剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。

关于“三一律”的知识见162页第四段 （2）必须有集中尖锐的矛盾冲突。 戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。

这中冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。 剧本的情节结构可分为：开端——发展——高潮——结局 开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突 发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾冲突推向高潮。

高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面 结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。 尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望。

（3）人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征 3、剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有： （1）舞台说明：包括人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。 （2）人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白。

是剧本的主要组成部分，其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。 （3）结构形式：分幕分场。

幕是大单位，场是小单位 4、戏剧分类： （1）艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。 （2）剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 （3）题材反映的时代不同：历史剧、现代剧 （4）矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。

（5）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海））、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等 （6）演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 参考资料：百度百科-剧本结构。

7.谁有剧本的写作要领及样本

剧本创作三大忌 1写剧本变写小说 剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。

小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。

举一个简单的例子，在小说里有这样的句子： “今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。

他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……” 试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。 如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下： 在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看著站在外面的老师。

老师手上拿著一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。

他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。

小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。” “称小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。

老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取…… 2用说话去交待剧情 剧本里不宜有太多的对话（除非是剧情的需要），否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。

只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿著电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

3故事太多枝节 很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言：Simple is the best！ 愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。

例如电影铁达尼号（Titanic）只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。