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    1.基督教神学导论读后感

    “自欧洲启蒙运动以来,随着欧美社会的世俗化,关于神学的讨论人们不能再如以往的假定所有的人都比如接受基督信仰并对它的内容感兴趣。例如,我不能一开始就谈论上帝的创造世界,因为你可能根本就怀疑上帝的存在,对世界起源就持有不同的看法。你甚至认为这些问题根本没有讨论的必要。……对现代神学而言,人类生存的最基本的经验被认为是重要的神学起点。19实际德国神学家Schleiermacher认为,神学的起点是人的‘一种绝对依赖的感觉’;当代神学家Paul Tillich则认为,人的最基本的经验‘终极关切’可以成为神学讨论期待,Karl Rahner则认为人类有一种基本的超越人性限制的要求。……反对以人的处境或需求作为神学研究的起点的代表人物,如巴特认为上述种种神学起点的最终结果是把神学贬为人学,他尤其强调神学作为上帝启示本身是绝对自主、自决、自足的。”

    研究神学是否必须具有委身于该信仰的前提?作者没有简单的回复,而是引述历史中的St.Bernad和Abelard的争论,提供了双方的辩护理由,让人清晰看到真正的真理会吸引人委身,并且让研究者更成长。

    《神学知识的来源》这一章帮助我从历史的角度理清启示、理性、传统和经验的关系。

    《基督教末世论》清晰囊括四件事:1、耶稣基督第二次降临;2、全人类的复活和审判;3、天堂;4、地狱。

    2. 历史的眼光。历史上对这教义是怎么说的,现代神学家的论述是什么。表现出作者卓越的洞察力。与第一点给我的帮助紧密相关,因为有历史的梳理而显得更加清晰。作者说“在讨论每一种神学思想时,笔者非常注重资料的选取。选取标准本身就构成了本书的取向,笔者的标准要是看它们是否在神学思想史上具有重大意义,是否符合圣经传统,是否可以与当代思想文化接轨,以及对社会所产生的深远影响。

    3. 与思想潮流对话。每一章的引言部分都不枯燥,基本都会概述世俗哲学家对某一话题的意见是什么,与基督教神学的接入点是什么,然后娓娓道来。

    在第五章《作为上帝形象的人》,作者讨论了西方人文精神的人观,包括人的生物性、心智性、社会性、潜能性以及历史性,对话了基因理论、柏拉图、奥古斯丁、笛卡尔、加尔文、马塞尔等。

    在十一章《基督教末世论》,作者对话了马克思,“马克思主义是一种世俗化了的基督教末世论,是用‘革命’及‘无阶级社会’取代了基督教的天堂,作为认为历史的最终存在形态。”

    不足:

    1. 翻译上名字不统一。居普良有好几个不同的翻译名字,迦克敦会议也是。

    2. 体系不够,选择性论述太强。教会论为例子,颇多篇幅将教会的圣礼,对教会的本质、特色则论述不多,对教会的行政和权柄则只字不提。

    应用:1、这本书可以整理为学习材料和推荐阅读,对那些慕道友、文科学生或许会感兴趣。2、这本书像本检索工具,借着它你可以接触更多的神学体系和神学家。

    祷告:赐智慧和恩典的神,求你带领我们。我们需要保守的神学,开放的眼光。让我们学习在你话语上扎根,在历史中回顾,与现代思潮对话。奉耶稣的名,阿门。

    2.读后感范文

    麦田里的守望者》读后感 那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色. 美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个"麦田里的守望者". 我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸. 我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想. 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好。

    3.读后感 范文 500字左右

    前几天,我们汲取了教训,“山洪爆发的掌声,阅读文本,我已经是泪流满面,总理,爱子式的平等对待的人多少的崇敬之情,多么感人。

    大概是:周总理要去刚刚发生的地震邢台完成,他不顾余震的危险,看到大家,温暖,让每个人都以总理正面临着风,坐在他们坐在顶风发送,但总理是很方便,但心满意足。总理发现,大喊:“向后 - 转!”就这样,我们发出了一阵热烈的掌声和欢呼声,这比以往任何时候在外面的世界原来的普通村庄的上空回荡的欢呼声更响亮回荡响亮的鼓掌。

    为什么这掌声,掌声那么响亮,铿锵有力,如此令人震惊,因为他是从的人的心。的潜力,如山洪冲走灾难的痛苦,告诉人民以昂扬的斗志在我们的社会中,是地位低的状态,这是丰富的,它是贫困,但在人格意识,每个人都是平等的,有些人总是依靠自己的高家庭富裕欺负。

    现在我明白了,平等对待是一时,正确的态度应该举行人相处。 感人场面,我想起了十里长街送总理,长安街,人们的总理,而不是原来的出发做最后的告别,他们难以割舍的,和总理已经结下了肉和血的爱。

    周总理博德用自己的言行全国人民和世界人民的尊敬和爱戴的周总理您广泛无私的感情将与日月同辉永恒的天堂和地球我是一个新的孩子,你付出的老一辈无产阶级革命家,为了不辜负。将努力学习更多的繁荣,祖国的建设。

    4.虽有嘉肴读后感500字

    《虽有嘉肴》中说“教学相长也”,也就是说教与学是相互促进,相辅相成的。对于这一点我深有感触,不但有客观分析上的体会,也有主观上的感受。

    若单从理论上来看,《虽有嘉肴》所要表达的主旨很符合科学理论。孔子说:“学而时习之,不亦悦乎”这句话充分说明了在遥远的古代,人们已经认识到学习之后复习的重要性。你要问了,这复习又和教有什么关系呢?其实这教人就相当于将自己学过的知识同自己的理解一起复述一遍给别人,无形之中就把自己学过的知识复习了一遍,加深了自己的记忆。

    除了理论,我自己也过有亲身经历。

    有一次,老师在一堂课上一下子讲了很多内容,还说明天就要一个个考这堂课讲的内容还有我们的理解。大家都惊呆了,吓得魂不附体,因为大多数人上课时都没有听,况且哪怕是听了,也不会一下子记住这么多东西。

    刚刚下课,就有成堆的同学围到我的身边,向我询问问题。看着大家可怜兮兮的眼神,我只得一个个回答,硬生生的将刚才课堂上的内容同我的理解全部都讲了一遍……

    第二天早上,大家一个个被叫起来回答。老师这次可真是乌龟秤砣—铁了心。老师这次为了一个个考我们,还特意和其他的老师换了课。大家一个个被叫了起来,却一个个都只能无言以对,只剩下沉默,沉默……

    这沉默的死寂彻底摧毁了我的信心—我到底能不能应对老师提出的问题呢?

    一切来得是那么得快,快得令我无法接受现实—到我了。在老师的狂轰滥炸之下,我死死顶住,将问题逐个击破。终于,老师说了一句让我十分开心的话:“你可以停了。”我摸了摸胸口,长舒了一口气:要是昨天我没有在同学面前将课堂上的内容再复述一遍,哪来今天这么深刻的记忆呀!

    科学与事实又一次证明了古人的智慧,同时让我明白了一个道理:不要认为教别人等于浪费自己的时间,其实,如果你肯静下心认真的教一教别人,可能你其中的收获会比学到的知识要宝贵的多。现在,我时时刻刻践行着这句真理,因为我知道,有了它,成功的曙光就在前方!

    希望帮到你望采纳

    5.1000字读后感1000字的读后感例文

    【这个网址下有很多网校学生的读后感,请你借鉴!最好不要看网上广泛流传的那些:)】 另附一篇: 读后感 漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。

    眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢。 从表面看,《谁动了我的奶酪?》和其他众多装祯精美的书没大区别,只是薄了些,约4万字,写的是个可爱的寓言故事,每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。

    可就是这本不起眼的小书,在欧美创造了出版业的奇迹:自1998年9月由美国普特南出版公司出版后,两年中销售2000万册,雄踞亚马逊网上书店第一名约80周,同时迅速跃居《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。 书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。

    他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。

    很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。 经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… “奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。

    生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。

    如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

    我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。 当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。

    作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一位医生、心理问题专家,也是将深刻问题简单化的高手。 在他清晰洞彻当代大众心理后,便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子———怎样处理和面对信息时代的变化和危机。

    当代的一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。

    世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。 。

    6.本人要一篇600字以上的读后感征文

    现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。

    时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动,变化的持续性的表现。

    时间没有声音,没有影子,没有踪迹。 每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

    我记得有这么一句话:"时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时。"你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾。

    我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成。

    他抛弃了时间,时间也抛弃了他。因此,他的二十四小时是短暂的。

    而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情。 他们的二十四小时是漫长的。

    "赢得了时间,就赢得了一切。"列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。

    "少壮不努力,老大徒伤悲。"就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。

    如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤。 有些人虽然知道应珍惜时间,却不知如何去做。

    有些人以为每天都慌忙地做许多工作,就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情,也不管事情是否有意义,就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子,房子,位子,车子,就是珍惜时间。 他们统统都有错了,珍惜时间不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫无意义的事情,更不是视庸俗为潮流,视利已为高尚,一生只为自己谋求利益。

    既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业,抓紧时间努力学习科学知识建设祖国,造福于民,用仅有的时间全心全意为人民服务,这才是珍惜时间的最终目的。 燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。

    我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊?我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力学习,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢? 古人曾说过“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。 每当我听到这珍惜时间的句子时,我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

    这篇文章讲的是时间一去不复返,不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱,联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜,而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

    在四千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢? 我曾听说过这样一个笑话:一个公司人员向老板请假,公司老板对他说,一年365天,52个双休日,减去这104天,还剩261天,你每天还有16个小时不在工作岗位上,减去这170天,还剩91天,你每天用30分钟喝咖啡,用掉23天,还剩68天,你每天吃饭用1小时,用去46天,还剩22天,你通常每年向公司请2天病假,只剩20天,每年有5个节假日,公司不上班,减去这5天,还剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,这样算下来,你工作时间只剩1天,而你还要请这1天假。 读完这则笑话,我不仅哈哈大笑起来,笑完又有一丝寒意,虽然这位老板计算时间的办法不一定准确,但是这足以告诉我们要珍惜时间。

    朋友,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。朋友,人生虽短暂,但细细地算一算,一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢?记得陈忠实曾经说过:无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈,不要动摇,不必辩解,走你自己的路吧!因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力,耗费时间,耗费生命,不要耽搁自己的行程。

    “燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”

    同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命! 。

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