1.二年级成长手册范文3篇

成长手册应以孩子为本，其整体设计要给人以良好的视觉享受，提供审美愉悦。

本文是二年级的成长手册范文，仅供参考。 二年级成长手册范文一： 我叫____ _____，今年 岁了，就读于泉州市新华中心小学 年 班，我的语文老师是 老师，数学老师是 老温馨提示：为了保存孩子珍贵的记忆，请家长用照片的形式保留下孩子每一次成长的喜悦！ 师。

我的同桌是 。 我喜欢的颜色： 我喜欢的水果： 我喜欢的动物： 我喜欢的运动： 我喜欢的动画片： 我的理想： 二年级成长手册范文二： 我最好的习惯：上课专心听讲，注意力集中。

我还需要养成的习惯：动作快、不迟到。 我参加的活动：2011年5月26日在实验小学报告厅我参加了三年级讲故事比赛，荣获了一等奖；2011年4月23日在实验小学操场我参加了团体运动会，班级获得了接力赛第一名。

我最喜爱读的书：《哈利·波特》《冒险小虎队》《中国武器》《了不起的狐狸爸爸》《苹果树上的外婆》 成长记录袋中的精品：春联书写大赛一等奖；讲故事比赛一等奖；满意的一幅字《胡地苜蓿美》；小制作《机器人》；满意的一幅画《植物》。 我取得的主要成绩：数学之星，数学大王，写字优秀，写话一等奖、特等奖、二等奖，课堂作业四次全对。

老师对我说：你好学上进，爱读书，爱思考。学习上肯下功夫，每天的作业都写得工整漂亮，晨诵作业完成得尤其出色。

你学会了很多本领，会下围棋，会打乒乓球，舞蹈跳得很美，还获得了讲绘本故事比赛一等奖的好成绩呢！你很能干，为班级做很多工作。老师真为你高兴！继续努力，你会学到更多的本领，加油！ 爸爸妈妈对我说：周昊扬是我们的骄傲，无论是学校学习，还是打乒乓球、拉小提琴、练字，均是出类拔萃的，这是周昊扬自己努力的结果。

下一阶段，我们对周昊扬提出两个发展要求：一是学会变通与创新，二是学会主动与人交往。 二年级成长手册范文三： 这学期的成长档案由学校统一印刷，内容由家长和孩子们一同完成，曹老师说这些都会放进学生的档案里，一直保存，学校的这个方案我很赞成，比起我们读书的时候可先进多了，也丰富多了。

小学二年级的你已经1.28米了，留起了小马尾，背起了大书包，一言一行俨然一副大孩子的模样！亲爱的宝贝，三个学期过后，现在的你已经知道全科满分是多么难得了吧？哈哈，没关系，只要把丢在试卷上的宝贝都捡回来就可以啦！令我们欣喜的并非只有你的学习成绩，你专心阅读的模样，才是我们最重要的成绩！书里的世界很神奇，是不是？在那里，我们可以和无数的智者对话，学会爱和感恩，懂得进取与宽容，知道怎样让自己健康、快乐！哈哈，好处太多啦！你会慢慢体会到哒！ 宝贝，我们爱你！不是因为你有多么的优秀，也不是因为你有多懂事，而是因为你是我们的女儿，世上再无一个这样的你！ 是的，我们永远爱你，因为——你就是你。

2.阅读报告手册可以出什么题

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的读书报告”、“关于****的读书报告”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1. 前言。有几种写法：第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等 2.主体。这是报告最主要的部分，这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验，以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

2. 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召

3. 内容梗概就是主体，前言里边就有人物形象了，写作特色和读后感受就是结尾了，写作特色和读后感受建议你百度下那本书的写作特色和读后感受

3.二年级成长手册范文3篇

成长手册应以孩子为本，其整体设计要给人以良好的视觉享受，提供审美愉悦。本文是二年级的成长手册范文，仅供参考。

二年级成长手册范文一：

我叫____ _____，今年 岁了，就读于泉州市新华中心小学 年 班，我的语文老师是 老师，数学老师是 老温馨提示：为了保存孩子珍贵的记忆，请家长用照片的形式保留下孩子每一次成长的喜悦！

师。我的同桌是 。 我喜欢的颜色： 我喜欢的水果： 我喜欢的动物： 我喜欢的运动： 我喜欢的动画片： 我的理想：

二年级成长手册范文二：

我最好的习惯：上课专心听讲，注意力集中。

我还需要养成的习惯：动作快、不迟到。

我参加的活动：2011年5月26日在实验小学报告厅我参加了三年级讲故事比赛，荣获了一等奖；2011年4月23日在实验小学操场我参加了团体运动会，班级获得了接力赛第一名。

我最喜爱读的书：《哈利·波特》《冒险小虎队》《中国武器》《了不起的狐狸爸爸》《苹果树上的外婆》

成长记录袋中的精品：春联书写大赛一等奖；讲故事比赛一等奖；满意的一幅字《胡地苜蓿美》；小制作《机器人》；满意的一幅画《植物》。

我取得的主要成绩：数学之星，数学大王，写字优秀，写话一等奖、特等奖、二等奖，课堂作业四次全对。

老师对我说：你好学上进，爱读书，爱思考。学习上肯下功夫，每天的作业都写得工整漂亮，晨诵作业完成得尤其出色。你学会了很多本领，会下围棋，会打乒乓球，舞蹈跳得很美，还获得了讲绘本故事比赛一等奖的好成绩呢！你很能干，为班级做很多工作。老师真为你高兴！继续努力，你会学到更多的本领，加油！

爸爸妈妈对我说：周昊扬是我们的骄傲，无论是学校学习，还是打乒乓球、拉小提琴、练字，均是出类拔萃的，这是周昊扬自己努力的结果。下一阶段，我们对周昊扬提出两个发展要求：一是学会变通与创新，二是学会主动与人交往。

二年级成长手册范文三：

这学期的成长档案由学校统一印刷，内容由家长和孩子们一同完成，曹老师说这些都会放进学生的档案里，一直保存，学校的这个方案我很赞成，比起我们读书的时候可先进多了，也丰富多了。

小学二年级的你已经1.28米了，留起了小马尾，背起了大书包，一言一行俨然一副大孩子的模样！亲爱的宝贝，三个学期过后，现在的你已经知道全科满分是多么难得了吧？哈哈，没关系，只要把丢在试卷上的宝贝都捡回来就可以啦！令我们欣喜的并非只有你的学习成绩，你专心阅读的模样，才是我们最重要的成绩！书里的世界很神奇，是不是？在那里，我们可以和无数的智者对话，学会爱和感恩，懂得进取与宽容，知道怎样让自己健康、快乐！哈哈，好处太多啦！你会慢慢体会到哒！

宝贝，我们爱你！不是因为你有多么的优秀，也不是因为你有多懂事，而是因为你是我们的女儿，世上再无一个这样的你！

是的，我们永远爱你，因为——你就是你！

4.读书笔记应怎么写,麻烦说明板块和字数,最好有例文

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。

我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。

这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。

摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。

如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。

例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。

这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。

提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。

提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。

例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。

后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。

（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。

这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。

作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。 归纳小结： 读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。

5.公司员工手册范例如何

第一条欢迎加人本公司，作为本公司的员工，为顾客提供优质的产品和服务是我 们的宗旨。

公司员工必须以自己良好的形象向顾客和社会大众表述我们的经营理念：以 优良的品质提升你的生活，并传播我们的友善。员工的工作是整个公司运作不可或缺的 一部分，公司也将竭尽所能为员工的事业成功提供帮助。

第二条这本员工手册能指导员工了解公司的政策和福利制度，从而清楚地认识公 司的运作机制及管理风格，其中也倾注了公司对员工的殷切期望以及对员工辛勤工作所 给予的回报。如果员工有不清楚的地方，请向部门主管或直接向人力资源部门咨询。

第三条由于经营环境的不断改变，本员工手册中的制度可能会随之修改完善，公 司负责对任何制度的变动及时通知和解释。 第四条在本公司的服务年限是以员工最近一次的雇用时间为起点，连续在公司工 作的时间长度3在员工的技能和能力水平同等时，服务年限将作为晋升、获得培训机会 及享受休假优先权的依据。

若下列事件发生，服务年限将中断：1。 主动辞职；2。

连续10天无故缺勤；3。 在服务过程中下岗超过6个月；4。

出于任何原因而终止合同。第五条本公司员工实行5天工作制，每天工作时间为8小时，通常8: 30~17: 30为 上班时间（其中午间休息1小时）。

员工的工作日程由本公司有关负责人在工作周期的 基础上进行安排，并对提前批准的员工休假和请假给予考虑。 为了满足顾客的需要，管 理层可以根据实际情况安排工作日程。

6.工作说明书的说明样本

工作说明书（SOW）模板工作说明书主要包括以下内容前言、服务范围、方法、假定、服务期限和工作量估计、双方角色和责任、交付资料、完成标准、顾问组人员、收费和付款方式、变更管理等。

前言对项目背景等信息作简单描述。项目工作范围详细描述项目的服务范围，包括业务领域、流程覆盖、系统范围及其他等。

项目工作方法项目拟使用的主要方法。假定项目进行的假定条件，具体内容需双方达成。

工作期限和工作量估计项目的时间跨度和服务期限，对于按人天计算费用的项目，需评估服务工作人天，并估算项目预算。双方角色和责任分为供应商的职责和公司的职责，并对关键角色的工作职责进行描述“如：项目经理”。

交付件列出项目的主要交付资料，并对交付件的内容与质量要求进行描述。完成以及验收标准列出项目的完成标准和阶段完成标准，完成标准作为项目验收的依据内容。

服务人员请列出供应商的人员名单，及顾问资格信息。供应商人员的变更：描述在什么情况下可进行供应商人员的变更。

聘用条款对聘用供应商人员的级别要求、经验要求及其他相关条款。收费和付款方式项目的付款方式、费用范围、涉税条款等。

变更管理项目变更的管理过程、相关规定与约束条件等。承诺双方承诺均已阅读，理解并同意遵行上述协议书及其条款的约束。

而且双方同意，所提到的服务条款及其附件（包括工作说明书和变更授权以及任何为双方协议中独立完整的陈述），取代所有的建议书或其它在此之前的书面或口头协议以及有关的其他交流。保密遵守保密协议（保密条款另行签署）签署接受XXXXXXXXXX公司（供应商） xxxxxxxxxxx公司（发包商）授权签名：_______________ 授权签名：_________________姓名：_________ 日期：______ 姓名：_________ 日期：______职位：___________ 职位：___________ 。