1.公司微电影剧本怎么写

微电影的剧本怎么写 微电影的剧本，可是以前没写过，不知道从何下手。 “就体量来说，微电影就像小小说，情节紧凑，人物关系比较简单。” 1、不妨多看看网络上别人的作品。 很多微电影之所以会被转发、流传，一定有它的理由，有些是情感很动人，有些讲了 人性，有些传达了一种美好。《田埂上的梦》、《让我留下》、《老男孩》都很棒，可以看看人家是怎么讲故事的。 2、有悬念会很吸引人。 上次麦家也提到一个作品《调音师》，它就很有悬念。有一个调音师，很多人愿意找他去调音，因为是盲人，人们在他面前可以无所顾忌，甚至半裸着跳舞。但其实，他是假装盲人。有一天，在一个客户家里，他目睹了一桩凶杀案。再举一个例子，比如说，一个女孩要把自己卖出去，2000块，为了给爷爷治病，她找到了一个拐卖人口的。那个拐卖人口的出了钱，却没带走她。他想帮她——这个钱是干净的„„你看，这就有悬念，有曲折了。 3、用影像来表现情节。 电视剧的对白非常多，但微电影的对白就不好太多，更多要用影像来表现。比如你要表现一个80后的城市白领压力很大，渴望释放，那就让他爬上一辆运车的火车。他穿的白衬衣与黑色的煤车相映成趣，火车驶过油菜花地、水沟、村庄，穿过隧道，他在车顶上欢呼、尖叫。这就很有表现力。 4、把水烧到100度。 很多人会把一个故事讲完整，能把水烧到80度，但总是到不了100度。这很可能只是差了最后十秒钟的镜头。在《田埂上的梦》这个作品里，一个爱跳舞的乡下男孩，别人嘲笑他、打他，说了一句“你还是去种田吧”。如果没有这场戏，那就只是一个平淡的故事了，作品的力量就会削弱很多。

2.微电影剧本格式

基本格式 （1） 首先要写出时、景、人 （2） 在描写情态时，先用△（三角式）符号放在前面。

（3） 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶（冒号）。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语。

这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。 一般术语∶ 远景（WIDE SHOT）∶多用来交代周围的环境。

特写（CLOSE UP）∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。 跳离镜头（CUT SHOT）∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。

溶（DISSOLUE）∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。 拉近镜（ZOON IN）∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。

接开镜（ZOON OUT）∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。

3.微电影剧本的格式怎么写

我这有个范文，你可以参考下：1、医院门口 白天中景：一男子站在医院门口焦急地来回走动！医生和护士一会儿进一会儿出！男子都会急忙上去问！中年男子：我的老婆怎么样了、、、？医生和护士：你冷静一点，请你让一让！你老婆会没事的！（说完进了房里）中年男子：一点不要出事！没事的！没事的！近景：男子说着说着突然听见医房里面一声婴儿的哭声！男子愣着站在医房门外！医生和护士走了出来！对着男子！医生：恭喜你！你的老婆和儿子都平安！你去看看吧！男子（冲进房门）在老婆的病床边看着憔悴的中年妇女！旁边还有一个刚出生的婴儿！男子：老婆！你看看我们的儿子！好可爱！特写：妇女看着他们的孩子！心想着着就是我和这个男子爱的结晶！2、农村 白天大全景：一群小孩在玩着捉迷藏！玩的很高兴！中年男子：小俊，别再玩了！回家吃饭了！全景：一小男孩背着小书包脏兮兮地跑到中年男子身旁！中年男子：（用手拍打着小男孩身上的土）你看看你！这么脏！来我给你拍拍！全景：中年男子牵着小男孩的小手就走了！3、农村家里 白天近景：中年男子领着小男孩回到家里！小男孩坐在了饭桌上！放下了背上的书包！中年男子拿着毛巾给小男孩擦着小男孩脏兮兮的脸庞！擦完了，把饭菜就摆在了桌上！中年男子：好了！小俊快吃吧！今天读书累不累啊？小男孩：恩！不累！近景：小男孩就拿起碗筷就狼吞虎咽地吃了起来！中年男子却在一旁看着小男孩吃！自己却没吃！应为一桌饭菜只有那么一个菜，中年男子舍不得让自己的孩子饿着！宁愿把自己的那份饭菜也留给了小男孩！自己不吃！全景：这时，一个中年妇女背着一大背的干柴回来了！中年男子看见了！急忙地过去帮着中年妇女！近景：中年妇女在中年男子接过活的时候看了看正在狼吞虎咽着吃饭的小男孩时！眼里充满了爱！走了过去，摸了摸小男孩的头，微笑地看着！中年妇女：慢点吃！别噎着！小男孩：恩！妈妈做的饭菜真的很好吃！（小男孩夹起一块菜递到了中年妇女的嘴边）妈妈吃！中年妇女：（微笑的摸着小男孩的头）小俊吃，妈妈不饿！特写：这时中年男子走了过来，中年妇女和中年男子一起幸福地一同看着小男孩！4、中学校园 白天全景：一个少年背着一大包在坑坑洼洼的泥土地的路上走着！少年的后面是他的父母！站着那儿正看着少年远去的背影！中年妇女：小俊，到了中学要好好学习！别荒废了学业！少年：妈，我知道了！你们放心吧！回去吧！我会好好的！少年继续地向前走着。

近景：到了镇上的学校门口！看着比他家环境好的地方！感慨了起来！开心的笑了！5、中学校园里 白天全景：少年手里拿着一封信正站在一棵树下，一边看看手里的信，一边看看远处！好像等待着一个人！这时下课铃响了！少年前面的教学楼里面很多学生从里面走了出来！少年仔细地看着，捕捉着自己等的那个人出现在自己的眼睛里！这时，一个女生从教室里面出来了！少年看见了既激动又显得害羞！那个女生看见小俊站在不远处的树下，就和自己同学打了神招呼，走了过去。少女：你们先走吧！我还有点事！（说完向着小俊走去来到了小俊身前）小俊：我、、、我！女生：有什么事么？我很急的！我同学还等着我呢！小俊：我、、、我（看见手里的信）这个给你！（把信塞给女生自己跑开了）女生看了看手里的信，又看看小俊急跑走的背影，无赖地笑了笑！来到垃圾箱边毅然地把手里的信投了进去！独自走开了！话外音：来到中学的我！没有像妈妈说的那样要好好学习！而是，变得叛逆起来！上课也不认真，经常发呆着想着其他的事情！开始把课堂当成了煎熬。

近景：小俊在教室课堂发着呆！看着窗外！6、家里 晚上近景：小俊独自在房间里，发着呆！妈妈走了进来！妈妈：小俊，怎么了？刚刚见你吃饭时不说话，有什么不开心么？说来听听！小俊：妈，你别管了好吧！我烦着呢！你出去吧！小俊把妈妈推出了房间，妈妈木然地只好顺从小俊！走开了！妈妈进了自己的房间，看见爸爸正躺在床上！爸爸：怎么了？妈妈：小俊、、、！唉！算了！没什么！睡吧！（撂下半句没说完的话盖上被子睡了）近景：爸爸也没说什么，也只好盖着被子睡觉了。7、中学校园 白天全景：小俊和爸爸妈妈一起在那儿看着成绩表！很多的人都在成绩表前围着，妈妈爸爸带着小俊挤了进去！妈妈：诶！你看！是小俊！（用手指着小俊的名字那儿，看见后面的成绩——450分）特写：妈妈木然了一下！爸爸在旁边安慰着小俊！爸爸：没事的！没事的！虽然没考上重点高中，不过也没什么啊！对吧！中景：小俊站在旁边只是很沉默地！也没开口！这样一家三口就这样走开了！8、高中校园 白天教室里很新庆，因为，开学开始了！小俊没进入重点高中，还是去了这个二流的高中读书！近景：小俊独自坐在座位上很沉默！把班上的打闹完全无视！班主任走了进来！班上开始变得安静了！班主任在教台上说了很多关于高中的事，和纪律！接下来就是同学们的自我介绍！也做了游戏！但是，只有小俊一个人独坐在座位上沉默着！把这样的场景也看成是无聊，没自己一个人看着窗外好玩！9、街道上 白天全景。

4.微电影剧本的格式

基本格式

(1) 首先要写出时、景、人

(2) 在描写情态时，先用△（三角式）符号放在前面。

(3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶（冒号）。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语。这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

一般术语∶

远景（WIDE SHOT）∶多用来交代周围的环境。

特写（CLOSE UP）∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。

跳离镜头（CUT SHOT）∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。

溶（DISSOLUE）∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。

拉近镜（ZOON IN）∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。

接开镜（ZOON OUT）∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。

5.微电影剧本的剧本格式

(1) 首先要写出时、景、人。

（2） 在描写情态时，先用△（三角式）符号放在前面。（3） 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶（冒号），剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众，剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语，这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。 远景（WIDE SHOT）∶多用来交代周围的环境。

特写（CLOSE UP）∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。跳离镜头（CUT SHOT）∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。

溶（DISSOLVE）∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。拉近镜（ZOON IN）∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。

接开镜（ZOON OUT）∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。 。

6.微电影剧本格式

1.空间和时间要高度集中 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落及情节。

“一幕”可分为几场。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。

2.反映生活的矛盾要尖锐突出 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。

高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。 3.剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。

影视的剧本结构形式有如下四种： 1.戏剧式：戏剧式剧作主要按冲突来结构剧本，一般按顺时序发展剧情，有序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声等几个部分。戏剧式结构致力于表现人物的外部冲突。

这种冲突主要通过语言和行为两个方面来表现。 2.心理式：心理式结构也被称为时空交错式结构。

心理式结构以主要人物心理活动的变化为结构的线索，表现为时空交错的自由，它往往根据人物的心理活动，用回忆和倒序（闪回）的方式，把过去、梦幻、现在甚至未来自由地交织在一起。 3.散文式：散文式结构不追求情节的完整性和情节发展的因果关系，也没有很强的戏剧化冲突，往往是截取一段生活流程，用较为写实的手法记录下来。

4.解构式：解构式结构是后现代主义文化在电影艺术领域的一种表征。这种结构不求完整，甚至有意地自我解构和颠覆。

剧本基本理论：态度、主题 态度 写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。举一个简单的例子，同样是写一个青楼女子的故事，如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写，故事自然集中于男女之间欢爱的部分。

相反，如果作者是以一个同情、尊重的态度去写，故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身，身不由己的可怜、无奈…… 主题 在下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事？是朋友之间的友情（如电影午夜牛郎—midnightcowboy），男女之间的爱情（铁达尼号—Titanic），外星人入侵地球的故事（天煞地球反击战），还是一个控诉战争的故事（杀戮战场—platon）等。这就是主题。

主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。你不能写一个战争片段，一时就怀疑战争，一时就歌颂战争。

主题有如一个指南针，它会引导你创作故事和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。

试举一例，清朝皇帝雍正在野史中是一个杀弟、杀父夺位，强奸弟弟妻子的禽兽。但在《雍正王朝》电视剧作者笔下的雍正，却是一个好皇帝。

因为作者的主题是要写一个好皇帝，所以在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农民、减税、推行德政等场面，并没有杀弟、杀父等场面。 所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。

创造角色冲突 角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。

方法一： 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，例如电影《怒火风暴》故事中，主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯，当他出狱时，他一心想见自己的妻子，重过正常人的生活。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他。

方法二： 不能分解的关系 当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。举一个简单的例子，男主角的妻子是个八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。

因为环境的因素，主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和婆婆被一个不能分解的关系拉在一起时，会怎样？ 剧本写作常犯的错误 1.把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。

举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影银幕上的。你的剧本就是一个银幕，你所要表现的是电影银幕上能被观众直接看到感受到的东西。

像心理活动这类东西是无法很好地表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。

电影通过画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能会引起第二个问题。 2.不必要的摄像机标注 如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型摄像机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦……如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。

你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心摄像机的事。

但是不是剧本就不要考虑摄像机了呢？也不是，你需要考虑摄像机的关系而不是位置。 剧本里有自己的专用摄。

7.微电影剧本.五分钟,内容不限

《无关爱情》剧本 （淡入） 第一场 旁白：生命里，总有一个人，总有一个地方，一辈子不会再提起，却也一辈子都不会忘记。

字幕：2009年9月12日 1， 洗衣店。夜。

内。 小店挂满衣服，柜台后面的墙上贴着“燕子洗衣店”，女孩在柜台后麻利的整理衣服。

六百抱着一堆衣服推门进。 六百：（有点怯生生的）请问多少钱一件？ 女孩（抬头，看着他笑笑）一块 六百：哦（进来） 2， 洗衣店柜台。

夜。内。

六百把一堆衣服慢慢放在柜台上。站在柜台前，看着女孩。

女孩：（停下手里的活，看着六百笑了笑）都洗？ 六百：（环顾小店）恩 女孩：（把桌上的笔记本转过来，把笔放在笔记本上）你先写下名字和电话，后天就可以来拿了。 六百：（写）多少钱？ 女孩：（笑）后天来拿的时候付，你刚来这个城市吧 六百：（放下笔）恩，就这样？ 女孩：好了 六百：谢谢啊（转身，离开） 3，洗衣店柜台。

夜。内。

女孩拿过笔记本，看看笔记本，笑笑，拿过六百的一堆衣服，放在柜台里面。 4，洗衣店。

夜。内。

女孩在柜台后整理衣服。用衣架撑起，用撑杆挂上。

动作麻利。 门被推开。

六百走进来。看着女孩 六百：我来拿衣服 女孩：（正要挂上一件衣服，转过头来看六百，笑）哦 5， 洗衣店柜台。

夜。内。

女孩从柜台内捧出几件叠好的衣服。 女孩：是这些吗 六百：恩 女孩：（低头从抽屉里拿出一张纸）这是你的吧 六百：（接过来，看看）恩，怎么？ 女孩：在你衣服口袋里，我们为客户要保存的 六百：（慢慢折起那张纸）谢谢啊 女孩：（把衣服往袋子里装）应该的 （六百收好那张纸，拿起衣服） 六百：谢谢 女孩：（看着她）不谢 六百推门出。

第二场： 字幕：2009年10月6日 6， 洗衣店内。夜。

店里有灯，很亮，女孩正正用撑杆往上挂衣服，门开，六百抱一堆衣服进。

女孩：（回头）来了 六百（看看女孩，往里走）：恩 女孩：（放下撑杆，走向柜台）又是一堆 7，洗衣店柜台。夜。

六百走到柜台，把衣服放到柜台上，自己做到吧椅上，拿起笔，写。女孩走进柜台内。

女孩：（看）越来越熟练了哦 六百：（笑，放下笔）我可以在这坐一会吗 女孩：（做个请得动作）欢迎 六百：谢谢 8，洗衣店内。夜 墙上时钟显示10点半，拿着撑杆整理衣服。

六百在柜台前看书。 女孩：（放下撑杆，走到柜台）还看，走啦 六百：（抬头，看看墙上的表）哦，这么晚了，你收工了？ 女孩：恩 六百：那，我们……算了，走吧 9，洗衣店外。

夜。 六百帮女孩放下卷闸门。

女孩蹲下锁上。 六百：那……再见了，谢谢你的收留 女孩：哪里 六百：以后……额……能常在这吗 女孩：当然，欢迎 六百：那……再见吧 女孩：恩，再见 两人反方向走开。

10，大街上。夜。

外。 六百站在天桥上，桥下车灯明亮。

大街上。夜。

外。 女孩走在大街上。

路灯把影子拉德很长 第三场 11， 城市大街上。日。

外。 六百带着棒球帽，背着吉他，手插衣兜，漫无目的走着。

（快速淡出） 12，公司会议室。日。

内。 一主管摸样的人看看手中的稿子。

放下，摇头。六百起身，握手，离开。

13，燕子洗衣店。夜。

外 女孩在收拾衣服。六百在柜台看书。

墙上时钟显示10点45分。 14，码头。

日。外。

六百坐在长椅上，旁边放着吉他。看着一对恋人远去。

15，办公室内。日。

内。 六百把一张纸交给一老板模样的人。

老板点点头，笑，起身与六百握手。 16，洗衣店外。

夜。外。

等亮着，透过玻璃窗可以看到，女孩在柜台后整理衣服，六百拿着撑杆挂衣服，女孩笑。墙上的钟显示11点 17，六百房间。

夜。内。

屋里陈设简单，没有床只有一床垫，床头柜上台灯亮着，六百在等下写着东西，旁边放着两个开了封的方便面桶。旁边放着一张纸。

18，床头柜上。夜。

内 医院病历，脑。

8.微电影剧本的格式怎么写

我这有个范文，你可以参考下：1、医院门口 白天 中景：一男子站在医院门口焦急地来回走动！医生和护士一会儿进一会儿出！男子都会急忙上去问！中年男子：我的老婆怎么样了、、、？医生和护士：你冷静一点，请你让一让！你老婆会没事的！（说完进了房里） 中年男子：一点不要出事！没事的！没事的！近景：男子说着说着突然听见医房里面一声婴儿的哭声！男子愣着站在医房门外！医生和护士走了出来！对着男子！医生：恭喜你！你的老婆和儿子都平安！你去看看吧！男子（冲进房门）在老婆的病床边看着憔悴的中年妇女！旁边还有一个刚出生的婴儿！男子：老婆！你看看我们的儿子！好可爱！特写：妇女看着他们的孩子！心想着着就是我和这个男子爱的结晶！2、农村 白天 大全景：一群小孩在玩着捉迷藏！玩的很高兴！中年男子：小俊，别再玩了！回家吃饭了！全景：一小男孩背着小书包脏兮兮地跑到中年男子身旁！中年男子：（用手拍打着小男孩身上的土）你看看你！这么脏！来我给你拍拍！全景：中年男子牵着小男孩的小手就走了！3、农村家里 白天 近景：中年男子领着小男孩回到家里！小男孩坐在了饭桌上！放下了背上的书包！中年男子拿着毛巾给小男孩擦着小男孩脏兮兮的脸庞！擦完了，把饭菜就摆在了桌上！中年男子：好了！小俊快吃吧！今天读书累不累啊？小男孩：恩！不累！近景：小男孩就拿起碗筷就狼吞虎咽地吃了起来！中年男子却在一旁看着小男孩吃！自己却没吃！应为一桌饭菜只有那么一个菜，中年男子舍不得让自己的孩子饿着！宁愿把自己的那份饭菜也留给了小男孩！自己不吃！全景：这时，一个中年妇女背着一大背的干柴回来了！中年男子看见了！急忙地过去帮着中年妇女！近景：中年妇女在中年男子接过活的时候看了看正在狼吞虎咽着吃饭的小男孩时！眼里充满了爱！走了过去，摸了摸小男孩的头，微笑地看着！中年妇女：慢点吃！别噎着！小男孩：恩！妈妈做的饭菜真的很好吃！（小男孩夹起一块菜递到了中年妇女的嘴边）妈妈吃！中年妇女：（微笑的摸着小男孩的头）小俊吃，妈妈不饿！特写：这时中年男子走了过来，中年妇女和中年男子一起幸福地一同看着小男孩！4、中学校园 白天 全景：一个少年背着一大包在坑坑洼洼的泥土地的路上走着！少年的后面是他的父母！站着那儿正看着少年远去的背影！中年妇女：小俊，到了中学要好好学习！别荒废了学业！少年：妈，我知道了！你们放心吧！回去吧！我会好好的！少年继续地向前走着。

近景：到了镇上的学校门口！看着比他家环境好的地方！感慨了起来！开心的笑了！5、中学校园里 白天 全景：少年手里拿着一封信正站在一棵树下，一边看看手里的信，一边看看远处！好像等待着一个人！这时下课铃响了！少年前面的教学楼里面很多学生从里面走了出来！少年仔细地看着，捕捉着自己等的那个人出现在自己的眼睛里！这时，一个女生从教室里面出来了！少年看见了既激动又显得害羞！那个女生看见小俊站在不远处的树下，就和自己同学打了神招呼，走了过去。少女：你们先走吧！我还有点事！（说完向着小俊走去来到了小俊身前） 小俊：我、、、我！女生：有什么事么？我很急的！我同学还等着我呢！小俊：我、、、我（看见手里的信）这个给你！（把信塞给女生自己跑开了） 女生看了看手里的信，又看看小俊急跑走的背影，无赖地笑了笑！来到垃圾箱边毅然地把手里的信投了进去！独自走开了！话外音：来到中学的我！没有像妈妈说的那样要好好学习！而是，变得叛逆起来！上课也不认真，经常发呆着想着其他的事情！开始把课堂当成了煎熬。

近景：小俊在教室课堂发着呆！看着窗外！6、家里 晚上 近景：小俊独自在房间里，发着呆！妈妈走了进来！妈妈：小俊，怎么了？刚刚见你吃饭时不说话，有什么不开心么？说来听听！小俊：妈，你别管了好吧！我烦着呢！你出去吧！小俊把妈妈推出了房间，妈妈木然地只好顺从小俊！走开了！妈妈进了自己的房间，看见爸爸正躺在床上！爸爸：怎么了？妈妈：小俊、、、！唉！算了！没什么！睡吧！（撂下半句没说完的话盖上被子睡了） 近景：爸爸也没说什么，也只好盖着被子睡觉了。7、中学校园 白天 全景：小俊和爸爸妈妈一起在那儿看着成绩表！很多的人都在成绩表前围着，妈妈爸爸带着小俊挤了进去！妈妈：诶！你看！是小俊！（用手指着小俊的名字那儿，看见后面的成绩——450分） 特写：妈妈木然了一下！爸爸在旁边安慰着小俊！爸爸：没事的！没事的！虽然没考上重点高中，不过也没什么啊！对吧！中景：小俊站在旁边只是很沉默地！也没开口！这样一家三口就这样走开了！8、高中校园 白天 教室里很新庆，因为，开学开始了！小俊没进入重点高中，还是去了这个二流的高中读书！近景：小俊独自坐在座位上很沉默！把班上的打闹完全无视！班主任走了进来！班上开始变得安静了！班主任在教台上说了很多关于高中的事，和纪律！接下来就是同学们的自我介绍！也做了游戏！但是，只有小俊一个人独坐在座位上沉默着！把这样的场景也看成是无聊，没自己一个人看着窗外好玩！9、街道上 白。