人教版新课标小学五年级上册音乐教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0321/down-396.html 人教课标版一年音乐上册教案（全） 课 题 一、有趣的声音世界 共2课时 教学 目标 1、能寻找并模仿生活中的声音，能创造几种声音。

2、学唱歌曲《大雨和小雨》。重难点 重点：创造声音并用声音编织故事。

难点：对声音的联想。教法 讲授法、讨论法 教具 电子琴、手风琴 教学过程 （第一课时）《大雨和小雨》 （一）寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。

2、启发学生注意“观察”---“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3、教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，在分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 4、想一想，说说生活中还有那些声音。

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求人音版小学音乐五年级上册教案

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五年级上册音乐歌曲

第一课 朝 夕表演《清晨》《晚风》聆听《晨景》《渔舟唱晚》第二单元 农家乐聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》第三单元 足迹聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》表演 《雨花石》 《我怎样长大》第四课 可爱的家表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。

听《可爱的家》、《回家》。第五单元 故乡表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》第六课 欢乐的少年.歌曲《可喜的一天》2.管弦乐《罗马的松树》3.歌曲《雏鹰之歌》4.歌曲《叮铃铃》第七单元 雨花唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。

听《暴风雨》；第八单元 冬雪表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》。

人音版小学音乐五年级上册《我怎样长大》教案及教学反思

二、教学目标

能学会唱二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣

1.情感态度与价值观：培养学生学生的学习兴趣与合作意识，引导学生在演唱歌曲表达自己不怕困难，不怕风雨，健康成长的真切情感。

2.过程与方法：运用体验、模仿、探究、合作等方法学唱歌曲

3.知识与技能：三拍子律动的体验与掌握，二声部合唱。

三、教学分析

本课选自人音版第九册第二单元的《足迹》的第三课时。这是影片《烛光里的微笑》的一首插曲，歌曲优美抒情，词意简练。它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难，不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。歌曲为3|4拍，F大调，带再现的二段体结构。

本课相关内容包括“识读乐谱、演奏综合性艺术表演”和其他领域的音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐与姊妹艺术相结合，这些相关内容的选择都是紧密结合核心内容的教学需求的。识读乐谱和演奏能够帮助学生熟悉歌曲旋律，辅助二声部的演唱，从歌曲情境出发模仿随风摆动的小树这一表演能激发学生的兴趣，帮助学生理解音乐作品，对核心内容起了良好的作用。

求音乐：五年级上册音乐歌曲

第一课 朝 夕

表演《清晨》《晚风》

聆听《晨景》《渔舟唱晚》

第二单元 农家乐

聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》

表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》

第三单元 足迹

聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》

表演 《雨花石》 《我怎样长大》

第四课 可爱的家

表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。

听《可爱的家》、《回家》。

第五单元 故乡

表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》

聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》

第六课 欢乐的少年

.歌曲《可喜的一天》

2.管弦乐《罗马的松树》

3.歌曲《雏鹰之歌》

4.歌曲《叮铃铃》

第七单元 雨花

唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。

听《暴风雨》；

第八单元 冬雪

表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》

聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》