1.乡镇党委书记两学一做心得体会

一、拓展学习内容，向基层群众教育“借力”。

采取座谈交流、入户走访、个别约谈等形式，对全镇党员队伍及教育管理工作进行调差摸底，形成以‘改’促学，以‘改’带做的工作思路。

紧抓时机，及时动员部署，将学习教育工作以雷霆之势全面铺开。按照“分类指导、全盘推进”的工作思路，迅速研究制定学习教育总体方案，并分层级、分领域、分对象提出学习教育针对性目标要求。

要想让学习教育开花结果，需要紧密结合实际。XX镇在大力推行“七学法”的基础上，突出宗旨教育、蓝图教育、法治教育、道德教育和技能教育五大教育。XX镇还创新依托“云计算”数据中心实施“智慧党建”工程，预计将于7月份试运行。通过组织、综治、计生等多部门机构信息共享，全面客观反映党员整体情况。港口镇还开通党员教育“网上直通车”，建立会议视频系统。依托信息交流平台、政府公众微信号等媒介，定期播发学习教育成果经验，及时收集党员群众的建议意见。

二、改进培训方式，让党员教育迸发“活力”。

“两学一做”基础在学，解决学什么之后所要考虑的就是如何学。在“两学一做”学习教育座谈会上，港口镇党委书记程三九指出：“目前XX镇党员教育管理工作虽然实现了常态化，但是也存在不容忽视的问题，其中学习形式单一，缺乏吸引力是主要问题之一。”在“两学一做”全面开展之后，XXX多措并举改善培训方式，实现了学习教育党员全覆盖。

三、追求实效，加强监督，为党员作用发挥注入“动力”。

知易行难，在党员系统全面的学习之后，关键在于做。XXX镇坚持学做结合、知行合一，注重在服务群众、推动发展的实践中检验学习教育成效。

结合年初党代会和人代会确定的目标任务，目前港口镇已经将全年的工作细化为94项具体项目，明确了牵头领导、责任单位、季度进度安排和每月重点工作。目标办每月跟踪督查，对工作跟进不到位的单位和个人及时提醒、督促整改，有效地强化落实党员的工作执行力。

质优价廉太阳能路灯厂家，你可以到潢川利民科技一对一根据你们当地的情况，专门定制生产适合你们当地情况的太阳能路灯。这样不仅大大的提高了利用率，也节省了不少的金钱和人力。

2.乡镇干部两学一做做什么该怎么做讨论发言稿

乡镇干部两学一做发言稿一 要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。

要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。

要以开展“三亮一评”（亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评）和“五个一”（为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫）活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。

局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实； 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。

对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责； 三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。

要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖； 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效； 五是要坚持转变作风。

要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。 乡镇干部两学一做发言稿二 第一，准确理解“两学一做”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。

作为基层党委，一方面要打牢“两学”学习基础，让思想生根；另一方面要挖掘 “一做”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率；要讲方法，助推工作；要晓重点，抓实见效；要学问题，补好短板。

通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。 第二，充分利用“两学一做”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。

充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有“生产性”资源，运用“问题墙”制度、产 业建设、“1351”模式精准扶贫、“1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。 第三，认真开展“两学一做”学习教育，解决载体支撑不够的问题。

结合实际，重点落实好“九个一”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材；二是建立好一个“党务通”，确保学教方便快捷；三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙；四是开展好一项阵地“清零行 动”，确保有地学教；五是发挥好一面“问题墙”作用，确保有标学教；六是制定好一套党员全员教育计划，确保学教全覆盖；七是完善好一项村规民约，确保学教 有辐射效应；八是开展好一项“党员在学习，我们怎么办”活动，确保学教有典型引路；九是组织好一支学教工作队，确保学教有人抓。 乡镇干部两学一做发言稿三 一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。

“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。

一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间；二是做到内容上有“规定”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化；三是做到形式上有“设计”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性；四是成效上有“检验”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。

另一方面，要开展主题实践活动，做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。

通过多种主题实践活动，使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员；通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养；精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思想之标，调整行为之舵。

3.乡镇宗教两学一做汇报材料

乡镇干部两学一做发言稿一 要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。

要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。

要以开展“三亮一评”（亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评）和“五个一”（为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫）活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。 一是坚持领导带头。

局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实； 二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。

对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责； 三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。

要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖； 四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效； 五是要坚持转变作风。

要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。 乡镇干部两学一做发言稿二 第一，准确理解“两学一做”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。

作为基层党委，一方面要打牢“两学”学习基础，让思想生根；另一方面要挖掘 “一做”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率；要讲方法，助推工作；要晓重点，抓实见效；要学问题，补好短板。

通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。 第二，充分利用“两学一做”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。

充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有“生产性”资源，运用“问题墙”制度、产 业建设、“1351”模式精准扶贫、“1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。 第三，认真开展“两学一做”学习教育，解决载体支撑不够的问题。

结合实际，重点落实好“九个一”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材；二是建立好一个“党务通”，确保学教方便快捷；三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙；四是开展好一项阵地“清零行 动”，确保有地学教；五是发挥好一面“问题墙”作用，确保有标学教；六是制定好一套党员全员教育计划，确保学教全覆盖；七是完善好一项村规民约，确保学教 有辐射效应；八是开展好一项“党员在学习，我们怎么办”活动，确保学教有典型引路；九是组织好一支学教工作队，确保学教有人抓。 乡镇干部两学一做发言稿三 一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。

“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。

一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制度不动摇，规定党员学习课时，实行积分制或课时制，充分保证学习时间；二是做到内容上有“规定”，印发统一的学习内容，规定必读篇目，保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则，全面学习和掌握党的基本理论、法律法规，使学习目标具体化；三是做到形式上有“设计”，创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性；四是成效上有“检验”，建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度，通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。

另一方面，要开展主题实践活动，做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。

通过多种主题实践活动，使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中，在立足岗位履职尽责，服务群众中做一名合格党员；通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，组织宣讲团、合唱团等实践团队，使党员坚定信仰信念，加强党性锻炼和道德修养；精心组织好民主评议党员工作，瞄着问题去，朝着问题走，扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节，使党员认清差距、明确方向，不断校准思。

4.乡镇工作个人工作总结

工作总结的写法总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。

这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。

一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。 3.条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4.要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

5.乡镇长两学一做发言稿

同志们： 今天我们在这里召开“两学一做”学习教育调研座谈会，重点调研五个方面问题：一是学校在基层党组织设置、“三会一课”、组织生活会等方面存在哪些问题；二是学校党员队伍在学习教育中应采取什么措施、解决哪些问题；三是学校如何把学习教育与党员日常教育管理相结合，如何发挥基层党组织在学习教育中的主体作用；四是学校党员学习教育应如何组织开展，应采取哪些组织保障措施；五是对开展“两学一做”学习教育应注意防止出现哪些问题。

“两学一做”基础在“学”、关键在“做”，难点在于如何让党员“动”起来，积极主动投入到学习教育之中。对此，各个学校党组织要努力克服学习教育形式单一、内容枯燥、兴趣不浓、效果不佳等问题，把学习教育融入到全区教育综合改革大局之中，融入到学校教育教学各项工作之中，融入到党员日常教育管理之中，创新学习教育形式、创设学习教育载体、丰富学习教育内容，尽可能地发挥基层党组织主体作用，调动党员积极性，确保学习教育收到实效。

他强调，开展“两学一做”学习教育对于解决当前党员队伍中存在的突出问题很有针对性和必要性，各基层党组织书记要统一思想、提高认识，提前做好学习教育的谋划准备工作，确保本次学习教育能够达到预期目标。 按照中央部署，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育。

这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

6.村两学一做,后进村转化的工作总结

基层组织、管理的重要。

没有范文。

以下供参考：

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

7.乡镇推两学一做,怎么"做"的常态化制度化

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。

一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。

二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。

三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。

结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。

一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。

党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。

对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。

单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。三是要边学边改、立行立改。

以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。

全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。