布鲁诺的简短故事

1.关于布鲁诺的故事,要简短的

布鲁诺信奉哥白尼学说，所以成了宗教的叛逆，被指控为异教徒并被革除了教籍。公元1576年，年仅28岁的布鲁诺不得不逃出修道院，并且出国长期漂流在瑞士、法国、英国和德国等国家，他四海为家，在日内瓦、图卢兹、巴黎、伦敦、维登堡和其他许多城市都居住过。尽管如此，布鲁诺仍然始终不渝地宣传科学真理。他到处作报告、写文章，还时常地出席一些大学的辩论会，用他的笔和舌毫无畏惧地积极颂扬哥白尼学说，无情地抨击官方经院哲学的陈腐教条。

由于布鲁诺不遗余力的大力宣传，哥白尼学说传遍了整个欧洲。天主教会深深知道这种科学对他们是莫大的威胁，于是公元1619年罗马天主教会议决定将《天体运行论》列为禁书，不准宣传哥白尼的学说。

布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。他的科学精神永存！1889年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起了他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。布鲁诺后被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”。不仅如此，布鲁诺越发受人尊敬，教会也为当时的行为感到可悲……赞同169| 评论（2）

2.布鲁诺的主要事迹

科学的殉道士---乔尔丹诺·布鲁诺（公元1548~1600年）出生于意大利那不勒斯附近的诺拉镇。

大概他幼年丧失父母，或者是家境贫寒，靠神甫们收养长大。这个穷孩子自幼好学，15岁那年当了多米尼修道院的修道士。

全凭顽强自学，终于成为当代知识渊博的学者。这位勤奋好学、大胆而勇敢的青年人，一接触到哥白尼的《天体运行论》，立刻激起了他火一般的热情。

从此，他便摈弃宗教思想，只承认科学真理，并为之奋斗终身。布鲁诺信奉哥白尼学说，所以成了宗教的叛逆，被指控为异教徒并革除了他的教籍。

公元1576年，年仅28岁的布鲁诺不得不逃出修道院，并且出国长期漂流在瑞士、法国、英国和德国等国家，他四海为家，在日内瓦、图卢兹、巴黎、伦敦、维登堡和其他许多城市都居住过。尽管如此，布鲁诺仍然始终不渝地宣传科学真理。

他到处作报告、写文章，还时常地出席一些大学的辩论会，用他的笔和舌毫无畏惧地积极颂扬哥白尼学说，无情地抨击官方经院哲学的陈腐教条。布鲁诺的专业不是天文学也不是数学，但他却以超人的预见大大丰富和发展了哥白尼学说。

他在《论无限、宇宙及世界》这本书当中，提出了宇宙无限的思想，他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。在太阳系以后还有无以数计的天体世界。

人类所看到的只是无限宇宙中极为渺小的一部分，地球只不过是无限宇宙中一粒小小的尘埃。布鲁诺进而指出，千千万万颗恒星都是如同太阳那样巨大而炽热的星辰，这些星辰都以巨大的速度向四面八方疾驰不息。

它们的周围也有许多像我们地球这样的行星，行星周围又有许多卫星。生命不仅在我们的地球上有，也可能存在于那些人们看不到的遥远的行星上……布鲁诺以勇敢的一击，将束缚人们思想达几千年之久的“球壳”捣得粉碎。

布鲁诺的卓越思想使与他同时代的人感到茫然，为之惊愕！一般人认为布鲁诺的思想简直是“骇人听闻”。甚至连那个时代被尊为“天空立法者”的天文学家开普勒也无法接受，开普勒在阅读布鲁诺的著作时感到一阵阵头目眩晕！布鲁诺在天主教会的眼里，是极端有害的“异端”和十恶不赦的敌人。

他们施展狡诈的阴谋诡计，以收买布鲁诺的朋友，将布鲁诺诱骗回国，并于公元1592年5月23日逮捕了他，把他囚禁在宗教判所的监狱里，接连不断地审讯和折磨竟达8年之久！由于布鲁诺是一位声望很高的学者，所以天主教企图迫使他当众悔悟，声名狼藉，但他们万万没有想到，一切的恐吓威胁利诱都丝毫没有动摇布鲁诺相信真理的信念。一些神夫找布鲁诺交谈，说依他的天资，倘若重新回归宗教，苦心钻研教条，肯定会升高罗马的教廷.他坦然的说：”我的思想难以跟>调和.”天主教会的人们绝望了，他们凶相毕露，建议当局将布鲁诺活活烧死。

布鲁诺似乎早已料到，当他听完宣判后，面不改色地对这伙凶残的刽子手轻蔑地说：“你们宣读判决时的恐惧心理，比我走向火堆还要大得多。”公元1600年2月17日，布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义了，一个伟大的科学家就这样被烧死了。

布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。他的科学精神永存！1889年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。

布鲁诺后被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”。不仅如此，布鲁诺越发受人尊敬，教会也为当时的行为感到可悲……。

3.有没有有关布鲁诺的故事

《The First Notch》，讲述布鲁诺年轻时代的故事《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状，并享受生活，而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。

管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。

故事告诉我们：一个人如果安于现状，不思进取，就将被历史淘汰。同时也告诉人们：明日梦想的实现，不但要有不气馁的精神，而且要有牺牲今天利益的勇气。

全文共28个自然段。第一自然段，讲述了故事发生的时间和地点以及柏波罗和布鲁诺都是聪明勤奋而饱含梦想的人。

从第二自然段到第二十二自然段，课文按事情发展的顺序自成“获得提水工作”“未来的管道梦想”“艰难的工作”“成功”新的开始”五个部分。第一部分写了事情的起因。

柏波罗与布鲁诺得到了提水的好工作。布鲁诺对这份工作十分满意，认为自己的梦想就要实现，而柏波罗冷静地想到，这样一直工作下去很辛苦，并“发誓要想出更好的办法，将河里的水运到村里去”。

从这里可以看出柏波罗是一个善于思考的人，他并不满足于现状，积极地为将来谋划。第二部分叙述详细并对两个人进行了对比描写。

布鲁诺已经通过勤奋的劳动成为了富有的人，村民尊称他为布鲁诺先生”。而柏波罗为了他的管道运水计划降低了自己的收入，忍受着嘲笑。

当柏波罗对布鲁诺提议修管道时，从布鲁诺的回答可以看出他只看到眼前的利益，并乐观地认为“我们这辈子可以享受生活了”。与布鲁诺急于享受生活的态度形成鲜明对比的是柏波罗有着不气馁的性格。

他明知管道工作会降低他的收入，却毅然为实现梦想而努力。在柏波罗身上，不仅有梦想和毅力，更多的是勇气。

此时的布鲁诺满足于人民的尊敬，炫耀着现有的财富。第三部分的文字虽然少，但充分体现了柏波罗为实现梦想而做出的努力。

从第14自然段中，我们可以看出柏波罗是怎样地用坚强的意志力与困难做斗争。“明天梦想的实现是建造在今天的牺牲上面的”“短期的痛苦等于长期的回报”，这是柏波罗鼓舞自己的话，也是文章的主题之一：为明天而努力。

第四部分用对比的方法写出了管道完工后布鲁诺的失落和柏波罗的成功。“他宁愿独自坐在漆黑的角落里，被一大堆空瓶所包围”。

在这一部分的描写中，柏波罗得到了他梦想的财富与别人的尊敬。难能可贵的是柏波罗并没有停滞不前，“柏波罗的计划大大超越了这个村庄”。

他又不满足于眼前的现状了，他永远都在思考着未来，他已有了更宏大的计划了。第五部分写出了柏波罗新的梦想开始。

第25自然段的描写使人对柏波罗油然而生敬意：在这几年的挖管道劳动中，他不是蛮干，而是善于积累经验，也就是说他时刻都为完成更大的目标做着准备。当布鲁诺成功时他只是在炫耀和享受。

而柏波罗却在成功时不仅想到去实现更宏大的计划，并且真诚去帮助好朋友布鲁诺找回实现梦想的信心。“他们紧紧地握住对方的手，像失散多年的老朋友那样拥抱”。

这里充分体现了柏波罗为人的豁达，这多么令人敬佩呀。〖要点提示〗 1.理解课文内容，体会句子的含义，知道勤奋不仅是劳动的勤奋也要勤于动脑、着眼于未来、善于在劳动中不断进步的道理。

2.利用本文篇幅较长但层次清晰的特点，指导学生快速阅读，并通过适当的课外阅读来培养学生的速读能力。 3.本文故事由始至终对比的写法贯穿全文。

既有横向的两个人在同一时期的不同情况、不同表现的对比；又有纵向的不同时期每个人不同状态的对比。要领悟这种方法的作用。

4.引导学生树立为实现明日梦想要毫不气馁、勇于牺牲眼前利益的信念。〖教学建议〗 1.由于本文故事性强，可利用文本引发学生对课文的兴趣。

使学生急于了解故事，乐于学习本课。 2.在阅读前可布置学生查找资料，明白管道的作用与历史，从而为学习课文做铺垫。

3.因本文篇幅较长，在阅读前可引导学生读一读课后的快速阅读方法的提示，学习速读，以提高阅读的速度和效率。 4.课文虽篇幅长，但读懂并不难。

建议在教学中首先让学生在读懂的基础上，按课文自然形成的五个部分分别再读一读，并进行批注。接着利用以往学习的一些阅读方法让学生可按不同的学习目的合作，对不理解的地方进行讨论。

一定要给学生质疑、解疑的机会。对于课文中所阐述的道理，可多激励学生联系实际谈一谈、写一写。

最后，引导学生分别给五个部分加上小标题，使学生对全文有整体的感知。小标题要尊重学生的个性理解。

5.理解课文之后，可适当点拨，引导学生明确文中的对比写法。 6.学习课文结束后，教师要引导学生总结快速阅读的方法，并会举一反三地运用于其他的阅读当中。

最好能当堂课进行小练习。〖畅所欲言〗本单元围绕“用简单、巧妙的方法解决问题”这一主题安排了口语交际活动，目的是培养学生的口语交际能力，教育学生遇到问题要多动脑，使学生明白运用好的方法，可以达到事半功倍的效果；相反，方法不当常常会令你办事收效甚微，有时甚至是南辕北辙。

教学中，教师可通过谈话，激发学生表达的欲望。使学生能以“用简单、巧妙的方法解决问题”为话题，进行交。

4.关于布鲁诺的科学道路上勇于发现的故事

乔尔丹诺.布鲁诺（Giordano Bruno,1548-1600），意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。

他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。布鲁诺在哲学上的突出贡献是他在继承和发展古代朴素唯物主义和自然辩证法的优良传统基础上，汲取了文艺复兴时期先进哲学和自然科学成果，论证了唯物主义和辩证法思想，开创了近代唯物主义和辩证法的先河。

他依据当代自然科学的最新成果--哥白尼学说，形成了自己崭新的宇宙论。他提出并论证了宇宙无限和世界众多的思想。

他认为整个宇宙是无限大的，根本就不存在固定的中心，也不存在界限。而地球只是绕太阳运转的一颗行星，太阳也只是宇宙中无数恒星中的一颗。

在无限的宇宙中，有无数的“世界”在产生和消亡，但作为无限的宇宙本身是永恒存在的。布鲁诺不仅抛弃了地球中心说，而且也跨过了哥白尼的太阳中心说而大大前进了一步。

他还提出天地同质说，认为物质是一切自然现象共同的统一基础。布鲁诺明确指出自然界的万事万物都处在普遍联系和不断运动变化之中。

这一变化是统一的物质实体包含的各种形式不断转化的过程，事物经过相互转化，形成对立面的统一。布鲁诺还论述了“极大”与“极小”的对立统一。

他指出“宇宙里面，体积与点无别，中心与周边无别，有限者与无限者无别，最大者与最小者无别”。他把对立统一原则看作是认识自然、发现真理的诀窍，将这一学说提到方法论的高度。

5.布鲁诺和阿诺德主要讲了一件什么故事

故事摘自《没有任何借口》，之所以要摘录它，是因为它比较典型—如果你有兴趣，可以用类似的方法分析这本书的每一个故事，我可以负责任的告诉你—没有一个是经得起推敲的。

“阿诺德和布鲁诺同时受雇于一家店铺，拿着同样的薪水。可是一段时间以后，阿诺德青云直上，而布鲁诺却仍在原地踏步。

布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚。

老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 ‘布鲁诺，’老板说话了，‘您去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西。

布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 ‘有多少？’老板问。

布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板说一共有40袋土豆。 ‘价格是多少？’ 布鲁诺第三次跑到集市上问来了价格。

‘好吧，’老板对他说，‘现在请你坐在椅子上别说话，看看别人怎么说。’ 阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说，到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。

这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。

他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。此时，老板转向布鲁诺，说：“现在你知道为什么阿诺德的薪水比你高了吧？” 这个故事讲得很好，我也相信这个世界上确实有这样的老板—《没有任何借口》中的每条真理都是通过这样一个个故事讲出来的，这是最巧妙的谎言包装，因为通过这样的包装，它使你忽略了很多真相。

比如，他没有告诉你这个世界上的老板其实有很多样，并不是每个老板都喜欢阿诺德，而且当一个人成为老板以后，他们的口味就很特别—他们今天喜欢阿诺德这样的员工，但明天呢？阿诺德会永远得宠吗？让我来给你继续讲完这个故事吧，顺便说一句，我认为那些以《没有任何借口》培训你的人，90%以上都知道这个故事的后半部分，他们为什么要有意无意地隐瞒掉这一部分呢？等一下我们再讨论这一个问题，先回到“阿诺德和布鲁诺”的故事上来。 ——没有多长时间，老板需要提拔一名副手，他考虑来考虑去提拔了布鲁诺，阿诺德不平衡，跑去问老板，老板说：因为你是一个特别好的基层员工，你能做好本职工作，再也没有人比你更适合你现在的职位。

但你不适合做老板的副手，我之所以提拔布鲁诺，是因为他很让我放心，不会让我感受到任何威胁，而且他做事非常任劳任怨，不厌其烦，比如老板要他去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西的时候，他只会简单地说“土豆”，而不会很麻烦地带来一个农民。到底是做布鲁诺还是做阿诺德？究竟谁更讨老板的欢心？你一定以为我是要你去做布鲁诺吧？千万不要这样误解我—我之所以为你把这个故事讲下去，目的不是让你以他们中的哪一个做自己的榜样，我是想让你了解，这个世界上充满着各种各样的偶然性，你并不知道命运对你的安排，所以你千万不要以某个老板的“用人标准”为自己的人生标准，因为那样做风险太大—你不能将自己的成功或失败寄托在某一个具体的老板身上，万一他失败了你怎么办？也许你会反驳我—如果我不讨好老板，那么我怎么能得到加薪和提职呢？那么我告诉你，还有比这个更惨的事情，你想再接着听“布鲁诺和阿诺德”的故事吗？好，我告诉你—阿诺德听过老板的解释，于是决定痛改前非，但最后老板把他炒掉了—因为老板不需要两个布鲁诺。

阿诺德为什么会从一名“好员工”变成一名“不合格的员工”？是老板眼光有问题，还是阿诺德自己有问题？如果是培训大师，他一定会告诉你，老板当然不会错，肯定是阿诺德有问题，他工作态度不端正—他应该“没有任何借口”，老板不提拔他，他应该一如既往地工作，当老板让他去集市转转的时候，他应该每次都能带回更多的农民，并且自己讨腰包买回更多的样品让老板选择，他哪能像布鲁诺似的，一次只做一件事情？好吧，幸亏人生是漫长的，决定一个人一生的成败并不在于一次两次的炒鱿鱼—我们接下来讲阿诺德的故事。他被解雇以后，为原来老板的竞争对手服务，并且很快成为公司的核心层，然后没有多久，他就收购了以前自己曾经服务过的公司—这样的事情经常发生，如果我没记错的话，被誉为全球第一CEO的艾斯纳就做过这样的事情。

现在布鲁诺又回到阿诺德手下—阿诺德让他去集市上看看有什么东西卖—如果你是布鲁诺，你会怎么做？是告诉阿诺德只有一车土豆，还是把那个卖土豆的农民带回公司？究竟怎么做，他才是阿诺德心目中的好员工？我告诉你，假如我是布鲁诺，我就会问阿诺德，你想要我怎么做？！因为道理太简单了—假如阿诺德是一个心胸狭隘的上司，布鲁诺无论如何也难以在他手下做一名好员工，因为标准掌握在他的手里，你带回农民，他说你越权；你只汇报有一车土豆，他说你工作不主动。这个故事你还可以接着再讲下去—甚至讲成一个传奇故事。