• 首页>范文 > 范文
  • 帮助聋哑人的简报

    1.我想要关于学生帮助聋哑人的作文 谢谢

    今天,我和我的邻居去人民公园玩。当我们两个走到人民公园东门,准备过桥的时候,看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅,在东张西望,好像在等待着什么。看到这情景,我们明白了,他正在寻求帮助,因为他要通过桥到马路的对面。这个时候,我想:反正我们几乎天天过这座桥,也没遇到什么麻烦,把一辆轮椅和一个人推过去桥,这应该是轻而易举。况且我们也能帮助残疾人解决困难。

    于是,我们就对那位残疾人叔叔说:“叔叔,我们帮您过桥吧!”那位叔叔连忙说:“太感谢你们了,小朋友。”

    我们便推着轮椅上了桥,但是当我们真正的用很大的力气也还是没有把轮椅推动的时候才知道,原来要把一个人和一辆车一起推过桥,也不是一件非常简单的事情,还必需要用特别大的力气。于是,我们用力推,用力推,还把屁股都微微的翘了起来,也把吃奶的力量都全部使了出来,两脚也是用力往后蹬,车子才开始向前缓缓地移动,过了好大一会儿,我们才上到了桥上。这时我们已经是气喘吁吁、汗流浃背了。

    接着还有下坡,当我们把轮椅向下推的时候,发现了下坡的路非常的陡,甚至比上坡还要难推,这时我们想到了“上坡容易下坡难”这句话,因为一不小心轮椅就会以很快的速度滑落下去,有可能伤到残疾人叔叔。于是下坡时我们更加小心翼翼,两个人一人扶着残疾人叔叔,一人拽着轮椅扶手,使轮椅慢慢的前进,最后,我们费了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推过了桥。

    那位叔叔一直连连道谢,说:“谢谢你们两位小朋友帮我过了桥,真是太感谢你们了……”我们也对那位叔叔说:“叔叔不客气,叔叔不客气……这是我们应该做的。”我们和叔叔道别后便都各自回家了。

    回到家后,爸爸妈妈问我去公园玩有什么收获没有。我便把今天在公园帮助残疾人叔叔的事情告诉了他们,于是,他们就夸我做得非常好。并鼓励我在以后的生活和学习中,再次遇到类似事情时,及时伸出援助之手,帮助他们解决困难。

    今天我和小明虽然感到非常疲惫,但是我们也非常高兴并且受益匪浅。我觉得:我们在日常生活中不应该漠视残疾人的困难,而是应该对残疾人多一点爱护,多一点关心。只有这样,才能为建设和谐社会做出贡献。正如电视上所说的那样:“我们每个人迈出一小步,社会文明才能前进一大步。”

    2.如何关爱聋哑人

    用笔在纸上写 他们活在无声的世界 他们微笑着倾听着这看似嘈杂但却无声的世界 他们不能说话 但往往一个动作 一个眼神 所展现出是对生活的热爱 对朋友的关心 对他人的祝福 我无法想象我能否接受活在他们的世界里 但我相信他们的世界和我们的一样精彩 甚至比我们生活的更纯净 在他们的世界里没有阿谀奉承 没有口是心非 没有尔虞我诈 没有勾心斗角 他们的生活就像白居易诗中所说 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 ! (写的还不错吧 我第一次发现我还有这么好的文采 给点儿分儿吧 就当是劳务费了 )。

    3.体验聋哑人的感受50字

    去年的一天,我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心,积极帮助残疾人。于是在第四节课下课后,以“感受无声的世界,体验聋哑人生活”为主题,开展了一次有意义的活动——扮哑剧。

    借老师的话说就是:“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。所以请大家认真对待。不过,有一条规定,谁也不能说话,哼一声都不行。只要有人说话了,那么这位说话的同学就算犯规,取消他的活动资格!记住了吗?”我们全班同学一听,有意思!便欣然答应了。于是,我们在十二点整时,开始进入角色。

    老师举行的这个活动可真有意义呀!有的同学闭着嘴,一言不发,好像自己真的是一个聋哑人,只顾忙自己的事;有的同学想交流,便比划了起来,可一次又一次,他们还是无法让对方明白自己的意思。从他们的眼神中我读出了泪丧、不解、着急、疑惑和无奈;有的同学则传纸条;有的同学发短信……我这时能感觉到聋哑人的不容易。

    吃完饭后,我准备拿出本子写作业。我这才发现,我的英语练习册不在我的书包里,我把我的位子找了个遍也没发现。怎么办?我越来越急。突然,我想到:会不会在英语老师那里?我点了点头,便向英语冷老师的办公室跑去(办公室在二楼,而我们班在四楼)。来到办公室,我刚想说话,但一回想到要体验残疾人生活的艰辛,便把嘴巴闭上了。于是我开始比划:我先指向了我自己,用手比划出一个本子的形状,然后我又摆摆手,接着我又指向了冷老师,最后我又耸了耸肩膀。意思是:冷老师,我的书包里没有练习册,会不会在您这里?可冷老师没听懂,他皱起了眉头,怪怪地看着我,意思好像在说莫名其妙!我只好反复演示,可他仍然不懂。无奈之下,我只好跑回班里,写了一张纸条:

    冷老师:

    我的意思是:我的书包里没有我的练习册,我的练习册会不会在您那儿?

    我冲下楼,把纸条递给了冷老师。这时我已满头大汗,气喘吁吁。冷老师看了纸条后,便翻起了他办公桌上的作业本。经过漫长的等待,我的练习册总算回到了我的手中。抱着这费尽周折才找到的练习册,我回到了班里,发现同学们都开始说话了。这时,我惊奇极了,比划着问:“你们怎麽说话了?”“哈哈!吴瑞彤,张嘴说话吧!‘扮哑剧’的活动已经结束了!”一位同学对我说。“呼——”我舒了一口气,放下心。回到位子上准备写作业。

    可就在我正准备要下笔的刹那间,我的眼前模糊了,朦胧一片……一个聋哑人是多么不容易呀!我们只是扮演了30分钟的聋哑人都感觉如此困难!可真正的聋哑人呢?他们一生不论是工作,还是日常生活都要承受着这一巨大折磨,他们该有多么痛苦……所以我们要尊重他们、关爱他们、时刻帮助他们!

    这时,我的眼前浮现出一幅画面:一个小孩子,她的耳边是一片寂静,而又不能表达出自己想说的话,在他的眼里流露着孤独、无助、无奈、伤心、泪丧、茫然……

    4.幼儿园小朋友到聋哑学校的简报

    大班教师结合幼儿的兴趣以及认识能力水平开展关于“消防安全”的系列活动。

    在活动中,教师与幼儿一起讨论消防常识、了解自救的方法、设计逃生路线图和安全标志。中班教师开展“交通安全”的活动。

    活动中教师与幼儿一起讨论“如何过马路?”,幼儿通过自己的经验积极参与,教师还开展了“交通标志大不同”的活动,鼓励幼儿大胆猜想标志的意思并设计自己想象的交通安全标志。小班教师与幼儿开展了“保护自己”的活动,与幼儿一起了解保护自己的好办法,创设关于保护自己的环境,通过环境的暗示、手指游戏、儿歌等形式引导幼儿了解如何保护自己。

    此次活动中,对幼儿进行的安全教育均根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。通过此次活动,各个年龄阶段的幼儿均熟悉了相关的安全知识,了解了安全的重要性以及保护自己的方法。

    安全教育要落到实处,更要落实到每个幼儿,我园将把安全教育坚持下去,变成常态化。

    5.关爱弱智聋哑人公益演讲

    那是一个暑假的午后,我在市图书馆。

    我在一个无人的角落里静静地看着书。忽然,一个年轻的女子轻轻地触碰了我的手臂,我正好奇有什么事的时候,她拿了一张满是密密麻麻的纸给我: 无声的世界,关爱聋哑人。

    刚一看到这个主题,心中便情不自禁的涌起可怜之意,但只在一刹那就自我扼杀了这种想法,因为我忽然意识到可怜可能是对他们的一种变相伤害。我接过那张纸,在捐款人上留下姓名,由于囊中羞涩,捐款金额我只有二十元,但我还是郑重地把钱投进捐款箱内,也许金额很小,但那投的是我满满一颗心的价值,我想这就远远超过了那二十元。

    之后,她从包里掏出一条红色纤绳给我,并拿笔在我手上写上了“祝您一生平安”,我笑着写下谢谢两个字,并把纤绳戴在手上。 对于聋哑人,我为他们感到惋惜。

    因为在这样一个多姿多彩的世界当中,他们竟连大自然中的蝉鸣鸟叫声都不曾听到过,这怎么不叫人惋惜呢?自出生到现在,他们就连自己的喜怒哀乐都不能用语言来表达,又怎么不叫人心疼呢? 是的,每天,我们听着从周围各个角落的声音,我们不止一次两次的抱怨这个世界的嘈杂,从未想过要是那些聋哑人听到这在我们眼中如此难忍的声响时,哪怕只有一天,他们该有多欣喜?当我们每天用语言与父母,好友,爱人谈天说地,甚至是争吵,在他们眼中又是多么幸福?我们每天睡觉做梦时总是梦见自己一夜成名,一夜暴富等等之类,我想,聋哑人的梦里更多的是自己有一天能用自己的耳朵听见自己说的话! 曾经或现在落魄的人或许能够体会到聋哑人内心的痛苦与无奈。他们和我们一样,也有梦想,也向往美好的生活,但上天降临在他们身上的磨难让他们寸步难行,再多的辛酸自己承受,他们无助,他们悲伤。

    这时想起自己曾经为一些小小的挫折哭得肝肠寸断,如今相比之下,我们的心是凄凉,他们的心却是布满冰霜。 对于他们,我为他们的不幸深表同情,但我想表达的是:这些缺陷我们无法去更改,但这不是失败的定义,生命是一个由铁到钢的锻造过程,你必须要用自己的热情去维护,浇灌自己的生命之花,不能因此掐断生命的脉搏。

    愿天下所有的聋哑人心想事成,万事如意。

    6.关爱弱智聋哑人公益演讲

    那是一个暑假的午后,我在市图书馆。

    我在一个无人的角落里静静地看着书。忽然,一个年轻的女子轻轻地触碰了我的手臂,我正好奇有什么事的时候,她拿了一张满是密密麻麻的纸给我:

    无声的世界,关爱聋哑人。

    刚一看到这个主题,心中便情不自禁的涌起可怜之意,但只在一刹那就自我扼杀了这种想法,因为我忽然意识到可怜可能是对他们的一种变相伤害。我接过那张纸,在捐款人上留下姓名,由于囊中羞涩,捐款金额我只有二十元,但我还是郑重地把钱投进捐款箱内,也许金额很小,但那投的是我满满一颗心的价值,我想这就远远超过了那二十元。之后,她从包里掏出一条红色纤绳给我,并拿笔在我手上写上了“祝您一生平安”,我笑着写下谢谢两个字,并把纤绳戴在手上。

    对于聋哑人,我为他们感到惋惜。因为在这样一个多姿多彩的世界当中,他们竟连大自然中的蝉鸣鸟叫声都不曾听到过,这怎么不叫人惋惜呢?自出生到现在,他们就连自己的喜怒哀乐都不能用语言来表达,又怎么不叫人心疼呢?

    是的,每天,我们听着从周围各个角落的声音,我们不止一次两次的抱怨这个世界的嘈杂,从未想过要是那些聋哑人听到这在我们眼中如此难忍的声响时,哪怕只有一天,他们该有多欣喜?当我们每天用语言与父母,好友,爱人谈天说地,甚至是争吵,在他们眼中又是多么幸福?我们每天睡觉做梦时总是梦见自己一夜成名,一夜暴富等等之类,我想,聋哑人的梦里更多的是自己有一天能用自己的耳朵听见自己说的话!

    曾经或现在落魄的人或许能够体会到聋哑人内心的痛苦与无奈。他们和我们一样,也有梦想,也向往美好的生活,但上天降临在他们身上的磨难让他们寸步难行,再多的辛酸自己承受,他们无助,他们悲伤。这时想起自己曾经为一些小小的挫折哭得肝肠寸断,如今相比之下,我们的心是凄凉,他们的心却是布满冰霜。

    对于他们,我为他们的不幸深表同情,但我想表达的是:这些缺陷我们无法去更改,但这不是失败的定义,生命是一个由铁到钢的锻造过程,你必须要用自己的热情去维护,浇灌自己的生命之花,不能因此掐断生命的脉搏。

    愿天下所有的聋哑人心想事成,万事如意!

    帮助聋哑人的简报

    发表评论

    登录后才能评论