1.以我的学习方法为题,写一篇短小的说明文

1.上课听讲（自行展开）

2.独立完成作业（自行展开）

3.各科的学习方法（如下）

语文方面重在积累，作业尽量查字典，不要偷懒抄别人的，自己查的字词的自己记得最清楚，背诗句和古文，练习语感，做卷子是语感很重要，阅读多看小说，有帮助你分析文章感情.

数学如果是文科，上课一定要听讲，每天订正一道你觉得好的题目，作业一定要独立完成.

英文单词一定要背，单词是英语的基础，不背单词其他的想提高也不会太明显.

政治首先要听讲，了解老师所说的原理，然后死记硬背.做政治选择题注意看句子表示是否符合原理，问答题格式：一个原理+一段材料

历史注意结合当时的政治思想文化等，这对原理的背诵要求不高，但一定要背时间和事件，这是历史的基础.

地理偏理科，基础是气候，地形，洋流，风带，气压带等，背好这些再结合给的地区答题即可，还有人为因素等.

4.课后复习

这是我的经验，如果你要写一文章，就自己加以扩展就可以了

2.给自己写一篇小传求帮助介绍写法及大体框架

总结小传的特点：小传即人物小传，就是人物的传略，它是再现人物的生平事迹和个性的一种简短的传记.它既可以写自己，也可以传他人.1、主要经历（详略） 2、兴趣爱好 3、为人之道 4、事迹或业绩等.表现手法：以叙述为主，夹叙夹议从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章.只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用.但是，怎样把自传体作文写好，却不象写别人那样简单.首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来.这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，或者不是完全真实的你.这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我.也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然.我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己.在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己对自我的认识也渐渐有了偏差.写作小传的过程是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己.那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想.请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了.写作自传体作文（小传）比其他写人的作文要容易很多.这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺.但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题.什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的.写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年.。

3.写一篇关于简单地说明小制作作文

今天，我和爸爸作了一个手工小制作------自制“照相机”。

首先，准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。

第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，“照相机”就做成了。

我和爸爸急忙拿着“照相机”对着窗户外的景物照。咦！怎么纸面上什么也没有啊？爸爸想了想说：“我有办法了。”

爸爸去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸高兴得说：“邢茂麟，快来看照出来了！”我急忙也照爸爸的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢？爸爸就给我解释了原理。

因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像，这和照相机的原理是一样的。 我通过了这个小制作，明白了光的一些知识，这种动手动脑的制作会创造出意想不到的成果。

要想知道更多的知识，以后还要认真学习。

4.找一至两篇简单的说明事物的作文

葡萄是我们日常生活常吃的一种水果。有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8~10月，中国栽培葡萄已有2000多年历史，相传为汉代人张骞引入。

葡萄品种很多，全世界约有60多种，其中我国约有25种。

葡萄的营养价值很高。 葡萄中的糖主要是葡萄糖，能很快的被人体吸收。当人体出现低血糖时，若及时饮用葡萄汁，可很快使症状缓解；法国科学家研究发现，葡萄能比阿斯匹林更好地阻止血栓形成，并且能降低人体血清胆固醇水平，降低血小板的凝聚力，对预防心脑血管病有一定作用； 葡萄中含的类黄酮是一种强力抗氧化剂，可抗衰老，并可清除体内自由基；葡萄中含有一种抗癌微量元素（白藜芦醇），可以防止健康细胞癌变，阻止癌细胞扩散。葡萄汁可以帮助器官植手术患者减少排异反应，促进早日康复。

葡萄不仅味美可口，而且营养价值很高。成熟的浆果中含有15%-25%的葡萄糖以及许多种对人体有益的矿物质和维生素。

葡萄是一种滋补药品，具有补虚健胃的功效。身体虚弱、营养不良的人，多吃些葡萄或葡萄干，有助于恢复健康，因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵磷脂、维生索及矿物质等多种营养成分，特别是糖分的含量很高，而且主要是葡萄糖，容易被人体直接吸收。

葡萄虽然好吃，但糖尿病患者，便秘者不宜多吃；脾胃虚寒者不宜多食，多食则令人泄泻。

5.写一篇短文,简单介绍你自己喜欢的食物和饮食习惯

星期天的早上，妈妈问：“你想吃什么？”我拍着手说：“（那还用说吗？）吃饺子，吃饺子。”妈妈说：“小馋猫，中午就包饺子。”（评：坚定不移想吃饺子，说明对饺子的钟爱。）

休息了一会儿，妈妈就准备包饺子了。9点刚过，妈妈就把和好的面和剁好的馅端到桌子上，开始包饺子了。饺子的馅的味道弥漫了整个屋子，我情不自禁地凑上前去。妈妈包饺子好熟练啊，只见妈妈左手拿着面饼，另一个手里拿着筷子，从盆里夹了一些馅，往面饼上放，（两只）手一点点地捏，一个饺子就包好了，妈妈把（包好的）饺子了放在薕子上。（评：通过动作描写，写出了妈妈包饺子技术的娴熟。）

不一会儿，薕子上放了一排排饺子，好像士兵正在接受着检阅。看着看着，我的手就痒痒（了），洗过手后，我急忙跑过去，要向妈妈学包饺子。我拿起一个面皮，夹起一点馅，（放在面皮上，）我使劲一捏，馅从左面露出来。我再从右面一捏，完了，不用捏了，（面皮的）里外都是馅。妈妈看了哈哈大笑，妈妈告诉我说，把馅放在皮的中间，要少放一些，先捏中间后捏两边。（评：形象地写出我包饺子的囧相。）

我按照妈妈的说的（去做），我很快就学会了包饺子。可是我包（的饺子）得有的肚子瘪瘪的，就像打e69da5e887aa7a686964616f31333365646233了败仗的残兵；有的肚子鼓鼓的，就像一个皮球，与众不同。再看妈妈包的饺子，整整齐齐，一个个昂首挺胸。（评：描写的多么形象啊，读后这些饺子的模样就像历历在目。）

饺子包好了，开始煮饺子了，妈妈把饺子放在沸腾的开水里。过了两三分钟，饺子在水里自由自在地东躲西藏。又过了一会儿，饺子如一条条的小银鱼，在水里活蹦乱跳嬉戏。蓝色的火苗舔着锅（底），锅里热气腾腾，锅子里面的饺子也在一直沸腾（着）。（评：比喻贴切，有趣。）

过了不久，我见时间已到，便连忙拿来一个碗，盛了几个饺子。我用筷子夹起一个饺子，送到了嘴里。哇！真好吃，一股淡淡的汁水从我的嘴角里流了出来，真是只羡饺子不羡仙啊！我细细地品味着那个味道，就连天上的神仙也难得几回闻。我轻轻地咬了一口，顿时，我的心里产生了一种无法形容、说不出的感觉，似乎没有比这更好吃的东西了。（评：味美，就连天上的神仙也难得几回闻。）

饺子，真是我的最爱啊！

6.写一篇说明作文

溜冰的启示 记得我四年级的一个星期天下午，爸爸带我到兰溪的旱冰场溜冰，我心里十分高兴。

路上，花儿向我频频点头，草儿向我招手，好像都在说：“祝你溜得愉快。” 我走进溜冰场，只见场上的人，穿梭一般的滑来滑去。

有的蹲着，有的像燕子一样飞穿而过，有的拉成一排玩“ 蛇形滑”，还有的初学者，战战兢兢的挪动着步子。我看着看着，心情十分激动。

赶紧买了票，换了溜冰鞋之后，摇摇晃晃地扶着栏杆站起来。唉，这鞋真重呀！“呀呀呀 ”我脚没站稳，两脚不自主地向前滑了几下，身子向后一仰，摔了个四脚朝天。

我一边摸着屁股，一边想；痛死了，早知道这么难学，就不来了。 爸爸在一边似乎看透了我的心思，严肃地走过来对我说：“玲玲，学一件事就要学到底，只有持之以恒才能达到目的，取得成功。

”听了爸爸的话，我似乎明白了什么，便站在栏杆旁，观察那些会溜冰的人，我发现他们都是身子稍微向前倾，两脚又成“八 ”字形，滑行时抬得不高，重心集中在滑行的那只脚上。我看准了，也学着那个样子向前滑，呀又跌倒了，爬起来，再跌倒，又爬起来，就这样反复跌倒，又爬起来，我终于学会了一些要领。

通过滑冰这件事，爸爸的话已深深的印在我的脑海里：学一件事就要学到底，只有持之以恒才能达到目的，取得成功。