1.有没有艺考的小众一点的自备稿件

母亲的姿势

这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所，突然闻到二股浓浓的烟味，便意识到家里出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头，父亲出去后却再也没有回来，他只顾在外呼唤邻居救火。高墙里面，大火离母亲和孩子越来越近了。五个孩子中，最高的也只有1.54米，而围墙竟有2米多高。可幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来，他一手抓紧横梁，另一只手伸向墙内的母亲和五个孩子。“别怕，踩着妈妈的手爬上去！”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的方法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。

此刻，火势已经很猛，母亲奋力地抓起二女儿。她的力气己用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中只剩下母亲和大女儿。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。当工人再次把手伸向母亲的时候，她连站立的力气也耗尽了。

转眼间，大火便吞没了她。墙外5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”，而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。

后来，人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲在阁楼内的墙下，双手高高举起，保持着托举的姿势。

2.求好朗诵稿件

合诵我个人推荐《四月的纪念》，当然这个知名度太高，你可以在这个网站选下：/langsongting/ShowClass.asp?ClassID=5

（男）二十岁，我爬出青春的沼泽，象一把伤痕累累的六弦琴，喑哑在流浪的主题里，你来了

（女）我走向你

（男）用风铃草一般亮晶晶的眼神

（女）你说你喜欢我的眼睛

（男）擦拭着我裸露的孤独

（女）孤独，为什么你总是孤独

（男）真的

（女）真的吗

（男）第一次

（女）第一次吗

（男）太阳暖融融的手

（女）暖融融的

（男）轻轻的

（女）轻轻的

（男）碰着我了

（女）碰着你了吗

（男）于是，往事再也没有冻结愿望

（女）冻结愿望

（男）我捧起我的歌

（女）捧起你的歌

（男）捧起一串串曾被辜负的音符

（女）捧起一串串曾被辜负的音符

（男）走进一个春日的黄昏

（女）一个黄昏，一个没皱纹的黄昏

（男）和黄昏里不再失约的车站

（女）不再失约，永远不再失约

（男）四月的那个夜晚，没有星星和月亮

（女）没有星星也没有月亮，那个晚上很平常

（男）我用沼泽的经历，交换了你过去的故事

（女）谁都无法遗忘，沼泽那么泥泞，故事那么忧伤

（男）这时候，你在我的视网膜里潮湿起来

（女）我翻着膝盖上的一本诗集，一本惠特曼的诗集

（男）我看见，你是一只纯白的飞鸟

（女）我在想，你在想什么

（男）我知道，美丽的笼子囚禁了你，也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静

（女）是的，囚禁了我，也养育了我

（男）我知道，你没有料到会突然在一个早晨，开始第一次放飞，而且，正好碰到下雨

（女）是的，第一次放飞就碰到了下雨

（男）我知道，雨水打湿了羽毛，沉重了翅膀，也忧伤你的心

（女）是的，雨水忧伤了我的心

（男）没有发现吧

（女）你在看着我吗

（男）我湿热的脉搏，正在升起一个无法诉说的冲动

（女）真想抬起眼睛看看你

（男）可你却没有抬头

（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集

（男）是的，我知道我并不是岩石，也并不是堤坝

（女）不是岩石，不是堤坝

（男）并不是可以依靠的坚实的大树

（女）也不是坚实的大树

（男）可是，如果你愿意

（女）你说如果我愿意

（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀，

和一颗高原培植出的忠实的心，为你支撑起一块永远没有委屈的天空

（女）你说，如果我愿意

（男）是的，如果你愿意

（合）如果你（我）愿意

3.要一篇短小的朗诵稿,不要太少

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来； 康桥

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

很适合朗诵的诗，太短的体现不了感情。如条件允许，与一女生一起朗诵，效果更佳。望采纳

4.3分钟内的经典朗诵稿

朗诵：祖国赞在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大， 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 康桥 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘， 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。

软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。

5.经典诗歌朗诵稿

再见，我的母校！ 在某一天 当我们打开一本书 开始沉浸于它的精彩 是否也已经想到有一天我们会读到最后一页 当往日聒噪的知了 识趣地把声音放低 当从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立 这一刻 我才恍然 空气中弥漫着一种情绪 校园里布满了一种气息 原来 这个火热的季节 注定用来别离 回想入学当年，我步履蹒跚， 回想第一节下课，我泪流满面， 六年来，是老师亲手为我们擦干了想家的泪水， 是学校把我们从年幼无知的孩子培育成博学多才的少年。

回顾所来径，我们要感谢我们的老师。 他们和我们一起，早起晚归 披星戴月， 他们欣慰着我们的进步， 他们烦恼着我们的烦恼， 他们梦想着我们的梦想。

不管我们将来是飞黄腾达还是平凡如故， 我们都不会忘记感激和报答老师。 因为在思想的世界里，是老师教会我们站立； 在科学文化的世界里，是老师教会我们行走和奔跑。

我们要感谢我们的学校 六年，两千多个日子， 我们在这里一起分担风雨，共享雨露。 在这里， 有我们最珍贵的回忆， 有我们最知心的朋友， 有我们最难忘的学习生涯。

告别母校， 让脚步沉重的不是行囊， 而是离别的悲伤； 再也不能漫步在校园的林荫小道， 再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱， 再也不能与恩师们探讨人生哲理， 再也不能与同窗畅谈生活与理想。 也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。

因为那无限的未来就要从现在开始， 明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味， 这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。 这份责任就是我们要学会爱， 爱我们的家人、我们的老师和朋友， 爱这个社会，爱伟大的祖国， 爱生生不息的中华民族和九州的土地。

我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅 因为昨天育才是我们的荣幸， 明天我们是育才的骄傲。 今天我们是育才园里的一缕芬芳， 明天我们是共和国的钢铁脊梁！ 告别熟悉的学校， 象孩子总要离开妈妈的怀抱， 初中的大门在向我们招手， 脸上却是含泪的微笑。

在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗， 在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意 再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲 再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀 再见了，活泼的校友，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟； 再见了，心爱的课堂，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。 深深的鞠躬—— （同时做鞠躬动作） 向亲爱的老师； 向敬爱的校长； 向可爱的同学； 献上我们临别的祝福： 愿育才—— 从成功走向灿烂， 从灿烂走向辉煌。

6.关于爱与担当的朗诵稿

一份爱，一份担当

夏过秋至，带着开心，带着忧伤，在瑟瑟秋风中，其实一份温暖，一份关心来自你那里，我感到高兴，为我、为你。

时间的溜走总是那么的不经意，不会商量着留下来，径直的走了，似乎没留下什么值得追寻的音信。我们跟在他的后面追赶，我们却留下脚印。虽说那么多的脚印，可以磨灭在风雨中，但是至少我们这样走过。

脚印记录我们的步履匆忙，记录我们的悠闲自得，记录着我们一起走过的风雨路，记录着那些开心时忧伤时心的重量。我相信，脚印在地上留下的深度是不一样的，或是深或是浅，我想代表着一种心情。

看着走过的脚印，看着那些走过的路，我们遥望着我们曾一步一步走过来的路，似乎显得有些遥远，但是要知道那些我们已经走过来了，并且没有什么值得我们念念不忘的意外。也许意外只是个意外，即使发生请不要放在心上，如果记着了，那么就学着健忘一些，好吗？

我想你还是在沉浸在那种受伤的感觉中开始这段？总是在每次不愉发生，总是显得有那么一点的绝望，给人一种看不到希望的感觉，把自己置身于十分痛苦的境地，不要这样子，好吗？不愉难免发生，不希望看到的是这样的回应，一种可以说是消极的抗争，像你说的那样，你会影响我的。

一份爱，一份担当。其实每份爱的背后都有着一份不可推卸的责任，不可能除了爱什么都没有，我想没有人会有那么纯净。我想爱与责任是一种共生的存在，爱是起因，责任是结果。当爱存在，那种寄托在爱上的责任也是必然存在着的，请不要误会我的意思。

担当也许更是男生在恋爱中的显得那么重要，我的话，从来算数着呢。想对你说，其实女生也许要一点点的担当，走在这条路上，我们已不是一个人。也许担当才能让我们走得更远走得更稳。

当然，爱需要的不是动荡，但是爱这条路上也不是没有起伏和波折，我想你也是这样想的吧。我想这些是作为考验也好，或是作为一种甜蜜的催化剂也好，也有着存在的必要的，我们也不可能完全的舍弃或是忘掉它的存在。

只是面对起伏或是波折，我们以一种积极的姿态存在，才会是一种积极的想要看到的发展方向，积极的总是那么令人向往。

一点点的辩证思维总是需要的，是吧？我说的你想要听到的，也许必然会有些令你不快的言语，此时给自己点辩证思维，这样我们都会愉快的。

我，当然也是一个存在着诸多问题的存在。或许是还是缺少些许的城府，那些心底的表情总是在脸上流露；或许还是那样的倔强，有时展现的总是那么的倔和强硬的外表面对你；或许我还是不够委婉和体贴，由此少了甜蜜的话语和些许温柔；有时可能自己的杂事多，也许你会有感觉忽略你，其实不是那样的。当然还会有其他的，我自己也知道一些，也许在你的眼里还会有其他的好多，你可以选择你的方式。

对你说，对自己说，一份爱，一份担当。

7.而今迈步从头越 朗诵稿 谁有 小弟跪求

而今迈步从头越（朗诵诗） 文 / 松怀

听，世纪的雷声隆隆滚过天际，滚过头顶； 看，国际的风云正暗潮汹涌，变化莫测。 共和国猎猎作响的巨旗，依然高高飘扬， 依然鲜艳夺目， 是谁，手持利剑，高举蓝盾， 时刻捍卫着新生的民主政权来之不易的 殊荣和尊严！ 是谁，用淬过火的青春和热血， 精心浇铸成今天廉政建设中一座座 壮丽不朽的丰碑？！ 30年前，一个老人在中南海把大手一挥， 便描绘出一个灿烂的春天， 成就了一番伟业； 30年后，一个曾经羸弱的民族已开始 英姿勃发，英气逼人， 在世界的东方傲然屹立！ 没有改革开放，哪有今天的繁荣富强， 没有廉政建设，哪有今天的安定团结。 老人的一个理想，让一个沉疴已久的民族看到了曙光看到了希望， 老人的一个愿望，有多少人为之保驾护航，为之呕心沥血！ 30年的历程不算短， 30年的心血没白耗。 30年的奋斗换来了和谐社会的安居乐业，歌舞升平； 30年的创业赢得了华夏民族的气象万千，日新月异。 然而，30年风雨人生路呵， 就因为祖国和人民的一次次重托， 就因为纪律是胜利的保证！ 党的纪律检查机关30年的恢复与重建， 肝胆日月表，艰辛谁堪比？ 避邪秽，驱蚊蝇； 除毒瘤，去死肌…… 泥沙俱下的大潮中， 有多少双睁圆的眼睛在日夜高度警惕， 有多少颗不知疲惫的心明若烛火，洞查幽微； 有多少腐败多少堕落让人触目惊心、让人痛心疾首， 有多少无名的廉政英雄，站在改革开放的浪尖风口 出重拳，惩民贼， 力挽狂澜，披荆斩棘！ 恰似月轮终皎洁， 不辞冰雪为民热。 雪灾中，贵州开阳县的纪委书记李彬同志去了， 连续26天的顽强奋战， 把34岁的青春奉献给了党和人民。 地震中，四川安县的乡纪委书记马传荣同志又回来了， 他心里丢不下更多的灾民啊！ 得知家里5个人被坍塌的房屋掩埋时，他没有回去； 得知母亲和弟弟遇难后，他没有回去； 得知弟弟的遗体被挖出要安葬，他没有回去； 得知母亲的遗体被乡邻挖出来，就要下葬了，他才不得不回去…… 做党的忠诚卫士，当好群众的贴心人， 有谁知道这句话的分量有多重？ 有谁明白为了践行这一诺言，甚至需要付出宝贵的生命？ 这可是我们廉建队伍无上的荣耀啊， 这可是我们义不容辞的神圣职责！ 英雄们用热血，用青春， 为我们谱写了一曲曲生命的赞歌； 用精神，用意志， 教会我们怎样去生活，怎样去做人。 雪灾不怕！地震不怕！ 因为我们已经拥有相对健康的体魄， 因为亚洲雄风已抖擞出天地间浩然正气！ 恃强凌弱不是炎黄的传统，决不是！ 被动挨打又岂是华夏的宿命？ 就怕祸起萧墙，花从心里烂啊， 前路依然漫漫！ 斗争仍旧酷烈！ 让我们鼓满改革开放前进的风帆吧， 乘着2008北京强劲的奥林匹克风， 乘着党的十七大精神这列开往繁荣昌盛的列车， 我们励精图治，奋发图强； 我们万众一心，众志成城！ 不经坎坷，怎知平坦， 不历风雨，哪能见彩虹？ 成绩只能证明过去，但毕竟已成过去， 未来的命运还得靠我们自己。 靠我们去悉心掌控， 靠我们去百般呵护； 靠我们去忠于职守， 靠我们去殚精竭虑…… 蓝盾不会闲置， 宝剑任重道远。 万里征途始足下， 而今迈步从头越！

是不是？？？

8.齐越朗诵节稿件

《小茶花》比较感人的~适合声音比较柔和音高适中的女生读~~

《第十个教师》

和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们寒心地说：再不会有第十一位教

师能留下来了。

一所偏远的山村学校，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师。当乡

里实在派不来教师，乡亲们只好临时请了一位刚刚毕业、等待分配的女大学生宋代

一段时间课。

三个月后，女大学生的分配通知到了。在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山

坡的时候，她背后突然传来孩子们朗朗的读书声：离离原上草，一岁一枯荣。野火

烧不尽，春风吹又生……

那声音在山谷间低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗！年轻

的女大学生回头望去，顿时被惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上！

谁能承受得起那让天地都为之动容的长跪呀！她顷刻间明白了这是渴求知识

的孩子们纯真而又无奈的婉留啊！

女大学生的灵魂就在那瞬间的洗礼中得到了升华。她决定抛弃山外的诱惑，重

新把行李扛回了小学校。她成了山村的第十一位教师。

以后的日子，她从这所小学校里送走了一批又一批的孩子，去读初中、念高

中、上大学……这一留就是整整二十年。

再后来，这位女教师积劳成疾，被送往北京治疗。当乡亲们把她接回山村时，

人们见到的只有装在红色木匣里的她的骨灰