1.学前教育宣传月报道 什么是游戏

2015年4月23日，值此世界读书日之际，龙脊教育作为中国儿童识字阅读专家，就如何实施全民阅读与业界同仁和广大家长分享一下观点：

一 快速快乐识字，孩子如果4-8岁就有了2000多识字量和阅读兴趣，整个小学尤其是一年级就能轻松应对，无论拼音、写字还是算术应用题、抄记作业都不在话下。同时，因为有了大量阅读，3年级该写作文的时候就能出口成章，下笔如神，别人的痛苦是凑字数，他的痛苦则是减字数。信心满满的孩子就会有更多机会全面发展，厚积薄发，自然而然地成为同龄人的领头羊。

因此，我们的识字课程应该完成下述教学和教育目标：

大量快速：4-8岁，2次/周，6个月识字3千，谙熟5百成语和1千常用词汇；

快乐学习：游戏教学照相识字，疯玩45分钟不小心识了几十个字。小朋友来之前恐惧，来之后乐不思蜀；

学习能力：注意力、记忆力、模仿力、思维能力和适应能力大大加强。语文好为数理化学习助力加油；

自主学习：不仅能看书，而且爱看书，爱上学习，自然远离包装食品、奇装异服和动漫游戏；

修身养性：阳光健康、开朗淡定、童趣不幼稚、成熟不世俗、自信不自傲、自尊不自私；

二 阅读兴趣导入和阅读深度拓展

4-7岁是阅读兴趣培养关键期，6-12岁是阅读习惯培养关键期。一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习，尤其是数理化学习方面潜力更大。因为前者在其后的学习生涯中具备了深阅读能力和习惯，也就是理解能力很强，而后者阅读时思维很肤浅，理解能力自然很弱。这个现象在初二这个分水岭年级就表现得很明显了。

三 母语优秀会让外语学习之路走得更高更远更有效率，让艺术修养的殿堂更深邃、更丰满、更博大。

2.幼儿园宣传月幼小协同 科学衔接标语

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。

现制订如下计划：一、活动主题《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。二、活动时间20xx年5月12日至6月12日三、组织机构组长：朱晓达副组长：侯思维、温红瑜、王佩璇成员：全体教师四、宣传内容和方式继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。2.学园工会开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

3.2018年全国学生教育宣传月的主题是什么,幼儿园教师专业标准试行

今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，教育部日前发出通知，要求各地高度重视，全面部署并认真组织实施。

其宣传主题是幼小协同 科学衔接。通知强调，各地要组织幼儿园和小学广泛参与，同步行动。

幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。

幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，支持各地开展宣传活动。

4.活动"给孩子适宜的爱",全国学前教育宣传月怎么弄

5月22日，教育部和江苏省人民政府在南京市江苏省妇女儿童活动中心共同举行2015年全国学前教育宣传月启动仪式。

今年宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”。教育部副部长刘利民出席并讲话，强调要发挥好各类专业力量的优势，组织开展多种形式的宣传服务活动，帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观。

刘利民指出，教育规划纲要颁布实施五年来，学前教育改革发展取得前所未有的历史性成就。全国幼儿园增加7.2万所，增长82%；在园幼儿增加1393万人，增长52%；学前三年毛入园率达到70.5%，增长近20个百分点，“入园难”整体上得到有效缓解，成为落实教育规划纲要的一大亮点。

刘利民强调，办好学前教育，让孩子们健康快乐成长，是党中央、国务院的明确要求，是各级教育行政部门、幼儿园、家庭和全社会的共同责任。家长作为孩子的第一任老师，对孩子成长有着不可替代的重要影响。

今年宣传月的主题定为“给孩子适宜的爱”，是希望聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题，引发家长对教育观念和行为的反思，学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。刘利民要求，各地要把开展好宣传月活动作为传播科学教育理念、凝聚社会共识、形成教育合力的重要契机，紧紧围绕主题，精心组织好宣传月活动。

一要动员家长广泛参与，打造分享科学育儿经验的平台。各地要创设更多平台和空间，让广大家长积极参与到宣传月活动中来。

二要发挥好各类专业力量的优势，为家长提供有针对性的指导。积极组织学前教育教科研机构、高校专家学者和经验丰富的幼儿园教师等专业力量，从家庭教育和日常生活细节入手，深入剖析“适宜”或“不适宜”爱的典型案例，帮助家长树立科学的儿童观、教育观，积极调整教育行为。

三要引导大众传媒创新方式，让宣传活动更加喜闻乐见。充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体资源，特别是微信等受众面广、传播速度快的新媒体，广泛开辟科学育儿宣传阵地，围绕公众关心的教育话题，用老百姓易于理解和接受的语言，通过灵活多样的形式，把科学育儿理念送到千家万户。

江苏省副省长曹卫星、南京市副市长胡万进、联合国儿童基金会驻华副代表苏天明出席启动仪式并致辞。江苏省、南京市有关单位负责同志、幼儿园教师和家长代表约300人参加了启动仪式。

据悉，围绕今年的宣传主题，教育部将通过官方微信“微言教育”平台推送一系列主题宣传信息，包括2015年全国学前教育宣传月3个公益宣传片，专家为家长和孩子们编写的10组关于“爱”的绘本故事，以及从征集的数千份案例中精选出的30多个典型案例和专家点评。

5.《学前教育宣传月》：游戏对孩子有哪些价值

（大自然的搬运工）一、游戏把抽象的事物具体化幼儿会对周围生活中一些有趣的现象感到好奇，但需要经过亲身经历探究、试验和操作，才能发现物体的基本特点和相互关系，获得相关的概念和原理。

二、游戏促进幼儿身心的愉悦幼儿是在游戏中快乐地成长的，游戏带给幼儿身心的愉悦。三、游戏促进幼儿体力的发展幼儿的许多游戏都含有生理活动，这能够锻炼幼儿的身体，四、游戏促进幼儿智力的发展游戏是幼儿智力发展的动力，通过游戏，幼儿开始认识世界，五、游戏促进幼儿创造力的发展爱因斯坦曾经说过："想象力比知识更重要。

因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动进步，并且是知识的源泉。"幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束的玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的发展。

六、游戏促进幼儿社会性的发展游戏是幼儿进行社会交往的起点，并为幼儿提供了大量交往的机会，使幼儿逐步学会了认识自己和同伴，并能正确地处理自己和同伴之间的关系，社会交往能力得到提高。