关于 名著为什么死活读不下去题目作文

“死活读不下去”的原因各式各样 “死活读不下去排行榜”令人瞠目.这项调查吸引了3000多名读者的参与，评论互动内容长达125页，转发量达到5000多次.读者吐槽“死活读不下去”的原因各式各样.网友“奇奇猴儿”说，人物太多、名字难记、内容太抽象、文化差异大.一些网友甚至调侃这些名著是“治疗失眠的利器”.吐槽《红楼梦》，有读者抱怨书中人物关系复杂，完全记不清楚，“有强迫症的我为了厘清复杂的家族关系还画了一个表，读了N多遍都读不下去”；吐槽《百年孤独》的，觉得外国人名过分冗长，稍多读一点便分不清谁是谁；至于《追忆似水年华》和《尤利西斯》，读者多是嫌其篇幅太长，建议将其当成“十年以上有期徒刑者必备书”.当然，也有网友认为，这一调查没有考虑内容与受访者是否相匹配、相对应的问题，3000个样本不可能代表所有读书的人.另外，网络本就是一个聚集微阅读者、浅阅读者和碎片阅读者的环境，在此环境中的调研对象指向大部头的严肃作品，实则一个“荒谬的小笑话”.不少人疾呼榜单“纯属吐槽、看看就好”.然而，一想到流传百年的经典名著如今“死活读不下去”，作家王蒙批评道：“《红楼梦》都读不下去是读书人的耻辱！” 名著与读者为何多了“隔膜” 人们不禁要问：对于名著，为何现代人读不下去呢？有专家指出，读名著不只是读书，名著所关怀和弘扬的，是具有永恒性的东西，但这样的内容其实并不完全被读者所“待见”，其中的原因也是多层次的.譬如，电子阅读的兴起、阅读方式的多样化，“快阅读”“浅阅读”“碎片化阅读”甚至是读图之类的快餐文化大行其道，公众阅读“去经典化”的倾向愈来愈明显，传统名著的地位愈来愈式微.更重要的是，“现代人生活压力大，工作几乎就是生活的全部，很难抽出一段完整的时间用来阅读”.复旦大学中文系教授严锋认为，“与以前文化资源的匮乏不同，现在的文化资源十分丰富，人们可以毫不费力地得到各类书籍，选择的余地也就大了.人们可以根据自己的喜好来选择书籍，读者群因此分化了，有人对《红楼梦》爱不释手，有人却读不下去，这很正常.” 与此同时，也有学者认为，一些名著与当代读者的“隔膜”同样值得关注.比如《西游记》，以今天的标准来看，叙事手法单调，情节营造重复，在如今“见多识广”的读者看来，显然缺少吸引力.《水浒传》和《三国演义》，艺术性上虽然可圈可点，但它们所传达的某些价值观，带有明显的文化局限性，很难引起今天读者的共鸣，读不下去也情有可原.一些外国名著，则因为语言晦涩、叙事繁杂，再加上高深的哲学意识与不同的时代背景，客观上也构成了阅读障碍.像《尤利西斯》就是英国现代小说中带有实验性、最具争议的作品，专业阅读已很困难，遑论普通读者的阅读了.其他如《百年孤独》《追忆似水年华》等，对普通读者来说，其繁复与古奥无疑构成了一道鸿沟.因此，就连话题的发起者戴学林也表示，虽然这个榜单从一定程度上折射了浅阅读的风气，但也没必要作过分解读.阅读是一件很私人的事，即使是公认的好作品，读者也可以勇敢地对其说“不”，延及其他事物亦是如此.这个调查也未必科学，激发思考足矣.“唯有一字一句认真读下去” 中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果显示：2012年，18至70周岁国民人均纸质图书和电子书合计阅读量为6.74本，尽管这个数字比2011年的5.77本上升了0.97本，但与周边国家相比，仍有差距.在一片喧嚣声中，“全民阅读立法”列入2013年国家立法工作计划.专家认为，全民阅读是一个系统工程，设立国家级的全民阅读条例以规范和保障各类阅读活动非常必要，其法律化意义重大.然而，一些关于阅读的问题，并非立法便可解决.2011年，一本外国人写的《低智商社会》就“发现”，在中国，城市里书店寥寥无几.而读书的人，要么读商道厚黑，要么读成功秘笈，真正手捧名著经典细细咀嚼的，寥若晨星，其景可凄.不少网友认为，阅读本身就有娱乐功能，在今天这样一个娱乐发达的时代，有人愿以阅读作为消遣就已经不错了.与之相对的声音则指出，经典阅读的意义并不在此，而是事关文化传承的历史责任，是一件必须严肃对待的事情.如果今天的人们拒绝阅读经典，无异于斩断了历史传承、自绝文脉.这番言辞或过于重了.然而，如何让时人重新补上经典阅读这一课，至少让经典名著不再“读不下去”，需另辟路径.文艺评论家解玺璋建议，读书人要多读经典，要有“通古今，达中外，能为世益者”的抱负.至于读经典之诀窍，“别无他法，唯有一字一句认真读下去”.也有网友在读名著一事上“献计献策”：读《红楼梦》，可仿鲁迅边看边绘制一张“红楼梦人物关系图”，以此来作为索引；读《三国演义》，可直接从第三十七回的刘备三顾茅庐、诸葛亮出山读起，因为这之后的故事每个中国人都耳熟能详，比较容易理解…… 时世喧嚣，阅读贵在静心，正如《瓦尔登湖》的译者徐迟在其译本序中开篇第一句话中的提醒：“你也许最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许会读不下去……”。

针对名著死活读不进去,提一条建议

有些经典需要导读，了解必要的背景知识，才能进入阅读状态。

比如《追忆似水年华》七大卷，主要是作者内心生活的记录，很零散，故事性不强，是不太好读。《尤利西斯》部头也很大，小说以时间为顺序，描述一个都柏林苦闷的小市民1904年某一昼夜之间的琐碎经历，也多用意识流手法，构建一种错乱的时空。

像这样的作品，的确需要有文学史的知识背景，才能较好地欣赏，一般读者若缺少相关的文学知识，是很难读得下去的。 《红楼梦》读起来倒比较容易，表面上很平淡，尽是些日常生活描写，却有很深的文化内涵，需要有些人生历练才读得进去。

我上中学时读《红楼梦》，好几次都是半途而废。后来年长一些，才越读越有味道。

《钢铁是怎样炼成的》也是故事好懂，但时代内容陌生。我们这一代当年都熟读过此书，为主人公那种献身主义的精神所激励，甚至能背诵其中一些段落，当做自己的座右铭。

可是那革命年代已经过去，现在的人都变得很实际，什么理想、革命也变得遥远，年轻人就不一定能理解与接受这作品的精神导向。 《不能承受的生命之轻》在二十年前中国知识界曾风靡一时，但这部小说牵涉到当年东欧与苏联的历史，又带很强的哲理性，年轻读者若不了解背景，也不容易懂。

《百年孤独》的故事性较强，有魔幻色彩，是比较好读的，不知为何也名列其中。《瓦尔登湖》记录了作者隐居田园生活，大自然描写非常美，很多课本和选本都选有其章节，读不进去可能因为没有这种宁静的心境。

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》其实很吸引人的，记得我上小学时，字还认不太全，也还读不太懂，就都囫囵吞枣全读过了。现今读者读不进去，可能是缺乏耐性？ 如何解决“读不下”的问题 所谓经典，都是经过历史筛选的精神遗留物，是人类智慧的结晶。

接触和学习经典，是接受人类的智慧的最主要途径。所以历来对青少年的教育，都很注重经典的阅读。

不过由于时代的隔膜，青少年阅读经典通常都是有困难的，包括在语言形式方面以及内容理解方面的困难，青少年一般都不会天然地喜欢经典，他们对经典的接受需要有一定的知识支撑，有时也需要了解经典的文化背景。比如读《尤利西斯》，就需要了解欧洲近代文学史，知道何谓意识流；读《钢铁是怎样炼成的》，需要大致了解苏联的历史，等等。

所以，经典阅读最好有导读，掌握某些必要的背景知识和阅读方法。 另外，青少年读者选择经典也最好有导引，避免随意抓到某个经典就读，结果读不下去。

有些经典在文学史文化史上很著名，但对于一般青少年未必适合阅读。比如对《追忆似水年华》、《尤利西斯》的阅读就要有一定的文学训练，否则进入不了状态。

据我所知，很多中文系研究生也未必读过这几部名著。十部所谓“死活读不下去”的书，起码有半数对一般青少年来说都不是“最基本”的读物，这也难怪大家觉得“死活读不下”了。

“读不下”的外部原因 不过剩下另外的半数作品，包括“四大名著”，应当是建议青少年阅读的基本的经典，却也被列入“死活读不下”的行列，这就有点问题了。除了缺少必要的导读，可能有这么几个原因，是影响到阅读兴趣的。

一是现在青少年文化接受的途径多了，他们习惯于看电影电视，或者读一些流行的读物，比如漫画、绘本之类，其中也有根据经典改编的，比如“三国”、“水浒”、“西游”等，于是习惯看图看碟，不习惯再来读原著； 二是现在青少年很多时间都泡在网上，互联网已经成为主要的生活方式，有的人连读博客都嫌太长，要看微博、微信，心态也浮躁了许多，再也沉不下心来读书了； 三是多年的应试教育培育了急功近利的心态，阅读都围绕着功利（比如考试），家长、老师也不支持读“闲书”，学生自然也就没有心情去读名著了； 四是现实社会日趋平庸，国人有时间打牌打麻将看电视，就是没有时间也没有兴趣读书，整个社会处于读书空气最淡薄的时期，谁要是抱着大部头经典在读，反而显得不入时。 当然，对一般青少年读者来说，阅读经典不能限于文学作品，基本书目还应当包括政治、经济、文化、历史、社会、自然科学等方面。

请你谈谈对死活读不下去排行榜的看法100字左右

煎饼人”是个很形象的比喻，这种人的持征就是俗话所说“门门通，门门松”。他们不是精力专注于某一个领域，而是“无所不知，无所不晓”，但又一知半解，其关注点和知识面浅浅地散布在一个很大的范围，如煎饼一样薄而大。“煎饼人”是浮躁的产物。在急功近利的氛围中，不少人越来越没有耐心，一切都要速成，满足于浮光掠影，热衷干夸夸其谈。覆巢之下，难有完卵，浮躁的心态反映在知识的追求上，就是浅尝辄止，不求甚解。花拳绣腿的后面，是松松垮垮的根基。

“煎饼人”看似也很努力，但往往因为浮躁而自误其事。“考证热”就是比较典例一例。现在很多人尤其是大学生将考取证书作为职场竞争砝码，以为多一本证书就多增加一分竞争力，有的人手持二十多本证书，仍在考证不止。但耐人寻味的是，有不少人拿着成叠的证书，却被招聘方拒之门外。证书变成了“证输”，也怨不得招聘单位。用人单位需有应聘者有真才实学，在通常情况下，要的是能独挡一面的“单项选手”而不是三头六臂的“全能选手”。更何况用人单位有太多的理由担心，应聘者“样样通”难免“样样松”，在专业领域不能做到深入，难以胜任工作。

死活都读不下去的一本书 800字作文

我最喜欢的一本书

俗话说：书籍是人类进步的阶梯.没有了书，如同精彩生活中缺少了理想，变得很乏味；没有了书，如同茫茫大海中没有了指南针，迷失了方向；没有了书，如同彩色画卷中失去了色彩，只剩下黑白.

在我那个五层的书架上，有着各式各样的不同种类的书，主要以文学类和冒险类为主.照理来说，我一个学生，应当偏爱文学类的书籍，但是我却沉迷于冒险类的书籍而不能自拔.这其中最喜欢《哈利波特与死亡圣器》这本书.

也许我这么一说大家都感到惊讶，一个中学生竟然看这种和学习毫不搭边的冒险小说，太不可思议了！可是，我认为这本书教给了很多做人的道理.

这本书主要写了一个名叫哈利的魔法学校学生和他的两个伙伴因为各种原因秘密离开学校，完成学校校长死前留给他们的任务.这是一个十分危险的任务，而他们三人却用友谊和勇气完成了，最终铲除了杀人无数的伏地魔，虽然牺牲了哈利身边许多爱他保护他的人，但是他还是赢得了大家的尊敬的故事.

书中情节惊险、刺激，人物形象也刻画地非常形象，还用了许多的好词好句描写出了各种各样的场景，为人物形象做了烘托的作用.这些写作方法都非常值得我们学习.最重要的是书中的情节教给我了一些生活中的财富.当哈利遇难，他的朋友奋不顾身地将他救出险境时，我体会到了：原来友谊的力量是那么得强大，可以让人在瞬间拥有舍己为人的优秀品质；在哈利因为冲动而使事情变糟糕时，我明白了：冲动是魔鬼，它不会给你带来好结果；在哈利给因救他而失去生命的小精灵多比埋葬时，我懂得了：我们要学会感恩和只有先尊重别人才会赢得别人的尊重；当哈利和他的朋友在面对比自己强大的敌人时运用智慧得到胜利时，我知道了：武力不一定能解决问题，有时候智取才是最好的方法……

总言而之，《哈利波特与死亡圣器》教给我了很多很多，真可以称得上是我的良师益友！

死活读不下去排行榜的上榜理由

读者们“死活读不下去”的理由，可谓千奇百怪。

比如《红楼梦》，有人受不了书中的大量诗词，认为妨碍了理解故事；

再比如《百年孤独》，有人声称是外国人名过分冗长，稍多读一点便分不清谁是谁；

至于《追忆似水年华》和《尤利西斯》，读者多是嫌其篇幅太长，建议当成“十年以上有期徒刑必备书”。

不管活动初衷如何，现今社会节奏紧张，耐下心来读经典，不如打工维持生计，这反映了一个社会问题。

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一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。