毕业设计总结怎么写

关于我的毕业论文设计总结怎么写

毕业之际，我按照指导老师的要求写了一篇毕业论文。

关于我的毕业论文怎么写的，如何设计的，我想，我应该对这次毕业论文作一个设计总结，就当是毕业论文结论。这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。

从当初的查阅图书，到现在的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶尔对PHP这门语言产生了浓厚兴趣，下决心要自己尝试着去学习。

可是，刚开始就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache服务器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。

记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对PHP的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我慢慢了解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。

做事情有时候是不需要理由的。对于Office办公软件，我就是如此。

我不喜欢看小说，就在两个假期里把Word研究了一遍，真的发现Word的功能很强大。由于专科时候偏重的是软件设计，我只好利用课余时间来学习自己感兴趣的平面设计方面的知识。

专升本之后，班级的事情变化太快，让我一时之间很难接受，而且学的知识偏重硬件，我又不太感兴趣，没有学会什么就荒废了很多时间，倒是对健康知识了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虚的心灵吧。这次的设计，从选题到实现，几乎都是自己独立完成的。

从前台网页设计的实现，到后台代码的编辑，我用到的软件主要有Word、Photoshop、Fireworks、Dreamweaver、Apache、MySQL、Powerdesigner等，并首次运用PHP语言，开发了这个简单的在线招聘网站。在系统的开发过程中，多门以前感觉很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得清晰起来，强烈地感觉到这几门理论课程在实践中的重要性。

整个过程中，从需求分析到设计、编码、测试，我都力求规范化和文档化，努力让自己以前学的知识运用到本网站的开发中，尽量保证整个系统的开发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。不过，在系统开发过程中，好多知识都是随学随用，就增加了很多不必要的麻烦。

比如说：一个网页中的表单不能相互嵌套，PHP关于中文乱码的处理，数据库的安全性问题，框架的使用等。虽说这些都会消耗系统开发的时间，但在老师、同学以及自己的不断努力下，不怕麻烦，不怕重复，当克服了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。

虽然很多错误被克服了，但是系统中难免还有很多不足之处，希望各位评委老师和同学给予指正与建议。接下来，我还要写一份毕业论文答辩演讲稿，我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。

毕业设计结束语

经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在此要感谢我的指导老师安艳杰对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

毕业设计总结-求服装毕业设计总结怎么写

面料商，参加面料展会，收集流行面料色卡。

4.结合市场调查结果和流行资讯，与设计总监共同确定产品开发主题和开发计划书，同时确定设计师个人负责的项目开发计划书。 5.调整并明确设计思路，绘制服装款式图并确定面辅料，接受设计总监的总体控制和建议 6.与版型师沟通设计意图，控制样衣版型式样和进度 7.协调版师和样衣工的工作，控制样衣的工艺方法和质量 8.样衣完成后，参与调整样衣版型，修改样衣上不理想的工艺方法 9.整盘服装的调整期间，初审会和内审会听取其他部门人员的意见，共同确定调整方向 10.参与服装产品订货会，听取各区域市场人员和代理商的意见，为下次的产品开发做准备。

毕业论文总结怎么写

毕业论文总结

2007年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。

当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

我不会忘记这难忘的3个多月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

毕业设计论文的总结

2007届毕业设计（论文）结束后，各学院对本届毕业设计（论文）工作进行了总结并对毕业设计（论文）的选题进行了专题质量分析。

根据学校教学工作的总体要求，学校成立了专家组于9月4~7日对各学院2007届毕业设计（论文）工作进行了随机抽查评估。现根据各学院的总结和抽查评估情况对2007届毕业设计（论文）工作总结如下：一、2007届毕业设计（论文）工作取得的成绩学校在总结2005届、2006届毕业设计（论文）工作的基础上，对学校原执行的关于毕业设计（论文）工作管理办法进行了修订，于二〇〇六年十月十二日颁发了修订后的《山东理工大学本科生毕业设计（论文）管理办法》（鲁理工大政发[2006]117号）。

为了贯彻管理办法，做好2007届毕业设计（论文）工作，教务处于二〇〇六年十二月十三日下发《关于2007届毕业设计（论文）工作总体要求的通知》（教务函[2006]152号），对2007届毕业设计（论文）的选题、指导教师的确定、过程管理、评阅和答辩、档案资料的整理提出了具体要求。并要求严格按照教育部本科教学工作水平评估的有关观测点的优秀标准，做好工作。

根据上述文件的要求，在教务处和各学院的精心组织、科学调度、合理安排下，经过全体指导教师和广大2007届毕业生的共同努力下，顺利完成本届毕业设计（论文）工作。2007届毕业设计（论文）工作整体上比2006届毕业设计（论文）有了较大进步。

从选题来看，绝大部分选题符合专业培养目标的要求，难易程度、工作量大小适宜，能够达到对学生进行综合训练的要求。从《毕业设计（论文）工作手册》填写的情况看，大部分指导教师工作认真负责，指导耐心细致，每一阶段的指导意见具体，针对性强；学生设计或撰写论文工作较为认真。

外文资料的翻译、设计或论文的内在质量都比去年有了明显的提高。指导教师、审阅人和答辩委员会撰写的评语基本符合设计或论文实际情况，与评定成绩基本相符。

在2007届毕业设计（论文）工作中做的比较规范的学院有建筑工程学院、材料科学与工程学院、资源与环境工程学院、交通与车辆工程学院、化工工程学院、文学与新闻传播学院、数学与信息科学学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、管理学院、工程技术学院等。 1.采取有效措施，精心组织毕业设计（论文）工作各学院根据《山东理工大学本科生毕业设计（论文）管理办法》和《关于2007届毕业设计（论文）工作总体要求的通知》的精神，制定了相应的2007届毕业生毕业设计（论文）工作安排意见或工作细则，对2007届毕业生毕业设计（论文）各个环节的工作都作了详细的安排，并认真组织实施，加强管理，保证了本届毕业设计（论文）工作的顺利开展。

各学院在资金十分紧张的情况下，用于毕业设计（论文）工作的经费达到100余万元，生均143元。生均经费最多的是交通与车辆工程学院，达到489.4元。

电气与电子工程学院学院领导十分重视毕业设计工作，毕业设计前院领导专门做出部署，于上学期中后期就制定了《电气与电子工程学院2007届毕业生毕业设计教学工作安排意见》、《关于2007届设计（论文）答辩的若干规定》，并认真听取部分教师和学生的意见和建议，加强了过程管理，对指导教师和学生提出具体指导要求和目标。在整个毕业设计过程中，学院院长和分管教学的院长，多次召集指导教师开会，部署检查毕业设计，严格要求指导教师，包括设计内容、质量、过程、纪律等。

指导教师对学生严格管理，使同学们得到更好的实践动手能力。同时加大平时考勤的管制，并定期抽查毕业设计的进度。

教师要求学生按进度进行，每两周抽查一次并签字，督促学生加快完成毕业设计。本届毕业设计通过全体指导教师一致努力，从过程到结果都取得较大的成绩。

建筑工程学院的院系领导都非常重视毕业设计教学工作，一致认为毕业设计不仅是学生对所学专业知识和掌握情况的真实检验，也是学生熟悉科研过程，培养科研能力、创新意识和创新能力的一个良好机会，毕业设计教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，也是他们在大学期间的最后学习阶段。因此，院领导带头抓毕业设计各个环节的质量，严格管理，因材施教，注重方法培养和设计说明书规范化。

法学院注重完善毕业论文工作的制度建设。毕业论文工作动手早，提前做好毕业论文工作计划，对毕业论文教学管理工作做好安排。

学院领导重视，成立毕业论文工作领导小组，以强化对毕业论文各环节的组织领导，效果较好。工程技术学院为提高毕业设计（论文）质量，在总结2006届毕业设计工作的基础上，本年重点采取了以下措施：从2006年底开始，院系组织了多次专门会议，共同探讨2007届毕业设计（论文）工作，认真探讨了有关毕业设计准备、选题等问题。

要求各系早动手、早准备，从时间上和组织上，为本届毕业设计的立题、选题打下坚实的基础；完善考勤制度和请假制度，确保指导时间和设计时间上有保障，这样既加强了教师的指导工作，又增强了学生重视程度，同时又实现了通过控制过程来把握毕业设计（论文）质量；开设专用机房供毕业生上网查阅资料，以了。

毕业论文写作总结与体会

首先写在完成论文过程中的遇到困难以及得到哪些人的帮助，再写对他们的感谢！最后写即将毕业了对母校的恋恋不舍，对同学、老师的美好祝愿！例如：

2009年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

我写毕业论文的体会-毕业论文的总结和体会怎么写啊在网上有现成的

引言随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。

在物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。

因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，利用教学现代化，开展研究性学习，促进学生自学能力的培养，提高学生的创新能力。伟大的教育家叶圣陶先生有一句名言：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决.”他明确告诉我们，要培养学生的自学能力，使学生从学会知识到会学知识.物理的自学必须有较强的阅读、理解、思维、想象、归纳、运用和实验能力，我们应该在教学中为每个学生创造一个良好的自学环境，并指导他们学会自学. 很多老师在教学中都没有注重要学生参于课件的制作，其实学生在自己参于制作过后就能提高自己的学习兴趣。

建构主义理论认为：学生所学的知识是在一定的情境下，通过意义建构获得的。因此在教学中应该注重让学生参加课件的制作，这样才能提高学生的自学及创新的能力第一章电子课件制作的思路和方法第一节电子课件制作的原则为了编制出高质量的课件，首都师范大学物理系的邵泽义提出了教学原则、控制原则、科学原则、艺术原则。

这几个原则不但切实可行，而且非常必要。 1。

1。1教学原则：就是指明确教学目的。

精选课件内容，精心组织表现形式（如利用动态模拟，以创设物理情景。激发学生兴趣）以达到优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生学的目的，该原则要求一人课件力戒缺乏创意，力戒书本搬家。

1。1。

2控制原则：是指课件的操作要简便，灵活、可靠、便于学生和老师的控制以及人机交互。课件的交互性是其它媒体所不具有优势：交互性强。

学生可以从一点出发，走不同的分支，各个分支可以有相同的结束，也可以有不同的结束，就象现在的电子游戏，多分支，多剧情、多结局。这样才符合学生认知那里不同的规律，更好的惯彻发散性思维的宗旨。

1。1。

3科学原则：是指对原理的的模拟要正确，文字、字符、公式、图表及概念、规律的表达力求准确无误。课件的设计要符合学生的认识规律，要求课件要遵循教学原则，知识的讲述由易到难，由现象到本质，能启发诱导、重点突出，能多层次、多角度促使知识的理解。

设计课件时必须围绕教学内容，合理选材，次序得当。 1。

1。4艺术原则：是指课件具有使人赏心悦目，使人获得美的享受的表现形式。

它要求画面展示的对象结构对称、色彩柔和、搭配合理、对象逼真、音色优美等。诱导学生接受教学内容。

第二节养创新思维的方法课件制作是极富个性的创作。它耍要打破陈旧封闭的桎梏而不满足现状，它耍要排除困难而不浅尝辄止，它耍要富于想象而不盲目崇样，它耍要冲决固有的模式而告别思维惰性。

总之，只有斩断束缚创造思维的枷锁，以信心为创作源泉，以创新为创作动力，并为创造性思维创设一定的主客观条件，才能创作出高质量的课件，课件制作中创造性思维有哪能些方法呢？ 1。 2。

1分解法分解法就是在课件的设计与制作中，将教学内容或知识进行分解思考的方法，即将教材内容或知识进行分解。将不同层级的内容或知识归纳分类，让其知识点进入主页、子页、各级子页、而后再依情进行创作。

这种方法好处是；首先，通过内容或知识的了解。使知识点更加具体，便于在子页或各级子页上表现或再现。

同时，便于将抽象的内容具体化，形象化。其次，由于有了具体的物象，容易使教材生动活泼便于启动学习者的灵感，能帮助学生提高自学与创新的能力。

最后，这种方法便于创作者把握。 1。

2。2类比法类比法是一种常用的方法，就是把二种相似而不相同的二个事物进行比效分析，这样能使学生更形象化更明白化，达到事半功倍的目的。

类比法的好处是：类比就是同质的长与长比，优与优比，从而在借鉴中使短变长，长更长，使一般变优，优更优。再次是类比中达到创新的目的。

类比都是在已有的现存的形态中去类比。通过类比来发现创新的理念和元素，发现已有的没有必要再重复的东西，从而产生灵感进行创造。

1。2。

3复合法就是课件的设计与制作中，对媒介复合运用的方法。细心观察不难发现，万事万物都具有同质复合的结构，也正是通过这种结构，使万事万物在不断创新中更新了自己的面目。

复合法的好处是，首先有利于丰富教材内容。不论是媒体复合，内容复合，还是功能复合，都将丰富教材的形式和内容。

其次有利于强化学习者的学习。通过复合法的创作，不仅可以达到量新，也可达到质新的效果，从而提高学习质量。

第二章电子课件的特色与功效第一节电子课件的特点通过计算机对文字、图形、图像、动画、声音等信息的处理，组成图、文、声、像并茂的演播系统，实现视觉的和听觉的、静止的和运动的、空间的和时间的、分散的和集成的、同步的和异步的形式多样而又生动活泼的形象化教学，弥补传统的教学方式在直。

毕业设计怎么

一、毕业论文（设计）的基本规范要求 1、毕业论文（设计）要求选用A4纸打印。

2、毕业论文（设计）文本结构：（1）封皮（2）成绩评议表（3）毕业论文（设计）任务书（4）指导教师意见（5）评阅教师意见（6）答辩小组意见（7）中文摘要、关键词（8）英文摘要、关键词（9）目录（10）正文（11）参考文献（12）致谢（13）附录除“附录”随文章内容可有可无外，其它12项内容缺一不可。 3、工作量要求：（1）论文（设计）字数，理科类原则上不低于3000字，文科类不应少于6000字，工科类不少于7000字。

（2）索引参考文献须达到10篇以上。 4、参考文献：正文之后应列出参考文献，参考文献只限于作者亲自阅读过的、且在公开出版物上发表的文献。

为了反映文稿的科学依据和尊重他人的研究成果，正文中在引用参考文献处的文字的右上角，应用标明有关信息的出处。参考文献的编录要求：（1）[1…]中的序号应与正文中引用该文献时所标出的“[ 1…]”中的序号一致。

（2）引用文献为期刊时，除序号外，还要标明6项内容，其先后排列顺序为：作者姓名。文章名称。

期刊名称，出版年，卷号（期号）：起始页码（注意标点符号，如作者姓名和文章名称后用“。” 期刊名称后用“，”）。

例如：[2] 章志英等.四黄斑吉丁虫色斑型变异.江西植保，1993,16(2):26 (3)引用文献为书籍时，除序号外，还要标明5-6项内容，其先后排列顺序为：编（著）者。书名。

版次（第一版不标注）。出版地：出版社，出版年（同样要注意标点符号）。

例如：[5]张格成，姜元振，王金有.果园农药使用指南.北京：金盾出版社，1993 (4)引用文献为学术会议论文集时，除序号外，还要标明9项内容，其先后排列顺序为：作者。论文题目。

In（见）：文集编者姓名ed。（编，多编者用eds。）

。学术会议文集名称，出版地：出版者，出版年份：页码（5）引用文献为学位论文时，除序号外，还要标明5项内容，其先后排列顺序为：题名；[学位论文]（英文用[Dissertation]），保存地点，保存单位，年份 5、毕业论文打印格式（1）纸型：A4；页边距：上3cm、下2。

7cm、左2。5cm、右2cm；页眉2cm，页脚2cm，应用于“整篇文档”。

论文要求双面打印。页眉内容：小五号楷体，单倍行距，居中对齐，奇数页为“作者：论文题目”，偶数页为“江苏农林职业技术学院毕业论文（设计）”。

页码的格式为：奇数页在右下脚标注，偶数页在左下脚标注。（2）文章内容的格式、字体要求：题目：用二号黑体；副标题用三号楷体，与其下内容摘要之间空一行；摘要用五号黑体，后用冒号，其内容用五号楷体，单倍行距，两端对齐，左右各缩进1个字符；关键词用五号黑体，每个关键词之间用分号隔开，与其下英文摘要之间空一行。

英文摘要：题目用小四号Times New Roman体加粗，居中对齐，下空0。5行，内容用五号Times New Roman体，单倍行距，两端对齐，左右各缩进1个字符，与其下正文之间空一行。

“目录”二字用三号黑体，内容用四号宋体，两端对齐，首行缩进2个字符。正文主体用小四号宋体，行距用固定值19磅，两端对齐，首行缩进2个字符。

一级标题：小三号仿宋体，行距固定值19磅，上空1行、下空0。5行，首行无缩进。

二级标题（如1。1，中间点用半角）：四号楷体，行距固定值19磅，上、下各空0。

5行，首行无缩进，如需二行，悬挂缩进，即文字对齐。三级标题（如1。

1。1，点为半角）：小四号黑体，单倍行距，首行无缩进，如二行，悬挂缩进，即文字对齐。

表格：内容五号宋体，表头5号黑体，1。5倍行距，居中对齐；图说：5号黑体，1。

5倍行距，居中对齐，注释用五号黑体，下空0。5行。

参考文献：小4号黑体，2倍行距，上空1行，居中对齐；每个文献的序号用中括号括起来，内容5号宋体，单倍行距，两端对齐，首行无缩进，如需二行，悬挂缩进（即文字对齐）。（3）如果毕业论文因专业特殊，无法打印的部分可以手写或手绘，但需保持页面整洁，布局合理。

6、装订（1）装订次序：①封皮；②成绩评议表；③毕业论文（设计）任务书；④指导教师意见；⑤评阅教师意见；⑥答辩小组意见；⑦中文摘要、关键词；⑧英文摘要、关键词；⑨目录；⑩正文；⑾参考文献；⑿致谢；⒀附录。（2）装订：装订线在左侧。

（3）论文要求一式三份，分别由学生、指导教师和所在系各保存1份。 7、其他毕业论文（设计）封皮及成绩评议表、毕业论文（设计）任务书、指导教师意见、评阅教师意见、答辩小组意见等表格在学院教务处用表文件夹下载，填写完毕后打印。

二、基本规范要求的执行 1、各系毕业论文（设计）领导小组，须在毕业答辩前组织有关教师对本系学生的毕业论文（设计）的基本格式进行审查。 2、经审查，毕业论文（设计）合格者由领导小组组长（主任）签字后方可参加答辩；不合格者，应令其返工，直至达到要求才能参加答辩。

3、在校外完成的毕业论文（设计），其审查一律回校进行。 4、论文答辩时，学生提交的应是经指导教师审阅过的并装订好的论文（设计），否则答辩小组有权拒绝其答辩。

毕业设计摘要与结束语

呵呵咱俩的类似我也是做工程造价的.正好有现成的提供给你.看看和不和你心意.

摘要：随着我国建筑市场管理的日趋完善，为了适应当今建筑市场的发展，所以我们必须去接受国际工程市场流行的工程量清单招标、无标底招标、总承包招标，这将是我国建筑市场以后的发展方向。为了适应现行的工程量清单招标模式本文以某某楼为招标背景，进行建筑工程工程量清单招标模式设计。

颁发给投标者的文件（招标文件）包括：合同条件；规范；图纸；工程量表；投标书格式；评标办法以及投标者须知。除投标者须知外，上述全部文件在授予合同时构成合同文件。通常，把招标文件连同一封信函送给投标者，信函仅限于说明上述文件，并发给收件人一份投标邀请书。

本招标工程项目按照《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规和规章，通过邀请招标方式择优选定承包人。对招标过程中，具体的工作流程与注意事项，进行详细阐述。按照《工程量清单计价规范》要求做出的工程量清单和工程量计算书，力求是施工图最真实的反映。

结束语：通过这一阶段的毕业设计，我受益匪浅，不仅锻炼了良好的逻辑思维能力，而且培养了弃而不舍的求学精神和严谨作风。回顾此次毕业设计，是大学四年所学知识很好的总结。

此次编制招标文件不仅重温了过去所学知识，而且学到了很多新的内容。相信这次毕业设计对我今后的工作会有一定的帮助。所以，我很用心的把它完成。在设计中体味艰辛，在艰辛中体味快乐。

最后，我要感谢我的指导老师某某，他们对我的毕业设计进行了多次的修改，我的毕业设计才得以顺利完成。同样我也要衷心的感谢教育过和指导过我的各位老师，感谢给予我帮助的朋友们，谨献上我最真挚的祝福。