门急诊反思日记（比如学得了什么,做错了什么）

以兼得.关键要靠自己去追求去创造.幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你.

淡淡的茉莉花

十八岁，是个多情的季节.也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福.

那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦.突然，妈妈感叹：“年轻人的爱情道路咳真曲折！”“那么你们中年人的爱情有怎样呢？”我带着近似调皮的语气问涪叮帝顾郜该佃双顶晶道.妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉.”我惊讶了，“像茉莉？”这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味.

有一天，妈妈得病被送进了医院.于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈.一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景吓呆了：妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，

反思日记咋写

我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写完作业错误的行为，当时老师对我进行了批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且试图打扰其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理会老师的感受。

这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。

所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，“（【注意】自己写你的学校名称）”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！我在上课的时候没好好学习，这是严重的不尊重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质。

现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自己，上课是用来增加学生的知识的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违背了做学生的原则。

当然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。

我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

望老师给我改过自新的机会，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。

此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神、违背了老师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。

尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。

一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。

过去，我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。

我所犯的错误教训。

反思日记该怎么写啊

求一篇小学6年级反思日记.

悬赏分：0 - 解决时间：2008-3-5 17:24

1.检讨自己的错误.

2.列一个简单的提纲.

3.表明自己的态度.

4把自己的错误写详细.

5.并指明哪几题是粗心造成的，哪几题是不会做，哪几题是把题理解错了。。（要让老师感觉到你的诚心）

6.真心改过.

7.写明从此会认真学习等.

8.写出自己的目标.

9.写明如果下次再犯会接受XXXX处罚.

10.立下决心，坚定意志.

反思日记

如何看待学生的分数

紧张的期中考试终于结束了，在阅卷期间，学生们问得最多的问题就是“我”得多少分。老师们想得最多的也是这个问题。家长谈论的大都还是这个话题。这足以可见分数的重要性。于是，老师们利用一切可利用的时间阅卷，希望早日看到自己的学生都能获得优异的成绩。

终于，我看到了全班学生的分数：“100分，很好；90多分，不错；80多分，没考好；70多分，总是这几个孩子；60多分，这就是最差的了，简直无药可救。”这是我内心真实的独白。我以为学生也都和我一样，有如此的想法。然而，与一个孩子的简短对话，却让我改变了自己的观念。

那天，我问一个数学仅69分，语文76分的学生，对自己的成绩是否满意。我原以为他会非常不好意思地说：“不满意。”可他却咧开小嘴微微一笑，很坦然地说：“语文还行，数学不太满意。”这样的回答出乎我的意料之外，也迫使我陷入了深深地思索：当我们的老师和家长抱怨孩子的分数考得少时，我们是否考虑过孩子的想法和感受？我们究竟该如何看待学生的分数呢？

一.让分数成为激励学生进步的动力

考试分数揭晓之后，无论孩子成绩理想与否，我们都要从保护孩子的自尊心出发，选择好自己的教育语言和教育方式。因为自尊心是孩子最宝贵的情感，它的存在和不断增强，可以使孩子不断进步，甚至创造出奇迹。但是，它一旦失去，则对孩子是致命的打击，如果真的是这样，别说提高分数，很有可能会毁掉孩子的一生。因此，我们应该和孩子一起分析试卷，寻找错题的原因，总结经验和教训，为他今后的学习指明正确的方向。从正面教育，分数就可以成为激励孩子进步的动力，而不是枷锁。

二.不要把分数看得过重

在孩子幼小的心灵中，对于分数，是没有多与少的概念的。而分数给孩子带来的压力，完全是我们的家长和老师强加给孩子的。有些家长看到孩子考了所谓的好分数，就百般夸奖，对孩子百依百顺，物质和精神奖励一起来，弄得孩子洋洋得意，骄傲自满。当孩子考得不好时，就严厉批评，大动肝火，弄得孩子不知所措，挫伤了孩子的自尊和自信，还美其名曰是为孩子好。而在我们的学校，虽然讲的是素质教育，搞的是新课程改革，但是谁能否认分数在我们的教育教学中的重要地位呢？作为一名教师，我们都无法改变什么，但可以尽我们所能，来帮助孩子不去承受过重的分数包袱，只要分数孩子自己接受，我们就鼓励他，让他的学习生活总是充满快乐的，充满希望的。直到有一天，他自己对自己的分数不满意时，相信他一定会努力超越自我的。

三.不必强求100分

从我是小学生到成为小学生的老师，“100分”作为众多家长和老师对孩子提出的最多的要求，几乎成了大多数孩子可望而不可即的事情。有的孩子，可能上完整个小学都没有看到过一个一百分。如果我们老是对孩子不足满分的成绩表示不满，那他就会觉得自己不是一个好学生，自信心会逐渐削弱。其实，对于差上一分半分的结果，孩子是不会介意的，差得多就更不去费心思了。因此，作为老师和家长的我们，心里也大可不必不舒服。我们要把100分作为一个目标设置在孩子前进的道路上，引领孩子不断地接近它，努力地达到它，让100分成为孩子不断努力的最大动力。

选我为满意答案吧

日记反思作文

日记反思记得在小学三年级时，老师便提倡写日记，他曾问道：“有谁能天天坚持写日记？”我毫不思索地便举起了手，而当时仅有我一人举起了手，为此我还有点沾沾自喜，此后，我便开始写日记，不，准确地说应该是“记流水帐”，那时并不真正懂得目记，只知道写日记就是记下发生的事，所以写的都是一些无稽之谈，现在想起，不免觉得好笑。

于是，我陆陆续续写了几年称不上日记的日记，直到读初一时，老师便正式宣布，每人要求一周写3篇日记。这对我来说并不难，但重要的是老师还要求日记质量，并在班上读写得好的同学的日记。

这不得不使我这只不知天高地厚的‘井底之哇“大开眼界，大饱了耳福，那些好日记写得生动，流畅，并且修辞等手法运用自如，而我的呢？枯燥并且乏味。可悲的是过去我竟还对自己的日记感到满足，我开始明白自己与别人的不足，看到自己与别人的差距，我暗暗下定了决心，一定要写好日记，也在那时，我才真正明白了日记的真谛之所，日记就是写下心之所想，心之所感，心之所悟。

此后，我认真地写起了日记，并把日记当作自己的心灵之旅，情感之旅，成长之旅。让内心的思绪欢快地畅流于笔端真是一件快乐的事，持续到现在，我又渐渐发现我日记越写越俗了，文体，形式几乎千篇一律，而且写日记的积极性也明显减退，我想我是不是该有点创新精神，使每一篇日记都别具一格，与众不同呢？对，看来我也要来一次“日记改革“那还等什么？现在就开始吧！我坚信，我一定能做到。

反思日记咋写

交代一下你错误的原因 再写一些以后弥补的方法 并向老师保证以后不再这样去做了就OK了 主要是态度得诚恳不能糊弄 要不然诚意不足 老师可能不会原谅你 反思的一定得认真 这样就差不多OK了吧 希望对你的反思有帮助！

还有一种相当于学生总结

有点建议，你可以从你一个月的表现和学习方法入手，首先对照学生守则分析好的表现，就是做得好的地方。要是能配上一些你记忆很清晰的例子那就更好了。对表现好的在今后要如何保持和发扬。还有就是那些地方做得不好，要敢于揭自己的短。要从主观上找出做得不好的原因，最好少强调客观因素。

学习方面要根据一个月来成绩的变化，主要是要找变差的原因。分析成绩变化的原因，然后指定下一阶段的改进计划和努力方向。

记住关键一点要实事求是！！！！

这样一篇生动的反思性作文就会很快成文。

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范文供参考：

期末总结

高-的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.

时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一一班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些酃趴棉怯榀扑秒俪抹摊力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

反思日记500字

我承认，这段时间，我做错了很多事。很疯，很可笑。

我不该这么做的，那晚妈妈的话，每一句都那么让人沉重。

妈妈爸爸对我真的很好。我该长大，不可以一直像个小孩，做事顾头不顾尾。

爸爸说：“妈妈最近心里很闷堵得慌睡不着觉。”

妈妈说：“看到我这样心真的很痛。”

其实我也很痛。

我也搞不懂我到底在干嘛！为什么后来我会变成这样！成绩就这么落得一发不可收拾。。

像陈敏说的，我就是一千古罪人。好吧，有一点外在因素，但那并不可以构成全部理由。

是我，不务正业了！是我，贪玩的心蠢蠢欲动了！是我，没有把学习放在第一位了！是我，放弃了我的梦想了！最初的壮志，被我找了太多理由抛弃。到最后，补也补不回来了。。

陈雪峰说过，我只有3分钟的热度，一过，就没了。是的，他是说对了。

成绩出来后，妈妈对我是大大的失望。而我对自己，视乎麻痹了。

志愿上的学校，该是一个也进不去吧！

我在家不多说话了。不代表我抱怨妈妈给我的安排，妈妈说，要我读中专是有多么委屈吗？不是，但是我还有什么脸面让妈妈花大量的钱供我读一门技术。我想复读妈妈不同意了。后来想想我也觉得不行，那是浪费钱浪费青春的做法。听妈妈说让我读后溪，我是笑了，因为一开始我就在琢磨着要去那里的。不图别的，就图近吧。还有，在家学习。有妈妈看，兴许，我就会自觉了。

佳丽说过，我们没有多少时间可以在家陪爸爸妈妈的了。只有高中这个机会。离家里近，可以找回小学那种感觉，挺好！

妈妈说：“高中3年决定一生。”

晓敏说过，高中是会很辛苦的。

妈妈说：“考不好，就是打工了！”

妈妈说：“你的大学梦。”

爸爸说：“有没有信心？”

昨晚你们的争吵我很自责。嘀嘀咕咕的你们问我说什么，其实我是在说：“只要你们不吵架，我会在最坏的学校读出最好的成绩！”