全国创新作文大赛历届题目（语文）

当今作文教学在应试的指挥棒下，已经走入一种唯分数、唯技法的误区，作文成为一种机械的填空，脱离了生活的内容，而无法真正地表达自我内心.创新作文大赛命题一直秉承《课堂内外·创新作文》杂志的办刊理念“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”，从各个方面着力去引导选手关注现实、关注自我、关注生活，提高思维能力和想象力，书写真我人生华章.结合以往五届大赛题目，我们不难看出，创新作文大赛的命题有如下几个特点：第一，着眼热点，引导思考现实问题第一届创新作文大赛决赛是以“节能”为题目或话题写作，第五届初赛题目“我的影响力”、复赛题目“流行语（词）”等都是直接切入社会热点的命题.节能环保、低碳生活一直以来都是社会关注的热点，我们不可能从国家层面上去思考这样宏大的命题，但结合自身实际来看待这个问题，却是很有必要.命题的立意点就是要求选手从自身出发来关注“节能”，如果你平时对这一问题没有印象，缺乏对社会热点的思考，临场肯定有点头晕.从大赛作品的结果来看，直接从字义的层面构思写作的占80%，而能通过创新思维去构思，将“节能”理解为“节约生命之能、青春之能”（生命和青春都不是用来挥霍的）的毕竟还是少数.命题者的意图就是让大家在现实的背景下联系自我，发挥想象，写出个性化的作文.而命题“我的影响力”和“流行语（词）”，则直接与社会特点相关.如今流行“出名要趁早”，加之各类选秀活动、达人比赛，青少年朋友的生活较以往有了翻天覆地的变化，他们的思维和选择，能兴起种种文化现象（比如火星文），甚至影响到商业的发展.这就是我们90后群体的力量.作为90后的一员你可以大胆地发出的自己声音，或设计自己的梦想.也许你是农村留守学生，也许你是城市非主流的拥趸，也许是身在藏北高原，也许是足迹遍及天涯海角，不管是怎样的一种生活状态，这种状态本身就是一种“影响力”.命题试图引导选手挖掘自我生活中的“特异”之处，展示一幅90后五彩生活的集体群像.题目“流行语（词）”显然与网络生活有关.如今，网络已深度参与我们的生活，改变着我们的观念.网络“流行语（词）”已经成为我们获取信息的一种载体，我们应该对此有所关注.创新作文大赛命题还会继续关注社会热点，以恰当而温暖的方式嵌入热点元素，激发我们快乐写作.第二，激活想象，提供更多写作可能在应试的指挥棒下，我们的想象力在作文中显得捉襟见肘，思维能力非常薄弱.为了改变这种局面，创新作文大赛命题其中的一个着眼点就是要激活选手的想象力，提供多种表达的平台.比如第五届初赛命题“偷点________”、决赛命题命题“月光”等等.想象力是决定作品内容丰富与单薄、深刻与浅近的最重要的指标，命题予人以多角度的启发，或题目本身就有丰富的内涵，给人无限的想象，这样有助于大赛选手高水平的发挥.比如半命题“偷点___________”，“偷”在日常生活中是一个不那么友好、温情的词语，带有贬义色彩.但“偷”也是一种智慧的较量.你看那些神偷，为了完成任务，可谓精心策划、巧妙周旋，煞费苦心.“偷”也是一种人生态度，有的人喜爱功名，不学无术，溜须拍马，“偷来官衔”；有的人规划周全，工作任务提前完成，“把未来偷到手”；有的人“偷善良”，赠给冷酷无情的杀手，“偷雨露”，献给干涸的大地……“偷”可以光明正大，也可以暗箱操作，可以给人温暖，也给人冰冷.“偷”包含了万千情感与世态，发散思维，我们就能看到命题提供的无比宽阔的写作空间.命题“月光”也是一个很具发散思维的词语，正如太阳每天都是新的一样，月光每晚也是新的.月光下演绎过无数的故事，有悲欢离合，有泣泪满面，也有偷鸡摸狗……月光，可以是一种写作对象，也可以是故事发生的背景，还可以是一种温润的情怀，总之，命题“月光”打开了想象的闸门，你可以选择任一角度演绎故事，表达情感，论说观点.第三，关注自我，表达真情实感创新作文大赛命题力图有效衔接学生生活实际，鼓励每一位参赛选手真情表达.据历届作文大赛作品的分析，体现真情实感的作品并不多见，很多作品一味虚构故事，故事讲得玄乎其玄，莫名其妙，缺少生活情理，让人觉得不真实，编造痕迹严重.命题在这方面积极引导，让考生审视自我生活，从“心”写出真实的文字.比如第二届决赛题目之一“表情”，就直击了学生生活现场，体现了命题的亲切感和生活感.喜怒哀乐，爱恨嗔痴，每个有情感的人，都有自己的表情.表情表现一个人的性格，表达一个人的诉求.从生活的细节处，表情的变化中，就能窥见人情冷暖、心思变幻.人天生对表情有一种阅读能力，出生不久的婴孩就能通过大人的表情解读喜怒，从而投其所好达到自己的目的.日常生活中，表情是一张名片，是交流的晴雨表，是气质的外化……如果你对各类表情的情感功能非常熟悉，完全可以撷取一两件与表情有关的生活片段，把作文写透写好.创新作文大赛命题还会从热点、想象、真情等几个方面去落实，最终让选手通过作文比赛，提高自己的思维能力和对生活的感悟力.。

全国有哪些作文比赛？

叶圣陶杯全国中学生作文大赛详情见《语文指导报》

新概念作文大赛（清华北大复旦要求全国一等奖，但并不像楼上所说的就等同于“预录取”，这只能提供进入自主招生材料初审环节的通过条件而已，材料初审过了之后还有笔试、面试，最终是否获得自主招生加分资格、具体加多少分都要看自主招生笔试面试取得成绩情况了）每年5月开始，11月20号截至，可以购买《萌芽》或《萌芽·新概念版》查看其中的具体要求及报名表。

创新作文大赛（要求同上）可以购买《创新作文·高中版》每年3月31号截至

复旦自主招生另有政策：可以根据所列出的几十本人文科学名著，写出3000字论文，经审核通过之后就有资格参加“博雅杯”人文知识竞赛，优秀者可以放宽录取条件。每年深秋或冬天截止报名。

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高中作文大赛

全国最有影响的作文大赛

1、全国青少年“春蕾杯”征文大赛

2、“楚才杯”中小学生作文大赛

3、“语文报杯”全国中小学生作文大赛

4、手拉手中国青少年作文大赛

5、华人少年作文大赛

6、新概念作文大赛

7、世界华人小学生作文大赛

8、五洲之星杯.新思维全国中小学生作文大赛

9、“华夏之星” 全国小学生创新作文国家级奖评选大赛

10、“奥林匹克杯”全国作文大赛

11、全球华人少年美文写作大赛

12、中学生性情作文大赛

13、全国中学生网络作文大赛

14、雨花奖全国中学生作文大赛

15、中华圣陶杯中学生作文大赛

16、新思维杯•全国中小学生作文大赛

17、“小记者杯”全国中小学生作文大赛

18、海蓝蓝杯 全国青少年作文大赛

征文比赛,《诵读经典,感悟人生》作文

“诵读经典，感悟成长”全国中小学生网络作文大赛由教育部、国家语委主办，主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对教师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。市教育局、市语委要求各地各校认真组织参加此次大赛。

1.参赛对象：各地义务教育在校学生，分为甲、乙、丙三组（甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级）。

2.作品要求： 甲组：作文要求200-500字，可以《我学***（经典作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙教师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题；乙组：作文要求400-800字，可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴（围棋、书法、国画、武术……）》《让我感动的……诗（词、曲、古文、革命圣地、共产党人、历史故事、历史人物等）》等为题；丙组：作文要求600-1000字，可以《照亮生命的红星》《论语让我明白了……》《给孔子的一封信》《古人不远：我最喜欢的历史人物》《道不远人：不能不孝敬父母（感恩社会、诚信待人、学会忠恕等）的（几个）理由》等为题。所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。

3.参赛方式：参赛者需将作品（作文和配图）上传至本次大赛官方网站 http://jiaoyu.139.com ，具体方式见网站说明。每人参赛作品数量不限，但参赛者获奖只以获得最高奖项等次为准，不重复得奖。本次大赛不接受纸制版本作文投稿。

4.评比规则：比赛成绩由网络投票（权重5%）、手机短信投票（权重15%）和专家评审（权重80%）三项成绩综合确定。所有参赛作品上传至网站，经审核后，即在网上进行公开展示，并开始接受网络和手机短信投票（投票规则详见网站说明）。

1）作品上传时间：3月15日-5月31日

2）省级奖专家评审、网络和手机投票期：3月15日-6月15日

3）省级奖揭晓时间：7月15日前

4）全国决赛网络和手机投票期：7月15-31日

5）全国奖揭晓时间：8月初

6）全国口语作文大赛比赛时间：8月上、中旬

7）优秀作品文集出版时间：9月

8）省级奖颁奖时间：9月

全国中小学生作文大赛（具有影响力的）

全球华人少年美文写作大赛 赛事简介：由《美文》杂志社和中华少年文学网共同主办，截至目前已成功举办五届，被誉为“中国少年诺贝尔文学奖”。

其宗旨在于发现和培养文学新人，被誉为海内外华人少年作文奥林匹克，由贾平凹召集，余秋雨、余华等著名作家命题并任评委。 参赛对象：全球华人少年。

“中华杯”全国新概念作文大赛 赛事简介：由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学全国十所著名高校和《萌芽》杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。 “新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。

“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。 “真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

新阳光作文杯全球华语少年写作大赛 大赛宗旨：促进汉语作文教学改革，倡导“阳光写作”，进一步推动作文教育新理念、新思路的研究和实施，展示中小学生、教师和家长在作文教学实践过程中的成果，规范各级各类竞赛朝着健康有序的方向发展，发现、发掘、培养和激励写作新秀，给文学少年提供一个展示才艺、尽显风采、收获自信的舞台。 参赛对象：国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。

征稿形式：为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。

来稿要求：题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。没有任何限制！ 冰心作文奖 “冰心作文奖”源自在海内外享有盛誉的“冰心奖”。

“冰心奖”是以文坛世纪老人冰心的名字命名的权威大奖，自1990年设立以来，先后设立了“冰心儿童文学新作奖”、“冰心儿童图书奖”、“冰心艺术奖”等。2005年起，冰心奖特别增设了一项面向海内外中小学生征稿的“冰心作文奖”。

征稿对象：海内外中小学生的华文文稿均可参加评选，不受性别、地区和国籍的限制。 征稿要求：题材不限，体裁不限；题目自拟，字数不限；来稿必须是个人新创作未曾发表过的稿件，严禁抄袭和剽窃，一经查实，即取消参评者获奖资格，并予以公布。

“文心杯”全国中学师生作文大赛 赛事简介：由全国作文研究中心、文心出版社、《作文》编辑部举办。 参赛对象：全国各地在校初中学生和语文教师。

参赛内容： 学生参赛，文章可分为三类： （1）反映多彩校园生活、家庭生活、社会生活的优秀作文； （2）按新课标初中语文课本中单元作文训练要求所写的优秀课堂作文； （3）学生自己创作的文学作品如小小说、诗歌、散文、科学幻想、故事新编等。 （教师组略） “语文报杯”全国中小学生网络习作大赛 主办单位：语文报社、语文天地网 参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。

大赛特色：真正的草根（大众的、广泛的）大赛。 1.开放。

参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。 2.高效。

大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。 3.大众。

大赛获奖范围广，按组各设特等奖100名，一等奖200名，二等奖500名，三等奖1000名，优秀辅导奖若干，组织奖若干，旨在激发更多同学的写作热情。 4.恒久。

记录成长足迹，留下美文芬芳。大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。

网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。

合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。 《语文报》创新文题擂台赛 赛事简介：由《语文报》主办，特邀“全国中考语文试题研究中心”研究员担任评委。

参赛对象：面向中考的所有同学。 大赛宣言：挑战自我张扬个性 勇于创新 不断超越 “雨花奖”全国中学生作文大赛 赛事简介：由江苏教育出版社《全国优秀作文选》杂志和101网校共同主办。

大赛理念：自主写作自由写作 自在写作。 给你一个支点，等你用手中的笔撬开文学的大门；给你一个平台，等你将笔耕的果实展示于收获的金秋；给你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔于成功的王国！ 参赛对象：全国中学生（初、高中）。

“叶圣陶杯”全国中小学生作文大赛 赛事简介：由中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部主办。 参赛对象：全国中小学生。

大赛宗旨：以弘扬叶圣陶语文教育思想，积极配合语文新课程改革，倡导中学生健康的写作方向，发现与培养文学新苗为宗旨。 倡导理念：关注现实人生，参与社会变革，表达真情实感，弘扬理想主义。

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