2014江苏高考作文题,什么是不朽,

你好.204年江苏高考作文题目：2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是： 关于不朽适用地区：江苏有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去.这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念.阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章.不朽的本来意思道家哲学思想，即永不磨灭.是指的抽象事物.因为世界上没有永恒的东西，只有抽象的，比如不朽的精神.所以，不朽就只能各见其意思了.材料上用有人说，只有青春是不朽的.但是事实呢，青春最容易过去了，青春肯定不是不朽的.那么，为什么说青春是不朽的呢？那材料就启发我们青年人，充分发挥自己的想象力，就是，利用我们青春的大好时光，去发挥自己的聪明才智，做出一番事业，为社会，为人民作出较大的贡献.等到老去时，我们就不为我们虚度年华而遗憾.那时候，我们自己就认为：青春是不朽的.其实，这样的材料给我们写作，最好不过.因为，可以充分发挥我们学生特点，那就是想象力.这样的出题很有质量.那么怎么样写作呢.可以根据各人写作特长来写.如果写议论文，可以把不朽作为论点，用古今中外的人物作为论据，论证论点.有话可写.比如雷锋的精神是不朽的，可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神，发扬乐于帮助别人精神，发扬精益求精的精神.写记叙文也可以，可以用一个人物的青春时代事例，记叙其故事和实际证明青春是不朽的.‘总之，材料给你，是要求 你自己发挥想象力，谈谈自己对青春的理解和记忆，这样激励我们青年人更加珍惜青春.好了，就帮助你理解到这里，祝你高考顺利！。

2013江苏高考满分作文《青春意味着什么》

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青春，如肆意燃烧的火焰将我包围。热情，让我感到爱意；灼伤，又让我感到疼痛。在幼稚与成熟之间徘徊，不知究竟是春还是夏。

青春意味着什么？

曾经，我渴望目睹掠夺天边的极光，于是苦苦追寻。我发誓只要见着了，我便会虔诚地跪拜在它的脚下，颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天，舞动的风中之旗猎猎作响，告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步，环顾四周。原来，我已身处极光之中，青春就如同绚丽的极光，让你魂牵梦萦，却不知它已来到你的身边。

走在大海边，走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹，看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐，那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重，使我不堪重负，却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我，叹道：“过去的已经过去，未来的即将到来，放弃使人怅然，却不失为明智之举。“于是我卸下包袱，轻松上路，偶尔也留恋地回头，望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念，使你回忆那些痛过、爱过的日子。

身高表上的杠杠越窜越高，幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹，而更青睐宁静的思索。博学与睿智向呵呵近，便自以为已经成熟，故作明媚，故作忧伤。开始读一些很深奥的文学，嚼起来生涩，但仍沾沾自喜。青春是成长，人生之路上加快了脚步。告别曾经，展望未来，只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。

风筝飘泊在天际，自由而不乏羁绊。那根长长的线，是束缚，也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱，为什么我要挣脱？没有线的另一头父母的帮助，很难在逆风中扎稳脚跟。

我不要/将你多绑住一秒/我也知道/天空多美妙/请你/替我瞧一瞧……

青春还在，那根线就一直在。

父母之情，手足之情，师生之情，友谊之情，素描青春，如此简单。

极光飞扬在我的身旁，回忆飞扬在我的脑海，成长飞扬在我的旅途，风筝飞扬在我的天空。青春不是别的，只是飞扬。

2

青春意味着进取追求，青春意味着生机勃发。青春像一片树叶，由绿转黄，最后缓缓落下。

《金缕衣》中说到：“有花堪折直须折，莫带无花空折枝。”花开了可折就去折，不要等花落了白折空枝。人一生最宝贵的就是青春期，把握青春、珍惜青春。

青春是最美好的东西。小孩却只想着长大，年老时才发觉青春的流逝。萧伯纳说：挥霍青春就是犯罪！更突显了青春的美妙、珍贵。往往人老时，才想起儿时璀璨的憧憬，再想实现它时，已经太迟了。青春如明朗的夜空，我们在青春时的每个愿望如一颗颗星星，在我们有能力摘到它、实现它时，我们却无动于衷，当我们想起这些星星时，想摘也摘不到了。

青春的音符带着我们种下希望，我们青春时播下的希望，年老时就会得到丰硕的果实。把握青春的每一分、每一秒，让梦想飞翔。

真正有意义的人不是长寿的人，是会把握青春、会在青春这个美好的季节里创造事业、创造青春的辉煌的人。青春是希望，青春有有效期，需好好珍惜，需要我们爱护。

青春是桔色的，是充满活力的时期，是学习的好时期。青春是生命之晨，是日之黎明，它充满了纯净、幻想和和谐，正因为这些，它才美丽。让我们在青春时进取追求，在青春时朝气蓬勃。让我们问问自己，有信心摘下我们心中的那颗星吗？让我们掌舵，驶向美好的未来……

莫等闲，白了少年头，空悲切。把握青春，在树叶由绿转黄的时间里，做些有意义的事情后，再缓缓地飘零……

2014江苏高考作文立意问题 我的意思大概是青春终将会逝去,但我们

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。你写的是青春终将会逝去，但我们要铭记它，让它在我们内心永垂不朽，然后写了一些高中3年发生的事情，从立意的角度来说，这样写未尝不可，不算跑题。

至于能拿到多少分，还请你自己估一下。作文等级评分部颁标准为：内容20分，表达20分，特征20分。

每一项又分为4个等级：一等（20~17分）二等（16~12分）三等（11~7分）四等（6~0分）。

求语文作文以<；青春当奋斗>；为题的作文几篇

青春当奋斗，一个人活在世上总要为许多奔波和奋斗。

一个人活在世上也难免要遇到许多挫折。人就要在挫折所形成的陷坑中努力与奋斗。

要么就不断地奋斗爬出这个陷坑，要么就无所行动，呆在坑底让让自己越陷越深也不回头。奋斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悦接受阳光的洗礼，让喜悦带走我们的疲劳与满身的尘土，去创造属于自己的成功事业。

无所行动的人只会被失败的阴影所笼罩，见不到阳光。只会被尘土所淹没，被一身的疲劳给击倒。

青春当奋斗。人活在世上就是来感受挫折与痛苦的，记得一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以享福的。

人就是要一次次接受挫折的考验，人就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的水花。青春时期，人生是人生中生命力最为强健的时期，在这个时期内正是我们需要不断奋斗的时期。

青春当奋斗，一次次的挫折便是成功的一把把钥匙，你从挫折中不断的奋斗，一跃而起，你便获得了一把金钥匙。 人是应该越斗越勇的。

一次次的挫折只会加强我们的斗志。青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，这正如一句俗话：“不经历风雨怎么见彩虹！”。

我们的奋斗，就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。当我们见到风雨后的彩虹时，我们便会发现再多的奋斗也值了！ 青春当奋斗，在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花！。

2014江苏高考我作文写的主旨是 把握青春 不要虚度年华的议论文

你的作文没有偏题204年江苏高考作文题目：2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是： 关于不朽适用地区：江苏 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。

这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

不朽的本来意思道家哲学思想，即永不磨灭。是指的抽象事物。

因为世界上没有永恒的东西，只有抽象的，比如不朽的精神。 所以，不朽就只能各见其意了。

材料上有人说，只有青春是不朽的。但是事实呢，青春最容易过去了，青春肯定不是不朽的。

那么，为什么说青春是不朽的呢？材料就启发我们青年人，充分发挥自己的想象力，就是利用我们青春的大好时光，去发挥自己的聪明才智，做出一番事业，为社会，为人民作出较大的贡献。等到老去时，我们就不为我们虚度年华而遗憾。

那时候，我们自己就认为：青春是不朽的。其实，这样的材料给我们写作，最好不过。

因为，可以充分发挥我们学生特点，那就是想象力。这样的出题很有质量。

那么怎么样写作呢。可以根据各人写作特长来写。

如果写议论文，可以把不朽作为论点，用古今中外的人物作为论据，论证论点。有话可写。

比如雷锋的精神是不朽的，可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神，发扬乐于帮助别人精神，发扬精益求精的精神。 写记叙文也可以，可以用一个人物的青春时代事例，记叙其故事和实际证明青春是不朽的。

总之，材料给你，是要求 你自己发挥想象力，谈谈自己对青春的理解和记忆，这样激励我们青年人更加珍惜青春，利用青春做出自己的贡献。