说明文范文小学生香蕉

我最爱吃的香蕉小学三年级作文150个字左右

“黄金布，包银条，中间弯，两头翘“大家一听就知道它是什么？对了，香蕉，这就是我最爱吃的水果.香蕉没有草莓那样红嫩好看的外表，让人一看就想摸一摸，它也没有香瓜那样浓的香味，让人闻了就想咬上一口，它的样子很普通.它的形状是弯弯的，真像一轮明月挂在夜空中！它的外皮的颜色是娇黄的，因为我的这个香蕉叫芝麻蕉，所以上面长满了许多咖啡色的小雀斑.香蕉的手感是滑滑的，你仔细摸还有几条棱棱呢！我轻轻的把香蕉剥开，呀！我顿时看见了乳白色的果肉，一股淡淡的清香扑鼻而来，我的口水已经要流出来了，轻轻咬上一口，一种滑滑的、软软的、面面的感觉，香甜可口.香蕉虽然长得不怎么好看，但是它好吃，作用也很大.它含有丰富的维生素，多吃它不仅健脑提神，还治疗便秘呢.嘴里吃着徐老师发的香蕉，我心里一直在想：别看香蕉的外表普普通通的，可是它的好处可真不少呀！看来，不管什么东西都不能光看它的外表，要有实实在在的美.好了，就写到这里了，大家的口水都快流出来了吧？赶快去亲自品尝一番，你肯定会喜欢吃的.。

香蕉说明文范文

香蕉是多年生大型草本单子叶植物，其地下茎为粗大的球茎，根、茎、叶、花、果及吸芽（繁殖用）均由此长出。

香蕉喜高温多湿，通常生长温度20~35℃，最适温度24~32℃，各器官的临界温度为叶片10~12℃，果实13℃，根13~15℃。年均温21℃以上是香蕉的主要分布区，少数分布在20℃及其以下的地域。香蕉植株水分含量高，叶面积大，蒸腾量大，故需水量也大。香蕉月平均水分以200~300毫米最适宜，至少不得少于50毫米。香蕉要求充足的阳光，但不能太猛烈。有文献报道：光强度从2000勒克司增至10000勒克司时，光合作用迅速增强，但从10000~30000勒克司的光强度下，光合效率增加缓慢。光照差果实的光泽、风味差。香蕉无主根、正常植株有200~300条须根，10~30厘米土层是根系的主要分布层，香蕉株高大，根系浅，对风敏感，易遭台风和强风危害。据观察当风速达25~30千米/小时时，可使叶片严重撕裂，风速40~65千米/小时，常使假茎折断，风速100千米/小时，可使蕉园全毁。香蕉对土壤适应性广，但以冲积土或腐殖质壤土最适；pH值4.5~7.8都可种植，但以pH值6.0以上为最宜。

香蕉采用无性繁殖，种苗有吸芽苗和组培苗。①吸芽苗有褛衣芽（立冬前抽生的吸芽，披鳞剑叶，过冬后部分鳞叶枯死如褛衣，故名）、红笋（春暖后抽生的吸芽，叶鞘红色，故名）和隔山飞（由收获后较久的旧蕉头抽出的吸芽，又称水芽）3种，以褛衣芽苗为优。②组培苗生长整齐，以叶龄6~10片叶时种植为宜。组培苗易产生变异，生长较弱，抗逆性差，生长初期应精心管理。

春夏蕉（反季节蕉）、正造蕉、大蕉、粉蕉、龙牙蕉、组培苗蕉（试管苗）优质丰产技术因季节、品种不同，优质丰产的栽培技术也不同。

香蕉的病害有：香蕉束顶病，是世界性的严重病毒病，防治方法常采用：提高抗病、抗蚜力和灭蚜，种植无病苗，挖除病株和轮作。另外，有60多种蚜虫传播香蕉花叶心腐病、病毒病。此外香蕉还有叶斑病、香蕉黑心病、香蕉巴拿马病、香蕉炭疽病、香蕉冠腐病和香蕉根线虫病等。香蕉虫害主要有香蕉象甲、香蕉麦叶虫、香蕉交脉蚜和香蕉花蓟马等.

小学作文香蕉

参考作文：《香蕉》告诉你们一个小秘密，我喜欢吃水果，我最喜欢吃的水果那就数香蕉了。

因为我喜欢吃香蕉，所以妈妈经常买香蕉给我吃。香蕉的外形很可爱，它像弯弯的月牙，又像一把镰刀。

成熟的香蕉外皮的颜色是青中带黄，熟透了的香蕉最好吃了，它的外皮颜色是黄澄澄的，还有一股浓浓的香甜味呢！剥开它的外皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，滑溜溜的、软软的、甜甜的，咽进肚里舒服极了。我还发现果肉中间有一圈黑点点，我很好奇，就问妈妈：“这是什么？”妈妈就：“这是香蕉的种子。”

咳，真有趣，种子竟然藏在果肉里呢！香蕉不仅价格便宜，而且吃起来很方便，听妈妈说：“香蕉里还含人香蕉。体中不可缺少的维生素，”香蕉还是一味润肺通便的良药呢！所以我爱吃。

小学生作文描写水果

[小学生作文描写水果]桔子形状：扁圆、圆圆的，大小跟小朋友的拳头差不多……颜色：青青的、青里透黄、油光发亮，黄色、金黄、簧澄澄……味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……三、具体描写上述环节都是在看、说、尝、摸、写几种情况下交替进行的，小学生作文描写水果.按照形——色——味的步骤进行描写，边写边当堂诵读，随时指正、评议，课堂气氛相当活跃，大有一浪高过一浪的气势.大部分学生是这样描写的：金黄的外衣上面，油光发亮，扁圆的身子大小跟我们小朋友的拳头差不多.剥开它的外衣一看，里面团团坐着八、九个月牙儿，剥一瓣往口里一放，一丝清香直往鼻孔里钻，轻轻一咬，一股甜中略带微酸的汁水浸入喉咙中，甜滋滋的……当然，还可根据不同季节、桔子不同的生长形态，按时间顺序写出不同季节桔子的不同特点，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首选描写对象.综上所述，指导学生写一种水果时，可按照一看、二说、三写的步骤进行习作.这种直观与主观结合的教学，让学生亲身体验，在愉悦的气氛只乐意地作文，比起我们平时大讲条条框框的效果一定好得多.小西瓜大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴.我的样子非常普通.圆圆的，衣服绿中带黑.还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口.我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里.我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃，小学生作文《小学生作文描写水果》.要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃.我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜.苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大.苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后.苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心…… 苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉.怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，如何写一种蔬菜或水果一、训练要求小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜.有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来.写完后，读给别人听一听，请他们提提意见，做必要的修改.二、导写例话同学们几乎天天吃蔬菜、水果.你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！那么，让我们一起来仔细观察它们. （一）多种感官参与观察. 许多同学认为观察就是用眼睛看.其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等. 1、用眼看.观察一种蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等.如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽.蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚. 2、用鼻子闻.大部分水果或蔬菜有它独特的气味.如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻. 3、用口尝.不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样.如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃. 4、用手触摸.不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同.如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道杨梅遍身生着小刺.等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了.5、用耳听.关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够.遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以向菜农、果农及其它内行人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象. 〔小学生作文描写水果〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。

小学作文香蕉

参考作文：《香蕉》

告诉你们一个小秘密，我喜欢吃水果，我最喜欢吃的水果那就数香蕉了。

因为我喜欢吃香蕉，所以妈妈经常买香蕉给我吃。香蕉的外形很可爱，它像弯弯的月牙，又像一把镰刀。成熟的香蕉外皮的颜色是青中带黄，熟透了的香蕉最好吃了，它的外皮颜色是黄澄澄的，还有一股浓浓的香甜味呢！剥开它的外皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，滑溜溜的、软软的、甜甜的，咽进肚里舒服极了。我还发现果肉中间有一圈黑点点，我很好奇，就问妈妈：“这是什么？”妈妈就：“这是香蕉的种子。”咳，真有趣，种子竟然藏在果肉里呢！

香蕉不仅价格便宜，而且吃起来很方便，听妈妈说：“香蕉里还含人香蕉。体中不可缺少的维生素，”香蕉还是一味润肺通便的良药呢！所以我爱吃。

小学三年级香蕉作文200字

香蕉香蕉，名思顾问，就是香香的蕉呗。

但是我和别人对香蕉的看法不同我把香蕉看做我生命的必需品。一天不吃它我就感到得难受。

香蕉的好处有很多，如：可以降低血糖~加强免疫等。香蕉皮可以去味而香蕉籽可以种下下一代香蕉。

香蕉在没成熟时是青色的，成熟时是淡黄色的而老了以后淡黄色的外衣上布满了像眼睛的小黑点。形状是一首小船又像弯弯的月亮。

香蕉的味道是柔柔的。而我吃香蕉是先问一下味道。

“哦！这个香蕉散发着诱人的香气，我扒开黄色的外衣漏在外面的是露白色的瓤。我舔了舔真甜。

我又咬了一口这香蕉软软的。“不错”。

小学生作文写水果（说明文）

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。

在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。

为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。

草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。

每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。

我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽 .

望采纳，谢谢。