深化设计师年终工作总结怎么写

主要写一下主要的工作内容，如何服务客户，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期

刚出差回来要写工作总结,写不完不让休息

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期

问你一个关于 深化设计 方面的问题,你是做 深化设计 的

首先要看你是学什么专业的，是建筑的？还是土木的？其次是要看你去的这家公司项目部的具体工作？深化设计其实说白了就是把施工图完善，可以在现场指导施工的。大多数都是在项目上工作，跟现场的。

要是说哪个更有前途的话，就不太好说了！在项目部吗 就是一个工程一个工程的做，平均一年做1个或不到1个项目吧（看项目大小，大的有可能要做几年），比较累。但是实际工作的经验会很丰富，很扎实。在设计院吗 也是一个一个工程一个工程的做，平均一年做2、3个或不到2个项目吧，应该没有在项目上累。（我是这么认为的）工作经验也会很多（毕竟项目做的多嘛）但是扎实程度就只局限在图纸上了，实际经验就比不了在工地的具体了。还有就是一个要“打一枪，换一个地方”VS“在一个地方一直打枪”；再告诉你一点就是做这个行当，是越老越值钱！！！没有一步登天！只要踏踏实实的工作，哪一种都有前途！！！

年终工作总结怎么写

年终工作总结的内容一般包括情况回顾、经验体会和今后打算三个部分。

1、情况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。

2、经验体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。

如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。

运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。

内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。

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工程部项目经理年度总结怎么写

你好。

给你看一篇范文好了，其实年度总结这样的文章网上很多，你可以在参考一下其他的。自己在修改一下就可以了，我们公司写总结都是这样做的。

2006年初，公司补充了新鲜血液，初步建立了以项目部为核心的各职能部门，在此，就一年的工作目标完成情况作以下总结。依据现场实际情况抓紧落实工程设计图纸的校正工作，并据此绘制合格的深化设计图纸，满足一线的施工需求。

此项工作被项目部作为2006年初的首要工作，项目部及我本人细致、充分的查勘施工现场，向业主方工程部负责人、设计院电气负责人、监理工程师进行了全面的咨询并展开深入的讨论，本着实事求是的态度赢得了相关人员的理解与支持，并配合我方进行图纸深化设计。在此基础上快马加鞭及时与总包单位项目、技术的主要负责人，相关安装单位负责人本着平等、务实的原则，依据大量的客观事实，争分夺秒进行说服与协调工作，最终使影响我方工程正常开展的绝大多数疑难问题得到了一次性到位的落实，这一方针指导了项目部过去一年的施工工作。

与各子系统产品供应商进行沟通，排查可能存在的技术风险。该项工作除个别一般项目外，各主要项目均得到了厂家的大力支持，项目部在与厂家技术人员的沟通中提前发现了一些存在的技术实现隐患，并在与厂方人员充分沟通的基础上基本得到了解决。

而通过沟通工作最大的收获是：经过各厂家技术人员及项目部的仔细，慎重的讨论、研究后对系统架构进行局部调整，不仅进一步加强了系统的集成性能，同时深入挖掘了经济效益。保守估计直接增加经济效益接近十万元，现相应调整已得到监理及业主方书面认可。

培养公司自己的施工队伍 此项工作是项目部所面临的很具有挑战性的工作：在大型工程中项目部直接管理以个人为单位的施工作业人员，是项目部及我本人从未接触过的，毫无经验可言。由于智能化工程往往覆盖的专业范围较广，故在劳务市场很难物色到合适的熟练工人，项目部不得不对新招募人员进行基础培训工作，占用了大量的管理资源和宝贵时间。

但付出总是有回报的，经过项目部精心的筛选、培训与管理，两个月的时间已初步带出了一支人数不多但基本能满足当时施工要求的施工队伍。虽然后来出于工程全局及成本控制方面的考虑，不久就解散了这支施工队，但项目部管理人员在此过程中积累了宝贵的工作经验。

草拟、制定符合现阶段公司特点的项目管理流程体系、项目管理制度、相关职能部门的管理制度。为完成该目标，项目部及我本人收集了大量成熟公司的资料，尤其是本行业的公司资料，进行了仔细的分析、比对，结合我本人对工程的理解，趟着石头过河，至今已基本制定了一套较完整的工作流程体系。

此项工作贯穿了整个2006年度的日常工作，并将继续完善下去。加强业务学习 发动公司所有与工程有关的工作人员，开展业务学习。

尤其加强对诸如：CAD等工程制图软件的掌握，加强我公司的竞争力。本项工作在2006年度初步收到成效，当年新加入公司的两名毕业生均已能进行CAD操作。

作为项目经理，2006年本人经主管部门评审通过，取得了安装工程助理工程师职称。参加注册建造师考试（机电安装专业）已顺利通过考试，取得了建造师执业资格证。

工程项目实施过程中最大特点就是不断的变化，灵活面对和处理其中的变化是对项目部的最大考验。2006年初是一段特殊的时期，公司的某重要项目给人以雨欲来，风不止的压迫感。

当时业主方经历了剧烈的人事调整：工程部负责人、现场代表均发生了人员变动，高层及相关职能部门的人事安排也有大幅度的调整。原先的工作关系完全打破，新到人员对现场和施工单位均不熟悉。

有居心叵测者打起了我方工程承包权的主意，设计院应业主方要求对建筑图进行大范围的修改，而我方却迟迟拿不到新版图纸。此时业主方的室内布线工程招标也进入最后阶段（该部分工程前期未并入智能化工程总合同中），造成我方进退两难的局面。

面对这样的情况，项目部积极与业主新到职的人员取得联系，时常沟通和交换意见，在这个过程中促进了相互间的了解和认可。实践证明，我们的态度是正确的，为今后的工作打下了坚实的基础，每每在关键时刻取得相关人员的支持，维护了公司的利益，维持了项目部的正常施工活动。

同时，项目部在公司的领导支持下与相关竞争企业及人员展开了明抢暗箭的博弈，以及艰苦卓绝的谈判，最终不仅保全了前期合同，又与业主签订了室内布线工程合同，使我方合同工程额在原有合同基础上增加了近百万元，一举使该项目合同工程额接近四百万元。这个过程是艰辛的，但作为参与者，却得到了真正的战斗洗礼，收获了宝贵的工作经验。

在随后的日子里，该工程项目经历了施工作业队伍更迭，内部人员的调整，以及交叉作业冲突等具体问题，我们项目部以细心、大胆、灵活、协作作为武器；以饱满、高亢的工作激情克服了一个又一个困难和坎坷，顺利配合土建单位迎来了工程封顶。最后于年底通过合同索赔、技术变更等方式要求业主及监理单位为我方办理了总值接近二十万元的经济签证，为该工程项目在2006年划上了一个圆满的句号。

求室内设计实训周记以及实训总结论文

简析"室内装潢与设计"专业的实训教学 “室 内 装 演与设计”是近年来迅速兴起的新专业。

随着人们的建筑文化提高，人们对建筑室内的 要求，除满足功能要求之外，还要满足精神的要求。对建筑室内空间结构的再设计与饰面装修，已 从办公建筑、娱乐建筑、商场等扩展到了每个家庭的居室。

同时，室内装演的新材料、新技术、新工 艺不断涌现。建筑装饰队伍急需一大批技术应用和管理人才，以适应装演日新月异的变化要求。

“室内装演与设计”把培养学生具备职业综合能力和全面素质，造就懂施工、会设计、能管理的室内 装演高级复合应用人才作为专业的培养目标。在专业教育中，对学生进行专业技能实训教学，是职 业综合能力形成不可缺少的重要环节，因此，分析认识该专业技能构成及技能实训项目，确定开展 专业实训教学的对策，是专业课程教学研究的要求，对指导实训课程教学活动是十分必要的。

一 、职 业 技能结构分析 室内 装 演 是室内设计的体现，室内设计是室内装演的表达，不论是设计表达还是装演体现，均 包含有技能的应用。学生的职业技术能力形成，是通过对专业相关知识理论学习与技能内容训练 获得的。

室内装演工程是一门综合的新专业，目前国家尚未出台有较为完善的相关职业技能规范。因此，在技能方面“教会学生什么”，这是开展技能实训的认识基础。

室内装演涉及美学、工程学，其 地面、墙面、顶面的装饰工艺包含了机、电、木、水、建筑等多工种岗位的技能。通过调查和专家咨 询，采用技能结构分析法，按照技能与职业的关联性，可以将各技能分为三大类：即，美学相关基础 技能；设计方法相关技能；施工工艺相关技能。

（见下图） （见 http://img.jiaoyuz.com/upload/202104/01/00-25-54-49143-1 或 http://img262.imageshack.us/img262/7653/15382389.jpg） 从上 技 能 结构可以看出，这是一个岗位群的组合，尽管教学计划初拟时，已为整个实践教学留 有约占总课学50%的时间，然而，要使一个从未接触工程技术的学生通过在校的三年学习，便能在上述岗位群中均具备有较高的技能水平，在时间上是不现实。若选择某一岗位进行针对性实训，虽 然能达到较高水准，而从高等职业教育能力观看，那是狭窄的。

这是因为在现代社会中，由于社会 就业人员的利益导向价值走向趋势，常使就业者发生变更，一个人一辈子在一个岗位上的时代即 将消失，社会成员正由“单位人”逐渐走向“社会人”。再者，由于现代科技发展呈明显的综合性趋 势，产业结构的变化与专业的交叉综合，使新的岗位不断涌现，室内装演本身就是新兴的专业交叉 综合的实例。

因此，高职教育应从岗位群的技能整合特点，培养学生的综合素质，注重学生对职业 岗位变动的良好适应性和具有就业弹性，着眼于学生未来的整个职业生涯。基于 培 养 学生岗位群综合技能的认识，在拟定实训计划要求时，一是，将三类技能进一步划分 为基本技能和专业技能。

对基本技能实训要“面广”，以“够用”为度。对专业技能实训要着重于“扎 实”和“高新”。

“面广”就是与专业有关的技能都涉及，“够用”就是教学深度能满足室内装修的基本 要求，着重掌握工艺过程。例如室内电工技能，只要求能根据总线路图和室内线咱图，正确选用电 器元件和溥设电路及元件，并能排除电路故障。

“扎实”就是对专业技能中的关键技术要熟练掌握。“高新”就是能正确使用科技含量较高的设备，运用新工艺、新材料。

例如，室内效果图设计，学生不 但要能手工绘制，还必须熟练地使用几种计算机图形软件进行设计。二是，强调技能实训中的“知 所以然”和主观能动作用，重视创造性技能在实训中的开发。

在智力技能和动作技能中，均包含有 创造性技能与再生性技能，创造性技能在技能活动中，要运用理论思维和策略分析。具有灵活性和“ 变通性，是创造理论指导下的实践。

而再生性技能在技能活动中，是一种固定程序和运行方式。例 如，在包门、饰顶训练中，锯、刨、凿切削技能是一种再生性技能。

设计图案进行拼花装饰是一种创 造性技能，应将两者均含在实训项目中。实践证明，创造性技能更能激发学生的学习兴趣。

又如，计 算机辅助设计技能训练，不能仅使学生使用键盘和记得软件，而是通过软件的使用来开发设计能 力，我们不应该把应用型人才理解为绝对化的执行型人才，使应用型人才在技术应用领域中具备 创新精神和开拓能力素质，这是高等职业教育能力观的重要内涵。二、 开 展 实训教学的对策 如何 开 展 “室内装演与设计”专业实训教学，其中既有实训教学原则、教学情境、教学模式等教 学普遍性问题，又有如何具体结合“室内装演与设计”专业实际的个性问题。

分析与探讨这些问题，是寻找开展实训教学对策的重要途径。1、切 实 贯 彻理论与实践相结合的原则 教学 原 则 是指导教学实践的基本原则。

理论与实践相结合，是人们认识活动的基本规律之一，也是教学工作必须遵循的基本原则。在实训教学中贯彻理论与实践相结合的原则，引导学生运用 技术理论知识来指导实际操作，并在操作过程中加深对技术理论知识的理解，掌握本专业所必备 工作技能。