调研报告提纲如何写

请各单位按以下调研提纲做好准备：

1、各单位2005年多种经营工作的目标；

2、发展、管理、培训工作的部署和安排：

(1)企业发展战略、主导产业、主导产品及市场核心竞争力的定位；

(2)具体项目的开发与管理，包括已实施项目的进展情况、正在调研论证的新项目及内引外联、合资合作的项目情况；

(3)企业社会市场开发的现状与前景展望；

(4)强化企业管理的具体措施；

(5)企业劳动用工、人事和收入分配制度改革措施与实施进度；

(6)职工的培训计划与实施情况。

3、企业在发展中存在的、需要局予以协调解决的问题；

4、对全局多种经营工作的意见和建议。

辽河石油勘探局多种经营部

二○○五年五月八日

这是模板，你可以参考一下。

你好,我也需要一份调研提纲的范例

从市场需求、毕业生情况、专业设置情况等进行分析与建议来完成专业调研报告 请教各位谢谢了各有关单位： 为深入贯彻落实局六届四次职代会精神，根据局2005年多种经营工作安排，决定集中一段时间，对各单位多种经营发展、管理和培训情况开展专题调研活动，听取各单位2005年多种经营发展、管理和培训工作的具体部署和安排；征求各单位对全局多种经营工作的意见和建议。

请各单位按以下调研提纲做好准备： 1、各单位2005年多种经营工作的目标； 2、发展、管理、培训工作的部署和安排： （1）企业发展战略、主导产业、主导产品及市场核心竞争力的定位； （2）具体项目的开发与管理，包括已实施项目的进展情况、正在调研论证的新项目及内引外联、合资合作的项目情况； （3）企业社会市场开发的现状与前景展望； （4）强化企业管理的具体措施； （5）企业劳动用工、人事和收入分配制度改革措施与实施进度； （6）职工的培训计划与实施情况。 3、企业在发展中存在的、需要局予以协调解决的问题； 4、对全局多种经营工作的意见和建议。

辽河石油勘探局多种经营部 二○○五年五月八日。

调研提纲怎么写

给你个案例吧

调 研 提 纲

一，基本情况

1，近年教师队伍建设的做法和经验.

2，教师队伍建设存在的突出问题及原因分析.

二，教师补充

1，中小学教师编制情况.

2,2003-2007年补充新教师情况.

3，农村教师"特岗计划"实施情况.

三，教师交流

4，推动城镇教师支援农村教育的举措.

5,2003-2007年农村教师流动情况.

四，教师资格

6，实施教师资格制度情况.

7，对申请教师资格者教育教学能力的考察方式及改进建议.

如何写调研提纲

1、调研提纲的写法 （1）调研提纲没有固定的格式和标准。

调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。

（2）提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况（发展成绩），综合过程要求找出发展中存在的问题。

调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。 2、调研提纲的特点 （1）针对性强。

调查研究通常都有事先确定的专题或课题，那么，调研报告也就必须紧紧围绕确定的专题或课题来写，而不宜包括过多的内容。如有许多专题都需要调查研究，则可以分成若干个分报告，然后汇总成一个综合性的总报告。

但以班组及一般企业的要求来衡量，还是应该以“切入口比较孝专题突出”的调研报告为宜。 （2）夹叙夹议。

调研报告的写法应该是既有叙述的部分，又有分析、议论的部分，以叙述事实为主，把要调研的事情说清楚；但还必须要有理性、客观的分析，把道理说明白；当然，还应该有议论，把观点凸现出来。这样的调研报告才是有分量的，可以让读者了解事实、懂得道理。

（3）用翔实的事实阐明文章的观点。调研报告必须要有观点，但不能从理论来到理论去，纯理论的文章还是无法说明问题的。

调研报告既然是经过深入、细致的调查才得出的结论，那么，就一定要以调查的实例说话，以事实作为文章观点的支撑面。这样的调研报告才是有说服力的。

调研提纲形式有两种： （1）叙述式 直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。 （2）问题式 以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。

市场调查报告怎么写

市场调查报告的标准格式： 1. 题目 应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题.题目应能概括全篇，引人注目. 2. 前言（背景和目的） 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的：阐述调查的必要性和针对性，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法，使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面： 地点 时间 调查对象 调查对象的选择（抽样方法），样本量的估计 调查方法：定性，定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写，也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述，分析，讨论来写. 描述： 描述事情的发生发展过程， 描述调查人群的人口社会学特征， 描述调查事物的特征 对比： 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 推断： 在对比的基础上进行统计推断 （前提条件：调查样本具有代表性） 讨论：反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果，以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点： 把调查结果上升到理论，去粗取精，去伪存真，由表及里，揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方，讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解，论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来，切忌重复文章内容. 文字结构应该准确，完整，精练，高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6. 参考文献 列出主要理论依据和方法，以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用，但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料，数据，如调查问卷，访谈提纲，复杂的公式推导，计算程序，各类统计表，统计图等都可以放在附录中，有利于说明和理解调查报告，又可提供有用的科学信息.。