广东公务员申论考试有哪些能力要求

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。

申论试卷由注意事项、问题、材料三部分组成。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定材料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力——要求对给定材料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定材料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力——要求熟练使用指定的语种（现代汉语），运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

申论试卷中题目千变万化，无论是历年国考，还是各省考试，总会有出人意表的题目出炉。广东省考里年申论题目虽是在“归纳概括”、“综合分析”、“提出对策”和“文章写作”四种题目中纵横捭阖，但偶有创新也在所难免。

考生需要谨记的是万变不离其宗，无论题目如何千变万化，考试的重心在于测查考生的四大能力。 阅读理解能力为四大能力之首。

广东考试申论试卷给定资料字数较多，不逊国考省考，考生在日常备考中一定要养成良好的作答习惯，带着问题看资料，将答案要点在资料中一一圈出。 综合分析能力为答题基础。

申论题目作答无论是客观小题还是主观文章，都要按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑组织答案。客观小题如果缺乏一定的分析，答案难免条理不清，而文章写作如若缺乏深刻分析，则会降低说理。

因此考生在日常备考中一定要多多阅读各大主流媒体的时评文章，学习那些知名作家深入浅出分析问题的能力。 提出和解决问题能力为能力的展现。

无论是发现问题所在，还是分析问题起因，如果没了解决问题的具体方法，就成了纸上谈兵的空话。近年来，我国处于转型升级的关键时刻，而政府也在由“管理型”转变为“服务型”，如果缺乏解决问题的能力，难免不合政府所需。

为此，广大考生在日常复习中要多多阅读政府机关工作文件，如《十八大报告》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》等，从中了解我国大政方针及具体问题的解决方向。广东省公务员考试定于3月16日，考生需对今年的《国务院政府工作报告》和《广东省政府工作报告》多加留意，针对申论热门主题，了解广东省的具体措施。

文字表达能力为作答载体。申论考试虽非日常政府行文，但考生作为“准公务员”，字里行间还需按照要求，合理使用政府官方语言。

历年申论考试中，都有考生随意写作，将网络热词和英语口语用于文章写作的问题，大纲特意标明“现代汉语”就是提醒考生要保证作答语言的准确。

请问广州市近年公务员申论考试题题型

广东省03年-06年初申论题目 2003上半年的申论题目：医患关系方面的问题； 2003下半年的申论题目：公务员制度问题； 2004年上半年年的申论题目：是大学传销问题； 2004年下半年的申论题目：大学的助学贷款问题； 2004年下半年的题目：未成年人犯罪； 2005年4月24日公考 食品安全问题 《申论》给出了影响全国的“苏丹红”事件； 2005年12月11号公考 超载超限； 广州市2006年1月8号的申论题目是：资料是关于听证的，要求： 如何通过听证制度来提高公众参与国家社会管理的程度； 2006年6月4号广东省公考 垃圾短消息泛滥的问题。

广东公务员考试申论答题技巧有哪些

误区一：只钻研感兴趣的题目，忽略弱势模块 一般，广大考生感兴趣的题目往往是自己比较擅长的，那些没有兴趣的反而是自己弱势的模块。

我们钻研公务员考试的题目并不是为了兴趣，而是为了考取更高的分数，只钻研自己擅长的考试科目往往对考试成绩的帮助不大。 相反，在保持强势模块的基础上，提高自己的弱势模块，相对来说，是比较容易的。

考生应该选择一本较好的教材，系统的了解各个模块的重点和题型，从整体上做一个提高。《2014年国家公务员考试一本通》以历年真题为基础，将其进行分类解析，帮助考生从实战方向了解公务员考试的题型与出题者的解题思路。

报考者可登录考试中心书店统一预定：http://www。edu-book。

com/index。php?act=goods&cid=1。

误区二：题海战术，忽视总结与归纳 为了能取得好成绩，有的考生购买了大量参考书，实行题海战术。但是，如果给他一道他做过的题目，他甚至可能给出不同的答案。

究其原因是他没有做过任何总结，换句话说，就是对于考点的把握并不清晰，只是一味的追求做题的数量。做题的目的是了解自己的真实水平，模拟考试环境，控制答题速度，为提高自己的弱势模块做准备。

备考的大部分精力应该是进行题型专项训练，特别是一些弱项模块更是需要用这样的方法提升，训练过程中需要逐步加深难度。 一味追求解题数量，而不进行总结归纳，将很难提高自己解题的准确率，获取高分也就成为奢望了。

误区三：从头到尾做题，不懂“放弃” 公务员考试时间是非常紧迫的，每题平均只有五十几秒的时间，但是，并不是每题都被限制在这五十几秒的时间内，考生可以根据自己的实际情况进行调整。 比如，如果图形推理是考生的弱势项目，经过复习准备还是不能准确掌握其规律，花费大量的时间还是收效甚微，那么，建议考生可以“放弃”，把时间花在自己有把握的题目上，提高整体的准确率。

解题顺序也是可以调整，并非一定要从头到尾，考生可以根据自己的习惯和强弱势进行调整，比如，考生对资料分析部分的把握最大，而且有较高的准确率，为了防止时间不够，可以先将资料分析调整到前面，以此来提高整体的准确率。

跪求2010年广东公务员申论考试真题及范文：进一步加农民工工作（

（一）答案提示 第一阶段：取消对农民工的限制性就业政策，引导农村劳动力转移由“规范流动”向“公平流动”转变。

原因：东南亚金融危机后我国经济快速复苏，以及加入世界贸易组织后经济 步入快速发展期，对农民工的需求量不断增加。 第二阶段：珠三角、闽东南、浙东南等地从事“三来一补”的劳动密集型企业，对年轻女工和有一定技能的熟练工需求大。

原因：工资待遇低、缺乏权益保障、企业扩张。 第三阶段：企业升级对企业用工提出新要求，沿海经济较发达地区对技术工人尤其是高技能人才的需求量加大。

原因：技工教育培训落后，技术工人的培养不能满足企业用工需要。 第四阶段：随着经济的复苏，沿海地区对农民工的需求量增大。

原因：沿海地区企业的待遇和保障对劳动力失去吸引力，劳动力随劳动密集型企业向中西部转移；国家增加对“三农”的投入，吸引农民工返乡创业、就业。 （二）答案提示 政府在开展保障农民工权益工作初期，主要是取消流动限制，赋予劳动者进城务工的基本劳动权。

2004 年和2005 年抓紧建立确保进城务工农民工工资正常支付的机制，解决克扣和拖欠农民工工资问题，保障农民工获得劳动报酬的权利。2006 年至今，政府在农民工工作中更加强调改善农民工就业工作条件及建立适合农民工特点的社会保障制度，解决农民工住房问题和子女受教育问题，强调对农民工进行技能培训，推进农民工工伤保险、大病医疗保障、养老保险等工作，凸显出政府对改善农民进城就业工作条件、维护农民工合法权益工作的高度重视。

（三）答案提示 进一步加强农民工工作 农民工是经济社会发展的重要力量，他们为城市创造了财富，为城市发展注入了活力。进一步做好农民工工作，对实现我国资源、人口、经济、社会协调发展具有重大意义。

解决好农民工面临的现实利益问题，有利于缩小城乡差距，缓解社会矛盾，提高社会的文明程度，保持社会和谐稳定。做好农民工工作需要从以下几个方面入手： 进一步加强对农民工工资支付的管理和监督。

加快建立健全工资支付监控、预警与应急处理制度和信息网络，在全面监控的基础上，重点监控农民工集中的用人单位的工资发放情况。 采用经济、行政和法律手段加大对拖欠工资的用人单位及其法定负责人的处罚力度，对恶意欠薪、情节严重的，依法责令停业整顿、降低或取消资质，直至吊销营业执照，并对有关人员依法予以严惩。

进一步统筹解决农民工子女接受义务教育问题。输入地政府要把农民工同住子女义务教育纳入当地教育发展规划和教育经费预算。

以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按照实际在校人数拨付学校公用费用。 进一步改革创新农民工社会保障制度。

高度重视农民工社会保障工作。坚持分类指导、稳步推进，优先解决农民工的工伤保险和医疗保险问题，妥善解决基本养老保险问题，不断完善农民工的社会保障制度。

进一步推进配套制度改革。深化户籍制度改革，加快解决农民工在城镇落户的问题。

中小城市和小城镇要适当放宽农民工落户条件，大城市要积极稳妥地解决符合条件的农民工的户籍问题。要逐步扩大农民工自由迁转户口的区域范围。

进一步加强技能培训。 将农民工技能培训工作纳入社会经济发展规划，紧密结合劳动力市场需求，综合运用职业培训补贴、技能人才津贴政策，动员和组织企业、职业院校和培训机构大力开展农民工培训，为农民工提供有效的培训和服务，提高其技能水平和就业能力，着力建设一支适应社会经济发展和产业结构调整升级的农民工技术工人队伍。

城市发展和建设离不开农民工，只有进一步改善农民进城就业工作条件，维护农民工合法权益，才能吸引农民工到城市就业；只有加强对农民工的技能培训，才能培养出一支适应我国经济社会快速发展的优秀农民工队伍。

广东公务员考试申论答题形式有哪些注意事项

一、分条作答 这四个字对于一些同学可能是老生常谈了，但是还是绝大多数同学并没有理解这四个字的真谛。

首先说一下为什么要分条作答：第一，这是试题中的要求。；第二，标准答案都是分条的，因为阅卷人要依靠采点给分，有多少采分点就有多少条；第三，分条作答，标明1、2、3、有利于阅卷人采点给分。

如果写成一段话会让阅卷人逐字逐句的看，无法快速把握到采分点，而阅卷人阅卷速度非常快可说是一目十行，很容易将没有分条标号的句子遗漏，另外，阅卷人每天的工作量非常大，一天八小时阅几千份试卷，很容易产生烦躁情绪，而阅卷人最头痛的就是不分条不分段的卷子，因为要花费太多的时间和眼神，所以不分条很容易让阅卷人反感。 每道试题除了采分点之外还有表达分2-4分，这是阅卷人的自由裁量权利，如果让阅卷人反感则极容易丢失表达分，而且阅卷人因为心情，手一松一紧，很可能几分就出去了。

所以申论前三道题一定要分条作答。 其次，再来谈一下如何分条。

有两种形式： 第一种，一条一行。 这是在行数允许的情况下尽量采用此种格式，也就是 例：答：1、。

。 2、。

。 3、。

。 这是阅卷人最喜欢的书写形式，而且极利于采点给分。

这里要提醒同学注意分条的时候尽量用阿拉伯数字的1、2、3、，而不要用汉字的一、二、三或者是首先、其次、再次。 因为后面的两种都属于汉字的字体，与答案的内容不容易进行快速区分，而阿拉伯数字则比较明显，阅卷人也不会因为你用阿拉伯数字而扣你的分数。

第二种，分条不分行。这是在答案内容较多，而行数不够的情况下采用的格式。

例：答：1、。

。

。2、 。

3、。

4、。

5、。

这种格式有几点需要注意。分条是为了让阅卷人快速找到你写了几条并且分别在哪里以有利于他快速采点给分，但是很多同学在考试的时候用了这种形式却没起到这种效果。

所以要求：1、要用阿拉伯数字。 2、条与条之间适当空格，或者上一条的句号占一格，标号再占一格。

3、把阿拉伯数字写大，与字差不多大，但不要涂黑。4、可以在阿拉伯数字外面画圆圈？？，但是圆圈一定要大，差不多和字一样大，这样才比较明显，阅卷人绝对不会因为圆圈过大而扣分，相反还比较喜欢。

以上是申论小题分条作答的格式和注意事项，请大家切记，申论小题只有以上两种格式，任何题目都要分条作答。 二、书写？？整体印象 书写的工整好看太关键了，字写的好与不好，评卷人的心情就不一样，这一好一坏，出入多少分就不知道了。

申论全都是主观题，你答的东西得让阅卷人高兴，怎么能让他们高兴？字首先得写好。 而且很多同学备考时间仓促，考前一两周才开始报班，我觉得这样的同学还不如多去练练字。

对于字体的书写有如下要求： 1、尽量写大一点。最好占到格子的八成以上，但不要出格。

申论都是答题卡阅卷，考生的答案要扫描到电脑上阅卷，如果太小，阅卷人看起来困难，心情不好而且还要拖动鼠标去放大，极耽误时间。 如果写的太大，又显得拥挤没有空间，依然看不清楚，所以写到格子的八成到满格刚刚好。

2、字体工整，正楷为宜。既然是扫到电脑上，大家可以想象一下，什么样的字体在电脑上最容易看清、最好看？当然是类似于WORD文档的宋体字和黑体字了。

所以要求大家在答题的时候不要用草书或行书，最好用行楷或正楷。 书法好一定会加分，只是大家并不知道自己加分是因为书法好罢了。

当然，有很多同学字不太好，短时间内也无法提高，那就要求考生尽量的横平竖直，字体工整，类似于WORD文档的字，那就最好了。 3、尽量不涂改，衣冠整洁。

不涂改其实不太可能，但是可以作到像没有涂改一样。 如果你写错一个字，用“单横线”平行着划一道最好，很不容易发现你有涂改。

如果一下划个圈或是打个叉，上去就被发现了。有时候考生觉得某句话写得不合适，想重新写。

这是没有必要的。第一，阅卷人飞快的阅卷速度不一定能看到这句话。

第二，阅卷人不一定会认为你原来写的有问题。 第三，阅卷人有可能更认同你修改前的表述方法。

第四，过多涂改会影响卷面，扣掉表达分。所以，没有原则性、根本性的错误，不要重新说一句话；没有极度恶搞的明显位置错别字，不要修改。

例：有些同学在写人口普查的时候写成了“普察”，而且一共分了五条，每条的前四个字都是人口普查，后来发现错误，就在每条的最前面都进行了修改，大家可以想象一下这个效果，本来阅卷人并没有意识到你写了错别字（因为速度太快来不及反映），结果你一改，改在明显位置，又是五条都改，反而引起了阅卷人的注意和反感，得不偿失，所以这种就没必要去改了，因为不是明显错误。 相反事例：有同学在做2012年421联考第一题“活熊取胆的争议”这道题的时候，把“无痛引流”写成了“无痛人流”，而且是第一条，像这种极度恶搞的错别字则一定要修改；还有2012年915政法干警的考试，有些同学把“孔子学院”写成了“孙子学院”，这也是要修改的。

三、答题字数：少答？？不要上当 很多考生都想把格都写满了，这是一个陷阱！因为。

申论范文-谁能给我一些申论考试的高分作文,

申论范文 2008年07月09日 17:37 文都教育 （1）案例的利用 案例的作用主要是通过具体的事例来说明某社会问题，要注意：事例本身是没有意义的，事例说明的东西是有用的。

（2）数字的利用 和具体事例一样，数字本身是没有意义的，数字说明的东西是有用的。 （3）观点的利用 在给定资料中经常出现一些观点，其表现形式是：某某指出……，某某认为……，有些……认为……，某某提出……的观点，对于……某某有不同的看法，等等。

这些观点，一般出自专家或者政府官员，具有权威性，有利于正确理解现象产生的原因、根源、关键，提供了解决问题的方向，所以在答题的时候一定要高度重视、充分阅读、充分利用。 这些观点，从作用上说，可以分为两种类型：第一类是作为提出方案的依据。

大多数观点都是对应试者如何提出方案的提示。很多观点本身就是该怎么做。

有些观点没有说明怎么做，但说出了问题出现的根子在哪儿，根据这个就可针对性地提出相应的对策。 第二类是可以在进行论证或说明的时候引用的，作为一种论据，甚至论点在行文中使用。

例如山东2006年的试题中出现了很多报纸的文章、古人的话，都可以用在论述中。 （4）他国、他地做法的利用 在资料中还可能会出现对于某同类问题，他国或者他地的作法，这些资料是从解决方案上给应试者做出的提示。

例如中央机关2004年是关于汽车生产和道路拥堵问题的，关于道路拥堵问题，资料中给出了很多其他国家其他城市的做法： 9。 当发达国家的人们开始过上“轮子上的生活”时，也曾面临或正在面临堵车的烦恼。

对此，国外不同城市各自祭起种种招数： 纽约——私车一律停郊外。到纽约曼哈顿的上班族，是从家里开车到市郊地铁站或火车站，换乘地铁或火车进入市区，然后在市内乘公共汽车、地铁或出租车去上班、办事。

曼哈顿的许多街道，只有持特殊牌照的车辆才能停车上下货和上下客，其他车辆不得停放。 华盛顿——不仅工商人士不能驾私车进入，联邦政府官员也不得驾车出入华盛顿。

官员们大多不住在华盛顿市内，而是住在与华盛顿特区相邻的一个州的小镇上。如果他们每天开几十公里车到华盛顿上班，通向华盛顿的几十条公路都会堵车。

为此，联邦政府拟定用公交工具接送代替个人开车的计划。为了使官员们接受这种做法，政府答应在非上下班时间，谁要是有急事回家可由公交系统提供免费出租车乘坐。

巴黎——由于私家车急剧发展，到上个世纪70年代初，巴黎的城市交通几近瘫痪。于是，法国政府开始下大力气重点优先发展公共交通。

如今，巴黎设置了480多条全天或部分时间禁止其他车辆使用的公共汽车专用道。对于小汽车，巴黎市政府规定，每逢无风日，采用分单双号车牌形式来限制轿车进城。

东京——东京人的家用汽车平日伏在车库里，上下班人们还是乘地铁。一则是因为乘地铁才能准时上下班，二则是公司里只有总经理和董事长才有车位。

伦敦——政府发出交通白皮书公告市民，为了限制轿车数量，减少堵车和空气污染，从2000年起提高停车费用，同时城市内原有的各大公司、公共场所的免费停车场一律改为收费停车场。 （5）政府作为的利用 在资料中出现的政府行为，可以有多种表现形式，例如可以是法律法规的形式；也可以是实绩形式；还可以是某政府部门负责人或发言人的讲话 以上这些内容都是介绍了国家、政府目前在该问题上进展如何：出台了哪些政策、措施、执行情况如何、有哪些发展规划、解决方案、或思路、指导方针等。

在概括时要作为一个重要方面来谈，在提出对策时需要在已有作为的基础上做进一步的完善或者查漏补缺。 案例分析： 第一题（30分） 假设你是一名政府机关公务员欧阳XX，从2005年12月28日，《XX日报》上看到了给定资料中的第4-8段内容的报道，请将4-8段资料中反映的所有问题概括总结，提交本部门领导审阅。

字数400字以内。 附：4-8段材料： （4）12月25日23时许，正是人们参加圣诞节狂欢最兴奋的时刻。

家住广东省中山市坦洲镇檀岛酒吧正后方不到20米处一幢商品楼的王先生，突然清楚地听到了前面酒吧的一声爆炸。随后，他看到有火苗从檀岛酒吧后面冒出。

就在火苗刚开始窜起时，坐在檀岛酒吧二楼夹层的20岁姑娘黄桂英在黑乎乎的酒吧里听到了让自己下楼领奖的声音。她立即起身下楼，她没有想到这一起身，竟然是她和同伴的生死之隔。

黄桂英刚走下窄窄的楼梯口，就听到服务员惊呼：起火了！ 这时，她一边顺着墙角摸着往门外跑，一边下意识地回头看一起来的5个伙伴。 在昏暗的火光照映下，她隐约看到他们也在起身逃离。

等到她跑出酒吧之后，她才知道是从后门出来的。惊魂未定的她转到正门时，消防部门已经来了，她没有看到同来的5个同伴，在消防部门灭火的时候，她几次想冲进火场或是去看一下从火场内拉出的已被烧黑的人，都被挡了回来。

黄桂英大难不死，同去的6个人，只有她一个人跑了出来。 桂英向记者回忆说，当时人们挤成一团。

一张平时最多只够坐4个人的小圆桌，最多的要围上达10人，酒吧里的能见度最多只有三四米，人们的行动都靠刺耳的喊叫声来调节。 梁淑娴，刚满19岁，是与。