支教生活总结

大学生实习支教总结教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们下去阿勒泰地区学校实习时，我们将顶替下面老师的全部工作。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——布尔津县冲乎尔乡第一初级中学。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：我于3月6号来到布尔津县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别，也并非我们在学校时想像的那么差，而这里也是一座美丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们就分别到自己的学校去报到了，也正式开始了我们的实习生活。我实习的地方是布尔津县冲乎尔乡第一初级中学，这个乡是离县城最远的一个乡，坐在车上，小汽车在飞驰，车的两边一望无际的都是白茫茫的雪，过了可能有半个小时，我们进了山，也全都是雪，只不过不同的却是多了让人心惊胆战的感觉，山路曲曲折折，好像汽车一不小心就要栽进山崖下一样，好不容易过完了山路，我们都长舒了一口气，刚睁开双眼一大片红树林竟在我们眼前，好美啊！我们不由的为此感叹到，而这里就是我实习的地方冲乎尔乡，一个风景美丽，人们充满热情的地方。来到学校，学校对我们实习来的三个实习老师极为关心。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个实习老师都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的他们对我们重视，对我们的生活更是想的很周到，为我们买了热水器，电饭锅等一些生活用品，为了让我们不感到无聊特为我们添置了电视机，VCD。刚开始在这里吃饭我们都很不习惯，不习惯民族他们的那种习惯，天天都是吃烤馍馍，喝奶茶，就为这个，学校领导专门给我们买了大米，让我们可以吃到大米饭，学校领导为什么做的，我认为是非常的到位与周到的，我在此要感谢领导对我们的关心，还有老师们平时对我们生活的照顾，我也一并谢过了。我的专业是数学，按大学计划我教的应该是初中的数学，但是由于我到的学校是一所民族学校，他们对数学，物理等课程的授课全是用哈语授课的，因此我被分派到中学汉语组担任七年级（2）班的汉语，初一（1）班的体育和其他初中年纪的数学物理和化学的辅导。并且在刚开始的前几个星期担任三个班的实习汉语老师（有位老师请假帮忙代课），周课时为19节。在这4个月的实习生活中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。 因为我到的学校是一个全民族的学校加上好多孩子都是来自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。上课的课文我要带读，带读的时候要反复几遍，甚至几十遍，但只要学生会读了，他们就会变的很主动、上课回答问题都很积极，一个劲在那叫“老师”“老师”…生怕自己没有机会似的，他们的热情被我调动了起来，也使他们有兴趣去学汉语，用汉语。在这四个月的时间里，我明显感觉到他们对汉语学习的兴趣比我来之前要浓的多。而且他们自己给我写的意见中也说到了这一点。还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能吸收。对于教学工作，刚开始要请教务主任，年级组长等老师听一节自己的公开课。我的公开课，课堂纪律非常好，同学们也非常配合，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。课后，我虚心

公益活动个人小结

2007暑假安顺支教活动个人总结 第一次参加下乡支教这种社会实践活动，感受颇深，它让我懂得了很深。

第一天的长途跋涉，不知翻了多少座山，庆幸自己还是安全到达目的地。像其它第一次支教的同学一样，刚走进这个陌生的村庄心里不免有些紧张喝不知所措。

艰苦的生活也就从这一天开始了，由于条件的限制，我们只能住在教室，把桌子排起来当床睡，虽然生活很艰苦，但我们还是感到很快乐，因为有他们——山里的孩子们。第二天就进入正式教学阶段了，一大早，学生们就纷纷来到了学校，随之我们就对他们进行了分班。

我负责的是学前班、一二年级（三个年级合一个班），由于语言的差距，我和学生们的差距开始就遇到了麻烦，再加上他们是那么的小，对于我这个“老师”来说是有些困难。第一天下课，我就已经累得筋疲力尽了。

到了晚上我们还要开会作总结，完了还要备课，当时就觉得自己不能坚持到最后，后来张微看出了我的心思，她对我说：“大家都在坚持，所以你也要学会坚持，为了那些可怜的孩子们。”于是我开始学着坚持，事实上我也做到了“坚持”。

很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。一切上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。

山里的孩子，他们的教育水平很低，所以他们的知识固然很肤浅，刚开始由于自己准备不充分。对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心的听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过，难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们“银鸽”此次支教的宗旨：给他们带去新东西，灌输新思想，激发新的兴趣。

每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16号一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。

能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。 8月17日这天是很开心的一天，因为这一天是我们支教半个月中唯一吃得上肉的一天。

白天一位当地老师给我们买来了一只鸡，大家兴奋不已，晚上做饭的张俊忙手忙脚，我也是第一次看到男孩子做饭做得那么的好，那天晚上的饭很好吃，因为有鸡肉，第一次发现鸡肉那么的好吃，只是觉得好久没吃过肉了，以前在家的时候还经常挑三栋四的，什么叫做“生在福中不知福”那时的我深刻感受到它的意义所在。幸福是什么？幸福就是平平淡淡地过生活，懂得满足；幸福就是你给别人关爱，他懂得；幸福就是有父母、亲人的疼爱，朋友的关心和帮助；幸福就是还有人一直爱着你。

然而，对于那些穷苦的孩子，他们更需要别人的关心和理解，他们的心灵很容易受到伤害，只要你能给他们一点点关爱，他们就会感激你，他们就会很开心。因为这个时候，也许只有在这个时候他们才会认为自己还存在这个世界里，他们知道还有人在乎他们。

在那里，他们想表达自己对老师的感谢的唯一方式就是自己画一幅画，摘一些花草或亲手给你摘个桔子，梨子送给你。十几天的支教生活是短暂的，我想给他们带去很多，但时间不允许。

一直都想当个老师，这次圆了自己一个小小的梦想，虽然很辛苦，但自己的梦想还是会去坚持；所谓的坚持就是胜利。我相信自己会成功，不抛弃，不放弃。

又有谁知道它的真正意义呢？就像我前面所说的，一个人只有当他做了这件事的时候，他才能从中懂得它的意义，如果不去做，只会说，那你永远不能成功。我们把爱留在了那里，希望他们能够感觉到我们的爱，对于这些穷孩子们，我们更希望社会更多人来关爱，给他们一些鼓励和帮助，帮助他们成长，帮助他们飞翔。

求一份支教的感想

如果能够在工作中找到乐趣，把工作当成乐趣，那就不是单纯的工作机器，就不是为了谋生的需要而参加社会活动。带着情感和爱憎在过程中去体验和感受它的乐与苦，甜与酸。我带着一份憧憬和一份爱心来到四川，有新奇，有兴奋，更有为能够证明自己有爱心的事情而激动。人活着不

就是在不断证明自己存在的必要和发现自己、宽慰自己的欲望吗？

我兴奋的指导年轻老师和他们热烈的“聊天”，各抒己见的补充争论。我把一切的教学感悟和他们分享，希望他们在专业成长的道路上快乐，健康的发展，少走弯路，我们从基础课堂谈到理论论证，从课堂小技巧到全局的谋篇规划，从课堂到生活到工作的态度到个人情感到生活习惯……。我们用信任和理解打破七十年代的和“八零后”的思想鸿沟与隔膜。

我用心的辅导学生，帮助他们走出困惑，健康航行到青春的彼岸。那些从很“冷静”到很“热情”的学生还真的是教育力量的充分显现。千万不要小瞧了现在学生的智慧。在没有取得他们充分的信任和信服的基础上，靠老师的权威是不能慑服的，他们这一代更加不相信权威，他们这个年龄更愿意质疑老师。所以，我只能在和一部分学生进行了多次深入的交谈，解决了一小部分学生来自学习、心理、交际、老师的困惑挫折后，学生私底下互传“小道消息”，才逐渐建立了信任。一年来，保持和巩固这种信任，我才真正走入他们稚嫩而又勇敢的心灵，才知道了许多学生的小秘密——那可是他们内心的“隐私”啊！

我快乐的和来自八个班级的近五百位学生中的许多人“斗争”。在他们中，我会经常碰到一些古灵精怪的，特别活泼的学生。他们和我勾肩搭背，问许多千奇百怪的让我防不胜防的问题。他们把数学，英语的问题搬来考我。他们也都想看看我无奈的表情。没法子，只能知之为知之，不知为不知了。能查到的帮忙查，不清楚的只好遗憾了。还好他们也并没有因为我的不知道而瞧不起我，依旧和我很随意的调侃。从他们的身上我看到了真正“90”后的学生们的生存状态和内心体验。谁能真诚的理解和帮助他们谁就将成为他们的朋友和“兄弟”。

我勇敢的承担起支教队大量的宣传工作。看着一年来支教队的主要工作，队员的努力工作和他们的先进事迹在我手中变成一篇篇报道和文章，文章被大量的媒体采用，被许多领导阅览，我的心情无比自豪和欣慰——我用文字记载了我们的历史。虽然我可能不是一个好的宣传员，虽然这不是我天然的支教义务，但是我确实也正在努力地边学边做。十八期的简报垒成厚厚的一叠，那是心血的结晶。

接收学校对支教老师的工作总结怎样写

支教工作总结

自我踊跃报名参加xx小学支教工作这一年来，在学校主要担任四年级语文教学，兼班主任，以及学校财务收支工作等。任务繁重，又加所教年级人数是学区同年级人数之最，学生基础差，底子薄，给老师的压力很大。但是我顶着压力，摸着石头过河，自修业务，辛勤工作，终于取得了很好的成绩。

一、抓思想、促学习

首先从思想上入手，对学生加强思想品德教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。同时在班里经常开展一些有益活动，“讲故事”、“诗歌朗诵”、“登山活动”等。丰富学生学习生活，通过活动使学生养成良好的学习行为习惯。

二、抓奖励、促学习

学生需要支持，才能获得独立；学生需要引导，才能找到生活的方向。在学生有了惊喜的发现，体会时，给予欣慰的微笑和积极的鼓励，一定会增强学习的动力，激起学习的热情。

三、抓方法、促学习

首先边学习新课边加强学生基础知识的训练，例汉语拼音知识，识字教学。课堂内对汉语拼音，一些新字词我先带读，扫清文字障碍，再去理解课文。课堂上老师精讲，让学生多练。

这一年来，我通过不懈的努力，各方面的工作做得有声有色，所教班级学生思想、学习、卫生、纪律都上了一个新的台阶。

支教总结怎么写

支教总结

遵从教育局的指示精神，我于2007年3月19日来到睢宁县姚集中心小学支教。自从那一天起，我就把姚集中心小学当作自己的家，整日吃住在这里。把自己一直进修学习、提高本领的努力，化成更多的光和热，照亮苏北农村偏远的角落。于是制定支教计划，尽其所能做一些有益的事情。

1. 3月30日上午和5月15日下午，面向全镇老师开两个讲座，目的是唤醒老师的事业心，有了事业心，就不愁教育事业搞不上去。

①谈现代教师作用及职业规划

②教师的发展领域和途径，重点介绍了怎样撰写论文，如何投稿。

2. 3月30日上午，面向全镇数学老师上一节《用画图策略解决有关面积计算的问题》观摩课。这一课很不好上，因为策略是缄默性知识，难以言表；如果把解决问题的方法教白了，策略就难以体现，学生的智慧就无法生成。我作了尝试，给大家一个思考。

3. 为受援学校申报了一个市级课题

根据姚集中心小学的实际情况，帮助受援学校申报了一个市级课题——《现代农村小学学困生的成因及对策研究》，填补了该校课题研究空白。学困生的成因和转化是既古老，又不断推陈出新的永恒的命题。我认为这个课题他们能做得起来，并且有着看得见的现实意义。相信他们“跳一跳，摘桃子”，会品尝到课题研究的成功果实。

4.组织和发动姚小青年教师参加07年市教科所第九届“科研杯”和市陶研会征文比赛。指导他们撰写，帮助他们修改，最后上报论文20余篇。

5.组织姚集中心小学教师观摩我校市“十五”规划课题——《小学生考试学习研究》结题工作。

6.平时参与姚集中心校日常管理及教学工作，带三年级一个班的数学课，帮助提高教学质量。

7.重点辅导三至四名年轻教师。辅导青年教师上县级的评优课；帮助老师指导学生撰写数学小论文，已经确定在省级正规刊物上发表的有9篇（曹瑞梅3篇，汤丽3篇，卢雪2篇，武凤梅1篇）；指导教科室搞课题研究；帮助周雪英老师提高教学质量。

8. 为受援学校的校长及老师建立了电子邮箱，在《教育在线》上建起了个人主页，他们逐渐学会了用网络查找资料，与外界沟通。

9. 从家里带来了近几年自费订阅的300余本教育杂志，让受援学校的老师借阅。

10. 感受受援镇办学条件简陋与老师工作艰苦。

值全镇进行广播操比赛之际，随车我转遍了支教镇所辖的14所学校。农村小学的条件是简陋的，只是告别了“黑屋子、土台子、泥孩子”我当年上小学的办学局面，代而替之的是砖瓦构造的教室、木桌木凳、洁净稚气的儿童。每所学校尽量向“绿色学校”“花园式学校”迈进。当时正值春花烂漫时节，每所学校的花坛都是姹紫嫣红，平添了几分娇艳。师资匮乏，是每所学校面临的最大困难，基本上没有现代信息技术、英语、音乐、美术、体育等专职教师。人员紧缺，锅山小学，8个班只有14名教师，其他小学也基本是平均一个班2个教师。教学仪器基本为0，全镇均没有与新课改相配套的挂图、现代教学设施等。学校的图书也很少，很旧。孩子通向外界的信息高速公路还没有架设，了解外界的渠道基本封闭。转了一天后，我感到窒息。怎样推动教育的现代化？怎样使这些孩子面向世界、面向未来？我决心尽心尽力地工作。

11.为受援镇拟订六年级语文、数学、科学与思品的抽考试卷，对留守儿童的学习现状作了调查和分析，随邵校长对部分学校进行了视导检查，撰写了办学指导意见。

十分感谢姚集中心小学的领导和老师们为我们安排了优良的办公条件和舒适的住宿环境，并且购置了餐饮炊具，我们没有理由不在姚集中心小学好好努力，尽心尽力。我们是去支教，其实也是来学习。学习姚集老师们安于清贫、不畏艰苦、不计名利的无私奉献精神，我们会把这些宝贵精神带到实验小学，带到我们以后的工作中去。这也我们百余天支教的最大收获。

实习支教感言

五天的时间一闪而过，如今，我坐在大学校园的寝室里，突然有种说不出的珍惜与感恩。

在老师的带领下，我曾真切地目睹了徐州市睢宁县“宏慈助学之家”的辛苦、快乐、悲伤、幸福、平凡而又伟大…… 五天的支教行深深打动了我，如果说过去的自己只是一只思想被束缚在这个物欲横流的现实世界中的蚕蛹，那么如今，我已破茧成蝶，振翅欲翔了。从十八个孩子的眼中，我没有看到一丝因失去双亲而致的孤僻，反而看到了他们身上类似一般孩子的快乐，那无暇而天真的目光令在场的每一个人为之动容——原来爱也可以如此博大，她可以埋没亲情的流失，可以湮没伤痛的极限。

而这一切，都归于刘保宏夫妇——这对人群中不起眼却在道德的世界里熠熠闪光的农民夫妻。他们是我们的榜样。

他们视荣誉为起点，以助教兴国为信念，仿古今严慈，释父母情怀，养天地爱心，凝人间真情，只为培育孤贫儿童成民族栋梁。他们用他们纯朴善良的心，进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德，攀起希望工程的一片蓝天，为人们树立了优秀的道德风范。

他们深刻地向这个世界阐释：平凡也可以如此伟大，庸俗也可以如此高雅。 五天的支教生活将值得我们用一生来铭记。

下地劳动磨砺的是我们的意志，农家生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教五天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着五天的百味俱全。

一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识，武装这里的孩子；而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。

同时，我们收获了友谊，九个人的支教行奠定了我们九颗心灵的相通，我们用心灵沟通，给孩子们筑起一座爱之城。那种爱是跨越了由性别、师生、性格······所造成的一切隔阂的真诚。

还有许许多多，都将成为记忆。有多少付出，就有多少收获。

支教生活给了我一段全新的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。

谁给我支教相关的文章

自XX月份赴XX支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间，现我将这半年的支教工作总结如下： 一、快速融入，主动转换角色。

来到XX学校后，学校分配我主教五年级语文，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。

在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。

经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

在5月底镇中心学校举行底迎六一作文比赛中，我辅导的两位5年级学生取得了一个第二名和一个第三名的好成绩，成为全镇唯一一所2名参加竞赛选手均获奖的学校。 虽然我一个周有16节课，课程较重。

当我后来发现学校有一台捐赠单位赠送的电脑，但因为种种原因，学校并没有给高年级学生开设本该开设的信息课。我和另一名支教队员主动向校长请缨为高年级学生开设信息课。

经分工，我负责带四、五年级信息课，不但要教孩子们使用电脑，还要利用丰富的网络资源向孩子们展示外面的多彩世界。现在信息课成为了孩子们最喜欢的课程。

二、发挥自身优势，全面开展各项工作。 完成日程教课任务的同时，我积极主动或者协助学校开展各项活动，以丰富孩子们的知识，促进孩子们健康成长。

为了学校信息课能够持续开展，我利用每天的午休时间给学校的教师上电脑课，手把手教他们如何进行电脑操作，如何利用电脑资源进行教学.经过近2个月的培训，现在该校老师以能利用网络资源，适用课件教学. 此外，我利用其掌握的法律专业知识，在学校开展法制课堂活动。我从什么是犯罪、怎样远离犯罪、如何避免犯罪侵害等几个方面进行了深入浅出的讲解，并鼓励同学们从小养成良好的生活习惯，多学法律知识增强自我防范意识，健康成长远离犯罪。

法制教育课让同学们思索自身的不足，纷纷表示要积极及时改正缺点，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果。

在流感肆虐的情况下，我和另一名支教队员积极协助学校开展各项预防流感的预防工作，帮助学校老师贴标语，向学生进行宣传教育。 三、严格遵守纪律，紧抓政治学习不放松 在来到XX后，我遵守出行、查岗、汇报等各项规章制度，始终以一名党员的标准严格要求自己，绝不搞特殊化。

每周认真撰写支教信息，每月认真总结交流教学工作及思想情况，并向带队书记汇报。 在课余时间，我紧抓政治学习不放松，积极利用报纸和网络资源学习十七大精神，在思想上武装自己，进一步解放思想。

我还参加了党支部的组织活动，同基层党员一起过组织生活，充分且直观的了解发展现状。 在5月12日四川发生了8.0级大地震后，我积极主动通过单位向灾区进行捐款，并向当地党组织交纳特别党费，表达自己的一份支援灾区的微薄之力。

四、积极参加实践活动，不忘业务学习。 我积极参加产实践活动，先后参加了。

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. 在完成支教工作和调研工作的同时，我不忘本身业务学习，充分利用业余时间，紧抓法律知识的学习，认真学习《检察官办案一本通》等法律书籍，努力提升专业知识，并完成专业论文一篇。 支教时间虽然短，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因远离单位来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。

支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

在支教过程中，当地党委和政府给予了我们无微不至的关怀和照顾。在我们还未到来之前，县、镇领导就一家一家的实地考察住宿条件，我们来了之后，还经常在百忙之中抽出时间来看望我们，令我们非常感动，切实感受到领导们对我们的关心和爱护，增添了我们做好支教工作的信心。

出于锻炼的需要，我们被安排在群众家中，和群众同吃同住。在日常生活中，我们切实感受到了革命老区人民群众的善良与宽厚。

他们虽然自己生活并不富裕，但却总是把最好的留给我们，即使是吃饭，也是让我们吃新鲜饭菜，而宁愿自己吃着剩菜剩饭。 在金寨的生活，同样也是令人流连忘返的。

工作之余，我们支教组组织了丰富多彩的课外实践活动。编信息、出剪影，游大庙、爬悬剑山、做农活、参加生产实践，不光增长了见识，丰富了阅历，更重要的，是增加了我们和当地干部群众之间深厚的感情 支教，需要一份真诚，一颗乐于奉献的爱心。

或许我们无法改变多少，但我们可以给山村带来一缕清新的空气。支教，不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，更重要的，是要用我们的努力，去激发他们对未来的希望和信心。

下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思索；它让我们在。